20210101 【生活類】新年第一天，見到了久違的冬日暖陽，遇到了青春語文的「精神血親」。把自己2021年的第一天給了玉蓉和蘇蘇，我們一起吃飯、一起休閒、一起侃大山，不要以為浪費了寶貴的時間，因為和心靈相通的人在一起，交流的話題永遠都很有意義。
我們談青春語文，我們談溼地故事，我們思考「溼地黔行」的走向與運行，註定在2021年裡，我們將會用「青春」的姿態，在「溼地」上成長，在「黔行」中起舞飛揚，與一群同尺碼的人一起播撒汗水，一起創造歡樂，一起收穫內心的豐盈。
20210102 【生活類】第一次到老弟家吃飯。
這個老弟，是被我曾經批評過無數次、瞎操心過無數次的老弟。
這個老弟，終於在過去的2020年裡下半年裡，遇到了他的終身伴侶，組建了幸福的家庭。
這個老弟，還在過去的2020年，讓自己所任教學科的中考成績榮獲了全縣第一名，下半年又因全縣課堂教學比武中獲得一等獎而代表縣裡進軍了全市的教學比武，最終獲得市級二等獎的好成績。
這個老弟，在近幾年的每個清晨或黃昏，都會堅持跑步六七公裡，所跑過的總距離，據說早已超過了從貴州到湖南常德老家的距離的好幾倍。
這個老弟，是個老實巴交的老弟，裝了一滿肚子的學問，讀的書是我的好多好多倍，知道的天文地理知識比我多好幾火車皮，但就是低調得讓人覺得接近自卑。
這個老弟，是個骨子裡有點清高的人，他把人情世故都看得特別「輕」特別「清」，甚至我沒看穿的事情他也早就看出了貓膩，但他就是從不在人群中顯山露水，不善於去討好別人，不懂得如何讓別人更歡喜。
這個老弟，他的處世原則就是「人不犯我，我不犯人」，「人若犯我」，我還是不犯人！他從來都是與世無爭，有時候他受了委屈，有人要為他打抱不平，但他仍然覺得寬容大度一點無所謂。我還記得他多年前的一個QQ籤名，「水至清則無魚，人至賤則無敵」，他活在自己的世界裡，他把自己放到低至塵埃裡，他做到了問心無愧，做到了不為外界所屈，做到了從不計較利益。
不理解這個老弟的人，一定認為他很笨很笨。
汲汲於追求外物的人，一定特別鄙視這樣的老弟。
包括我自己，都曾不止一次地為他著急。但現在我明白了，每個人都有活出自我的權利，，在個人利益面前心如止水的人，看淡外界評價而注重內在提升的人，才真正的 「大智若愚」。
與世無爭、不走捷徑、不求回報、持之以恆，或許讓他曾經吃了很多小虧，但最終卻也讓他受到了命運的眷顧。而在所有的幸運裡，老弟的最大幸運應該是，他遇到了一個無比崇拜他、關心他的女生，而且，這女生的外表和心地都很美麗。兩個善良的人兒走到了一起，還將現在的生活經營得如此甜蜜，我覺得，老天爺總是公平的。
至於今後，他們的日子怎麼樣，我也曾為他們有過擔心。但相信，只要他們依舊保持善良、保持陽光上進、保持吃苦耐勞的精神，小日子肯定依舊愜意。
餐桌上，大家頻頻舉杯，今天咱喝的不是酒，但飲料也能讓幸福的人兒喝醉。我們碰杯約定，新的一年，大家都要有更好的規劃，要爭取更大的收穫，要讓生活更富有詩意。
20210103 【管理類】元旦假返校回來，按照作息時間要求，應該是晚上18:00以後開始上自習。我提前到校園的幾個角落走一走，卻發現，門口早有德育處的人在值班，教學樓裡，10多位班主任在17：30之前就進教室在做收心工作，教師辦公室，班主任或科任教師正在與學生進行個別交流、輔導。每一個人用心的樣子都很美！
20210104 【生活類】要不要曬一曬自己的工作反思與年終總結，我是糾結了兩天的，最終選擇在1月3日晚上發布在了個人公眾號上，今日一早上又分享在了自己的朋友圈裡，只因為我用這樣的理由說服了我自己——大膽地亮出自己過去一年的得與失，既是坦誠做人，也是接受監督，更是給自己的新一年以更大的動力，起碼我會期待在下一個年頭裡能成為更好的自己。當然，如果我的經驗或教訓能對我的朋友們有一丁點兒提醒的意義，那將是我最大的榮幸。
