最近鄰居正為一件事煩心，兒子才上一年級，學習一塌糊塗，眼看就要跟不上了，正在到處找好的輔導班補習。一年級就要上補習班，漫漫求學路，要補到何時呀？針對這一現象的增多，有關專家提醒，其實，上補習班只是有助於解決表面的一些問題，而真正的根源在於家長忽略了幼小銜接的重要性。沒有做到這三點。
第一，幫孩子做好上小學的心理過渡。
幼兒園尤其是正規的幼兒園，是不允許小學化的，換言之，就是幼兒園重在激發天性，保護興趣，培養習慣，系統化的知識是不教授的，以免孩子過早的承擔學業壓力，導致厭學。
但是幼兒園大班下學期，建議家長有計劃地訓練孩子小學過渡。首先從心理過渡開始。可以帶他去小學參觀，給他講解小學生活的豐富多彩，既有各種有趣的活動、多樣的課程還可以學到很多深奧的知識，可以讓自己越來越有學問。還可以告訴他，到了小學一年級開始，表現好，就可以加入少先隊，成為為一名光榮的少先隊員，胸前就可以佩戴鮮豔的紅領巾……總之想盡各種辦法，讓他對小學生活充滿嚮往。
第二，幫孩子做好學習習慣和生活的習慣過渡。
到了小學，學習和生活節奏就會加快，雖然不是像中學那麼緊湊，但是比起幼兒園來，還是時間上要開始講究效率了。幼兒園時遲到或者請假似乎要隨便很多，但是小學首先上課是不能經常遲到的，請假過多也是會影響學習的。所以大班下學期，家長就要有意識地儘量按照小學的作息時間來安排孩子上學、起床、睡覺等。
另外要開始陪他一起做一些預習或者複習性質的學習遊戲。比如，問答遊戲，今天學了什麼？說得好有獎勵。
第三，幫孩子做好知識銜接或者必要的加深
很多有經驗的教師都知道，小學一年級的數學是較容易跟上的，因為難度不大，與幼兒園銜接較為連貫，孩子一般不會出現跟不上的狀況。而語文就大大不同了，有的孩子拼音基礎不好，直接導致到了朗讀課文、識字困難，而有的孩子，一年級就能認識很多字了，所以語文的差距幾乎從一年級開始就出現了。那麼我們家長怎樣幫孩子做好知識銜接或者必要的加深呢？
拼音要在一年級開學前鞏固好，教會基本拼讀，可以帶著孩子讀注音繪本開始，有圖有拼音有漢字，孩子會比較感興趣。
2.抓住一切機會興趣識字。比如帶孩子出去玩，可以教他讀廣告牌、提示語、警示牌等，在此過程中多鼓勵，不要刻意，一時間記不住，家長也不要惱怒，多幾次強化，孩子自然就記住了。
3.訓練觀察能力，遇到新鮮有趣的事物，引導他細心觀察，生活中有值得記錄的事，讓他用兩句話記錄下來，就像寫簡單日記，甚至不會寫字，寫拼音都可以，目的是訓練孩子細心觀察生活的習慣，為以後作文打基礎。
總之，做好幼小銜接和過渡真的非常重要。只要多用心，就不會出現一年級就要補習的狀態，也許您的孩子還可以名列前茅呢。