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龍虎山暑假鉅惠!憑教師資格證免門票!3人同行2人免單!
01：3人同行2人免單活動期間，只要1位家長購買景區門票觀光車竹筏組合票，與家長同行的2位未成年遊客或中、高考學生就可以享受免景區門票觀光車組合票的福利！註：3人同行2人免單以及教師資格證免門票活動僅針對江西省散客有效。
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丹霞名山下的萌寵樂園,親子遊好去處
龍虎山之所以聞名，一是有賴於其山水秀麗可人，二是得益於道教天師派祖庭所在地的影響，人們提起道教也往往想起「道都」之稱的龍虎山。東漢中葉，第一代天師張道陵在此肇基煉九天神丹，「丹成而龍虎見，山因以名」。 龍虎山在哪兒？《水滸傳》開篇第一回寫的就是龍虎山上發生的故事：「（洪太尉)將至半山，望見大頂直侵霄漢，果然好座大山。正是：根盤地角，頂接天心。瀑布斜飛，藤蘿倒掛。虎嘯時風生谷口，狼啼時月墜山腰。
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精美圖文:2017長沙市十大中小學研學旅行基地
向青少年推出5項「穿越歷史小達人」系列活動，累計23000餘人次參與；走進大中小學授課23場，計2000餘人參與。 今年9月全國第一個以博物館人職業體驗為主題的互動體驗區——博樂園互動空間與博物館學藝員主題體驗正式向青少年開放，率先推出「哇哦，博物館！」兒童迷你展覽與考古體驗營均受到學生與家長特別歡迎，至今共舉辦 42 場次活動，1000 餘名親子成員參與。
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西安研學——走進野生動物園 探索神奇大自然
圍繞培養學生的社會責任感、創新精神、社會實踐能力和人文素養的素質教育目標，一條條主題線路，一個個活動方案，讓先研學旅行精彩紛呈。組織學生走出校園，親近自然，融入社會，體驗生活，讓學生在探究中增長知識，在實踐中培養能力，在行走中傳承文明。
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核心素養下的中學地理研學旅行活動理論研究
研學旅行通過實踐活動讓學生立足於真情實景，增強學生的實踐能力，協作能力，促進學生自我發展，是核心素養下地理實踐能力的重要表現；積極開展研學旅行活動有利於學生地理素養的提升和全面發展
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研學旅行變成了春遊升級版?真正意義的研學旅行應該做到這幾點!
「中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑」。
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「研學復盤」在研學旅行中如何培養學生的問題意識?
研學旅行交流中心、雲成長研學的王春雷老師首先講解了研學旅行中問題意識的價值：深化研學意識問題意識是學生在認知活動中遇到困難後產生的懷疑、困惑、焦慮、探究等心理狀態，這種心理狀態能夠產生認知失調，引起學生的有意注意，激發深入探究的願望，讓研學旅行活動能夠更加積極、深入、穩定地開展。
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中小學研學旅行活動案例:看國洲文化怎麼做成都研學旅行活動?
以前書本是學生的世界，自教育部將研學旅行提上日程之後，提高青少年的綜合素質一直以來都是社會各界廣泛關注的話題，成都研學旅行機構國洲文化負責人表示，傳統的教育方式也已經不能滿足學生綜合素質全面發展的需求。
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郫都區：全力打造研學旅行高地
「研學不同於課堂教學，我們非常注重它的互動性和體驗性。每一個主題活動都包含了專題講座、紅色故事、體驗活動，還有學生自主的表演、分享。」講解老師於靜表示，同學們通過聽講解以及自身體驗，參與探究知識，最後以小組合作的方式闡述觀點，完成作業。戰旗村通過挖掘歷史文化等資源優勢編制出以中國學生發展核心素養為目的，具有戰旗特色的系列教學課程」。
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穿越白堊紀 奇幻恐龍鄉 嘉蔭縣開啟首屆夏日研學活動
15日上午，學生們跟隨帶隊老師前往恐龍樂園，夏日的樂園林木茂盛一個多小時的科普之旅，讓孩子們深入了解了恐龍的種類、習性等知識，感受到了「中國第一龍鄉」的別樣魅力。此次研學活動，以實地考察研究的新型教育形式為學生們提供了一個體驗、學習、發現的空間。同學們通過現場引導、小組探究等形式參與一系列生動有趣的實踐活動，身臨其境地學習知識，鍛鍊動手能力和協作能力，提高自主探究學習、解決實際問題的水平，真正實現玩中促學，學中作樂。
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新加坡:研學旅行的三種路徑