趕在新一年上班的第一天，和君師父一樣，送了一朵小紅花給自己，為自己的堅持，為自己的善良，為自己的樂觀向上。
20210105 【學習類】有人問我，加入青春語文工作室之後有什麼變化，我這樣回答：在生活上，每天我都青春陽光、熱情飛揚，因為君師父與工作室的「精神血親」個個都是這樣，大家時刻都在相互影響；在工作中，每天我都試著對所有的親人朋友、對即將溜走的時光溫柔以待，因為我要用我的行動給身邊人更多的正能量。當然，以上兩點也是我以前的樣子，只不過，在這個圈子裡，我找到了更多的志同道合之人，於是更堅定了我的選擇。更大的變化是第三點，在個人專業成長上，我有了極強的緊迫感，也有了一些和以往不一樣的學習方法，比如，以前讀書，想讀什麼就讀什麼，沒有目標、沒有計劃，沒有時間限制，往往幾本不同類別的書扎堆在一起，翻了很久才勉強囫圇吞棗地讀完，而且所讀之物久久都沒有消化。但現在，我會圍繞近段需要完成的一個話題或一份設計有針對性地閱讀，這就是君師父常提到的「聚焦意識」吧。元旦期間，我讀《創新設計十一講》。昨晚睡覺前，我拿著新年剛買到又一本管理學的新書讀到了半夜，恨不得一口氣讀完的心讓我今天早上5:30起床又開始捧起它來。非常喜歡自己的這般青春的模樣。
20200106 【教學類】又收到了一位學生的「情書」，是班上最不愛出聲的Tianxufei同學寫來的。今天連續兩節課，中途休息的時候，T同學輕悄悄地走到講臺前，雙手緊緊插在綠棉衣的口袋裡，半彎著腰湊到我的身邊，囁嚅了一下，我還沒聽清啥，只見她臉上泛著紅暈，兩眼眨巴眨巴，便以迅雷不及掩耳之勢向我塞來兩張作業紙。「老師，你回去了再看！」這下子我聽清楚了。我微笑著點點頭，趕緊把紙夾到我的講義裡，並且用手輕輕撫平了一下，小T同學便滿意地飛跑開了。
回到辦公室，我展開這封信，娟秀的文字在兩張乾淨的作業紙上密密麻麻擠著，這是一封吐露她心聲的信，不起眼的她喜歡上了我的語文課，我的每一句話、每一個眼神、每一次在班上對同學們所作的評價，她都特別在意，多可愛的女孩！儘管她來自偏遠的山村，儘管她的基礎還很薄弱，儘管她不敢在班上大膽地亮出自己，但她同樣是需要我們特別關愛的學生。
20210107 【生活類】很多時候，我們好心辦一件事情，但不一定能得到他人的理解，我們為了一個既定的目標前行，但不一定周圍都是鼓勵之聲，這個時候，不必苦惱，不必抱怨，記住孔子對我們的提醒，「人不知而不慍，不亦君子乎？」；記住莊子對我們的教育，「舉世而譽之而不加勸，舉世非之而不加沮」；記住韓非子對我們的告誡，「行賢而去自賢之心，焉往而不美」。去除外界的幹擾，心無旁騖地、歡天喜地地朝著目標行走。
20210108 【教學類】這個學期我中途接手的是高三補習班，以前一直以為補習的學生應該有破釜沉舟之心，有紮實的學習基礎，但經過這段時間的觀察，我越來越發現，他們有很多需要改進的學習習慣。比如不善於做筆記，哪些該動筆記一記，哪些該圈點批註一下，大多數同學都不會。他們的學習基礎還比較薄弱。比如，講文言文句式，卻發現他們對現代文中的句子成分不懂，講文言斷句的方法，可藉助修辭斷句，卻發現學生對部分修辭手法還沒聽說過。
面對這樣的情況怎麼辦？只有一個方法，「摸清實底移起點」，這也是我們學校的教學觀之一。於是，我便從詞性、詞的分類、短語的類型、句子的成分開始，給他們開始補習了。這才是真正的補習班不？
