人民日報:非全日制學歷一律同等對待!在職學歷可享同等待遇

2020-12-09 騰訊網

一直以來,通過非全日制學歷提升的學歷就飽受爭議。有的人認為非全日制學歷不被企業認可,在部分HR眼中猶如虛設,真的是這樣嗎?

今天我們來聊一聊非全日制學歷。

01學信網可查學歷一律同等對待,反對任何形式的就業歧視

3月中旬,人民日報發文:疫情期間,面對就業市場,對全日制和非全日制(成人學歷形式)不得有不同對待!

全文還特別強調了對考公務員、事業編制等條件繼續放寬學歷條件,也就是:只要學信網可以查詢的學歷一律同等待遇。由此可見國家對成人教育的重視,以及提升學歷的必要性!

02什麼是國家承認的學歷?成人教育獲得的學歷文憑算不算?

國家對成人教育的學歷是100%認可的。成人高考與國家開放大學、網絡教育、自學考試、普通高等教育招生一樣同屬國民教育序列,學習得到的畢業證書為國家所承認,能夠在學信網查到。

在報考公務員、留學考研、建築師考試等各類職業準入的高度社會化考試中均可使用;在企事業單位評級、評職稱中也可以使用。

凡正式錄取的學生、修滿規定的學分者,由學校發給國家承認學歷的畢業證書。符合學位授予條件的授予學士學位。

我國現行的國民教育體系中,國家承認的學歷教育形式主要有以下五種:

除了我們所熟知的統招全日制教育外(即通過高考就讀),還有成人高考教育、自學考試教育、網絡遠程教育和國家開放大學教育。

對於已經畢業在社會上工作的我們來說,重新參加高考,再全身心投入學習個三年、四年才拿到專、本科學歷無疑是不太現實和可行。

所以,不要再拿成人學歷去和普通全日制的學歷去比較,去糾結成人學歷的含金量高與低,不是每個人都有魄力和時間去重新參加高考,讀完三、四年的全日制學歷再去工作。你要做的是趁熱打鐵,早做行動,早報讀,早畢業!

03社會是如何看待成人學歷文憑的?