新加坡擁有享譽全球的優質教育，多元的教育理念、多樣的校園環境、豐富的教學活動是新加坡教育的特色。新加坡教育部對研學旅行這種學習方式也極為重視，通過有效地統籌管理和方向引領，研學旅行己成為新加坡教育體系的有機組成部分，幫助越來越多的學生從中受益。在新加坡，研學旅行是國民教育的重要組成部分。
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智慧研學能給孩子的研學旅行帶來什麼？
近年來研學旅行的發展非常迅速，但是研學旅行也同樣受到各種各樣的困擾，其中就是文化如何能更好地和研學旅行進行深度融合，怎樣才能做好研學旅行的監控管理等等。為了能更好地發展豐富研學旅行內容，因此就有研學旅行相關的專家們提出了「智慧研學旅行」的方法，那麼什麼是 「智慧研學旅行」，它對研學旅行有什麼深刻的影響呢？什麼是智慧研學？
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「中歐研學」研學旅行納入中小學必修課程，關於研學旅行五大問題
，具體包括考察探究、社會服務、設計製作、職業體驗等。01、研學的跨學科學習，提高學生綜合素質研學旅行具備跨學科學習的特點，在研學中學生會接觸到各個學科的知識，學生通過去體驗和探究等方式獲得這些各學科知識，從而提升自身的綜合素質。研學旅行的開展符合2019年新高考中的考試要求：增強綜合性，體現學生綜合素養和學科素養。
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盤點那些耳目一新的研學基地
研學，即研究性學習，是指以學生為中心，在教師和學生共同組成的學習環境中，基於學生原有的概念，讓學生主動提出問題、主動探究、主動學習的歸納式學習過程。如今研學熱持續進行著，而各具特色的研學基地也百花齊放，與戶外拓展、科技旅遊、文化旅遊及鄉村旅遊等結合，呈現出四類研學旅遊基地類型，構成了研學市場重要產品體系。
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促進研學旅行快速發展 四川自貢優秀研學旅行指導師同場競技
封面新聞記者 鄧丹 攝影報導今年8月，四川省啟動「研於旅途 學於行程」第一屆全省研學旅行指導師技能大賽，就在9月14日下午，2020年全省研學旅行指導師技能大賽自貢地區選拔賽舉行。在現場比賽環節，參賽選手通過風採展示、課程策劃展示、實踐模擬、綜合能力測試等多個環節，重點圍繞四川首批發布的10條研學旅行主題線路，進行頗具特色和新意的講解，全方位展示自身在研學旅行方面的策劃創意以及應急應對等綜合能力。接下來，自貢市將從此次比賽中選拔部分優秀選手參加全省的技能大賽。
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家長如何理解研學旅行活動,一篇文章告訴你答案!
大多數人，並不了解研學旅行活動課程。當然這不怪大家，因為它誕生才不過6年，是個10後。經過了將近20年的教育改革，中國初等教育從一開始的唯分數論，發展到現在素質教育百花齊放，學生個個隨手一揮就能拿出嚇死你的技術技能來。
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研學旅行的組織與實施
研學旅行對於學校來說，最主要的還是如何設計和有效組織實施研學旅行。在實際操作中，也出現了一些有悖研學旅行初衷的現象。比如有的學校打出了「帶著課本去旅行」的旗號，以「第二課堂」的名義把研學旅行做成了「課堂搬家」或補習夏令營、冬令營；有的學校擔心出事，便直接把學校「平移」到了實踐活動基地，把研學旅行做成了另一種封閉式活動；有的學校把研學旅行做成了面向少數學生的「精英活動」……總之，研學旅行在具體實施階段仍存在著諸多「亂象」。
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研學旅行手冊應該如何設計？
研學旅行中，也有出行前的準備階段、實地旅行的研究階段、旅行結束的總結階段。研學手冊是研學旅行活動最好的載體，它能將活動過程具體化、研學活動成果實物化，還能為學生提供研學旅行中的思維支架。研學旅行不是一場說走就走的旅行，而是一場精心策劃的旅行，是根據教育性和目的性來安排和規劃的特色研學路線。行前的知識儲備、行中的實踐探究、行後的思考感悟，每個階段都涉及文化的汲取、知識的攝入和能力的培養。
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研學旅行的意義遠比你想像的更加重要
研學旅行樹立學、思、遊相互促進的觀念，走出從學校到學校、從課堂到課堂的封閉圈，不斷第拓展教育的邊界，引領學生走出學校的教室，走向更為廣闊的天地，在真實的情境之中體驗、合作、探究，真正形成適應未來社會發展的必備品格和關鍵能力。
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韶關研學旅行為什麼受到家長的肯定？
去年上半年以來，「研學旅行」這個詞漸漸熱起來。春節期間和一位朋友聊天，他告訴我，他的孩子在韶關市區讀小學，2018年暑假他小孩參加了至叻星的8天的至叻星北京研學旅行。在他記憶中，孩子已經讀了6年書，孩子集體去外省旅行、學習的活動。他感嘆：這樣的活動比起一般的旅行來更有意義！這位家長的感受沒有錯！去年年初開始，越來越多的孩子離開自己熟悉的生活環境，參加研學旅行。