20210109 【生活類】晚上和一閨蜜聊天，才發現，家人的一場疾病讓她有了新的認識，「誰也不能成為自己的盔甲，必須要把自己的本事練強」。又一個堅強的女漢子誕生了！我很佩服她的勇氣，更佩服她的堅持，聽說她周邊的人常常質問她，在這種情況之下為什麼要拼命工作，提拔又沒有機會，為什麼要那麼熱愛學習，學習了也沒見得有什麼改變，但她仍然選擇了遵從於自己的內心，默默地幹，認真地學，不光把工作幹得風生水起，把生活安排得妥妥帖帖，把病人照顧得無微不至，還活出了小女人的精緻。她看上去不僅是漂亮，更是有氣質有內涵。她的氣質應該便源於「腹有詩書」，源於對生活的篤定吧。
工作認真，是源於我們的責任、我們的熱愛，我們內心價值的實現，它與金錢無關，與權力無關；學習努力，是源於我們的需求，我們對知識的恐慌，是為了更好地了解這個世界，了解自己內心，用智慧來讓自己生活得更好，它與考試無關，與能否立竿見影地改變狀態無關。
20210110 【生活類】一清早上早自習，學生們在瘋狂地背書，我默默地站在講臺那裡，眼睛掃視教室裡的學生，大腦裡卻在放電影。我正苦悶著呢，我的寶貝鑰匙和寶貝鑰匙上套著的寶貝U盤一起不見了，我得抓緊一切時間在大腦裡搜索它們的痕跡。它到底跑到哪裡去了呢？
昨天，我在工作群裡發了尋物啟事，沒有回音。
後來，我在德育處做了交待，若是有學生送到了「失物招領」處記得給我。
今天，吃完早餐，我又在操場上走了大半圈，尋找它的足跡。
上午，我到自己的辦公室，到高三年級我常去的辦公地，仔細尋找蹤跡。
一整天，我都在回憶、回憶，但我終究沒回憶起來。
我決定不再找它了，大不了再去配兩把鑰匙，當初幸虧把那U盤裡的東西備份了。
結果到了晚上，我終於看到我的鑰匙了，她竟然就在我的電腦包裡。
我這種丟三落四的習慣，浪費了我多少時間，傷害了我多少腦細胞，我何時可以和你說再見？
20210111 【管理類】一大清早批閱1905班的學生反思日記，便被他們的真誠與困惑所震撼了。這些孩子們的反思內容豐富多彩，有的是用激昂的語言進行內心的自我激勵，有的是用具體的數據確定期末的奮鬥目標，有的是分門別類地寫出學科的學習行動，有的是傾訴個人近段的煩惱，正在為找不到出口而迷茫，有的則是發現了班上或學校管理中的問題，提出中肯的建議。
每一個反思本，我都不敢小覷，每一句評語，我都認真地想好了再認真地寫下去。
這個反思本，是我和孩子們對話的窗口，他們敞開心扉，向我傾訴，我不能辜負了他們的信任。他們的想法千奇百怪，他們的煩惱五花八門，他們的金點子讓人為之叫好。很多時候，我既要與他們共情，又要給他們正確的方向引導。
這個反思本，是我了解班級情況乃至學校情況的最好的媒介。他們發現了班上的問題，提出學校需要改進的方方面面，我都有了第一手的資料，儘管他們的想法可能會片面，也有可能還有一些誤會，但是，「學生也是一面鏡子」，管理者可以正衣冠、明得失。
這個反思本，是我反思教育、遵循科學發展規律的提醒本。這個班上的學生，中偏下的學生居多，其實，他們更能代表我們學校一多半學生的認知水平、思維能力與綜合素養。學生需要什麼，問題學生怎麼管理、學生心理健康教育怎麼落實、學科課堂教學怎麼適應這些學生的水平、學校教育與家庭教育怎麼形成合力，等等，都是我在這些反思中引發出來的一些問題與思考。
主題班會課上，我對學生的反思進行點評，對堅持寫反思的同學進行了表揚，對目標明確、計劃實施到位的同學進行了鼓勵，同時，我針對班級出現的大多數問題整合起來進行了引導，並分享了幾個觀點：
1.誰都不能成為我們的盔甲，除了我們自己。
2.自我教育才是最好的教育。反思是自我教育的過程。
3.反思到底該反思什麼？我用我自己的反思日記來告訴給學生們，我們可以從哪些方面反思，反思之後我們可以怎麼辦。
4.都做一輪小太陽。溫暖自己，照亮自己。也要溫暖他人，照亮他人。