在社會招聘市場中,學歷高的簡歷和學歷低的簡歷被嚴格區分,放在不同位置。

有人就叫屈了,學歷低又怎樣了,學歷並不能體現一個人的真本事。

但很抱歉,招聘市場有一個公認的潛規則,就是把學歷當做初選的篩選標準。

之前某個節目上,一名HR透露了當前的招聘規則,「本科畢業生的簡歷會被收集起來,非本科畢業生的簡歷會被直接放棄。」

該HR表示,雖然這種行為等同於「一棍子打死一船人」,但本科畢業生的綜合素質普遍高於非本科畢業生,因為他們的教育背景、資源等等就有高低之分。

04一定要有「學歷就是能力」的概念

在現代社會中拼搏的我們,許多交往關係和社會圈子確實還得自己去搭建。

但是,在資源不對等、不能進行交換的時候,人家是不會跟你建立關係的。

然而,如果你有學歷就不一樣。

「學歷」是對未來你將擁有資源的國家證明。

學歷不只是一張紙,更是一塊你人生中的墊腳石。

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  • 教育部發文:學信網可查學歷一律同等對待
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  • 非全日制學歷受歧視?人民日報:全日制和非全日制一視同仁
    9月1日,海南中學公開招聘中,某非全日制研究生順利獲得錄取資格,並經海南中學三次公告進入體檢,但最終被取消資格。一時之間,非全日制學歷含金量的話題再次被推上風口浪尖。你是否也碰到這樣的情況:打算充分利用好閒暇時間,提升自己的學歷,在諮詢了一些家裡的長輩、朋友後,有的人會和你說「專升本本來的認可度就不高,更何況你選擇的還是非全日制專升本,根本沒用,很多企業根本不認可」。那麼非全日制的含金量究竟怎麼樣?今天,小編就想和大家來聊聊這個話題。
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    不過就在今天,教育部公布了《關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。通知對全日制和非全日制研究生的招生、培養作出了規定。尤其是明確:統籌全日制與非全日制研究生教育協調發展,堅持同一標準,保證同等質量。全日制和非全日制研究生學歷學位證書,效力相同。這對於那些既不願放棄工作,又希望在學歷上、知識水平上有更高進步的童鞋來說,無疑是福音。
  • 為何有人不贊同「平等對待全日制學歷和非全日制學歷」?
    以研究生層次的學歷為例,雖然非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同,都必須要通過全國碩士研究生招生統一考試,兩種學習形式的研究生實行相同的培養標準,它們的學歷證書具有同等法律地位和相同效力,但實力較強、對自己有信心的考研生基本不會報考非全日制研究生。
  • 全日制學歷含金量下降?全日制與非全日制平等對待,公平嗎?
    通過高考,有些學生步入了大學,這些大學生畢業後我們稱之為這類大學生為全日制的大學學歷。全日制大學學生需要在大學校園內經過3年甚至4年的學習時間,來獲得自己的大學文憑。但是在高考中有些學生並沒有選擇通過繼續參加全日制的模式繼續學習。反而選擇了一些專業類學校獲得非全日制但是同等學歷的學校。
  • 高級技工何時能享受"大專學歷同等對待"?
    但如果不給他們報考公務員的機會,就是沒給他們公平的待遇。   談飛所說的政府文件,指的是《江蘇省委辦公廳省政府辦公廳關於進一步加強高技能人才隊伍建設的意見》(蘇辦發[2004]28號),其中第十五條規定,「國家級高級技工學校、技師學院在招生、學歷、升學、收費等相關政策方面依法享受同類同等院校的同等待遇。
  • 同等學力與同等學歷有什麼區別?
    對於同等學力和同等學歷這兩個詞彙很多學員都特別容易混淆,雖然只有一字之差,但是卻有截然不同的意思。同等學歷:是指具有與某級教育相同層次的學歷或者獲得同級教育但非同一學科、專業的畢業證書(包括相應的學位)。如:本科,有全日制本科、函授本科、自考本科、夜大本科等都是同等學歷。
  • 非全日制學歷就業受歧視?2020年考公務員及教師編將放寬學歷要求
    包括報考教師資格證的時候,部分資格證書也需要考生們擁有本科及以上的學歷。由此,很多社會在職考生走上了專升本的道路。 不過,也有考生反映,非全日制學歷也不是那麼好找工作。特別是在往年的教師招聘考試中,很難看到非全日制學歷的崗位,甚至有的單位明確表示不接受非全日制學歷。
  • 非全日制學歷應該被一視同仁嗎?
    非全日制學歷應該被平等對待嗎?近日,有網友在人民網領導留言板上就非全日制研究生無法享受就業創業補貼政策相關問題。另外,內蒙古鄂爾多斯一研究生因「非全日制」學歷,兩次應聘教師被拒。這兩個事件引起廣大網友對「非全日制」學歷的熱議,為啥會對非全日制學歷存在歧視?因此多地出臺相關政策發聲要求對非全日制學歷一視同仁。
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    近來非全日制本科、研究生就業受到歧視被熱議,因為教育部一再發文,依照囯家相關規定,非全日制學歷與全日制學歷享受同等待遇,不得歧視。究其原因還得從非全日制學歷的實行到今天的自主擇業開始說起,才能夠真正的理解為什麼受到歧視。剛開始並不是叫非全日制學歷,普遍叫法是進修學歷,首先為大家所熟知的應該是中師生以及國營企業的管理人員開始,那時候私企罕見,沒有私企願意耗費錢財去培養人才。
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    專科學歷主要分為全日制專科和非全日制專科兩種。全日制專科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的學校在校學習。非全日制專科主要分為成人高等教育等多種類型,沒有固定修業年限,學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。那麼,社會人士、在職人員也可以報考全日制大專是真的嗎?
  • 非全日制學歷不好就業?同樣可考公務員、考教師編制
    包括報考教師資格證的時候,部分資格證書也需要考生們擁有本科及以上的學歷。由此,很多社會在職考生走上了專升本的道路。不過,也有考生反映,非全日制學歷也不是那麼好找工作。特別是在往年的教師招聘考試中,很難看到非全日制學歷的崗位,甚至有的單位明確表示不接受非全日制學歷。但是,今年不一樣了。