孩子們聽得很認真，都陷入了沉思，我離開的時候，他們還自發報以熱烈的掌聲。我為自己能影響或是喚醒這些孩子而幸福。
20210112 【生活類】我身邊有很多年過花甲的老人，卻讓我越看越覺得他們很青春。
聶zhengming老師每日激情飛揚地誦讀，每次著迷於一段話咬文嚼字而不亦樂乎，這是他沉醉在語文的世界裡而一直青春著的模樣。
我們學校的創始人早已過了耳順之年，今天清晨5:30，他便發來了他的又一首詩歌，讓我給他修改，詩云：
少年時，我曾一度被分配到大隊茶葉專業隊出工。從家裡到出工地得翻過兩座山峰。春天裡，登上頂峰時，我會被漫山遍野的紅杜鵑包圍。那色彩，那花香，令人陶醉！花海，淡雲，輕風，長空，引得放聲高歌：「天高雲淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢……」。
因此背景得歌詞：
不怕山高/不怕路遠/登上峰頂/滿眼杜鵑
雲淡風輕/花香色豔/極目遠方/放聲高唱
「天高雲淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢……」
我說，詩句語言樸實，畫面感極強，不修改就已經很棒。大清早就來吟詩，生活如此富有詩意，這哪是老年人的狀態，用當下最流行的說法「爺青回」來形容，我都覺得還不夠，因為，在他們身上，不是「青回」，而是「青常在」。
20210113 【管理類】一個學期即將結束，我們收穫了什麼、生活中有哪些感動的瞬間、我們想感謝哪些人……這都是值得好好盤點、細細品味的。於是，從昨天開始，由辦公室、工會、教務處、德育處等多個部門聯合組織，由電教中心負責具體拍攝的不同小專題的視頻便陸續誕生了。我看到，每個進入鏡頭的個人或團隊，都很認真地對待這件事情，有的感覺一次沒拍好，又拍第二次，覺得送祝福穿黑色衣服太沉重，又換成喜慶的紅色衣服重新拍。這就是一種儀式感。生活需要這樣的儀式感。
20210114 【教學類】高三節奏很緊張，每周一次的周考已形成慣例。於是每周都有那麼兩天，沉醉在做試卷、改試卷、講試卷中，特別是改試卷，改語文試卷，是一件很考驗人的事情，一坐下來，連續三四個小時不挪位置，埋頭苦幹，奮筆疾書。關鍵是小心臟還要經得起打擊，遇到荒唐的答案你要笑得出聲，遇到答題區空白你要沉得住氣，遇到自己的手機因收到信息不斷發出震動的聲音，還得禁得住誘惑，繼續專注地一邊批改一邊嘀咕—— 「洛陽親友如相問，就說我在改試卷」！
20210115 【教學類】講評試卷是個真功夫，如何上好試卷講評課，是個重要的課題。記得2017年，我和當時的高三年級主任張y一起圍繞這個主題，開展了為期一個月的教研活動，設置了目標，給老師們提出了要求之後，我們聽了每個學科組的講評課，最後，又召開了年級組大會進行評課議課與教學綜合評價，並組織了一次《如何上好試卷講評課》的專題講座，那一屆，我們的高考獲得了全市二等獎，當然，功勞不在於這次教研活動，但是整個試卷講評課在高三複習階段有著舉足輕重的作用，卻是毋庸置疑的。今天，我採用了兩個創新方式，一是分組講評，由小組長抽籤確定該組需要承擔的講評試題，然後在組內研討之後，選派學生代表給其他同學進行講解，包括講述解題方法與規範作答。除了必答題，每個小組也設了搶答題，這種做法，極大地調動了學生學習的積極性，學生講解比老師敲黑板反覆強調的效果要強得多。二是指導學生站在出題者的思維角度來看待試題，並引導學生自己根據短文閱讀來設置新的題型，這個方法既讓學生更清晰地明確考點，也能更理性地摸清「雷區」了。
20210116 【管理類】我發現，如何解決拖延症，一是克服完美主義情結，二是心無旁騖地只做當前的這件事情，三是正確使用好工作清單。而在前兩點上，我仍然做得不夠。