《瘋狂的想像》：平凡的地鐵中，藏著孩子們的想像力和創造力
2020-11-19 Daisy2019小燕美國超級演說家安東尼·羅賓斯說：「想像力能帶領我們超越以往範圍的把握和視野。」
當你坐地鐵的時候，在幹什麼？刷手機，發呆，打電話……
可是，有一個小姑娘每天用自己的「瘋狂想像力」，在一次次的地鐵之旅中，發現了很多奧秘。她把地鐵上的形形色色的成年人虛構成雜技演員、播音員、聖誕老人……有人喜歡紅色，有人要去海邊度假，有人在和媽媽視頻聊天……
地鐵上的匆匆過客各懷心事，但是在小姑娘的心中，他們是想像的源泉，是孩子們對美好生活的表達。她會帶著我們睜大雙眼，打開想像力，盡情遨遊在五彩繽紛的夢幻中，發現生活之美。
《瘋狂的想像》則通過孩子的視角，邀請我們帶著發現的眼睛，去觀察生活中的美，去探索平凡生活中的樂趣和美好。
今天，我會帶著大家一起，跟著作者璐娜·維拉蒂開啟一趟瘋狂的想像之旅，通過孩子的視角，用善良和童真向世界出發。
1、創作者背景
2018年，璐娜·維拉蒂受法國南特爾市政府和國際圖書中心邀請，為孩子們創作了這本《瘋狂的想像》繪本。伴隨著繪本，孩子的父母也收到了璐娜·維拉蒂的用心的禮物：
「我們的小公民每天都在用他們好奇的眼睛打量著這個世界，而閱讀，是連接我們和他們的不二法寶。你們會在翻開每一頁書的過程中陪伴孩子們走入一次又一次的想像、一次又一次的冒險。希望在共讀這本小小的書之後，孩子們可以享受到閱讀的樂趣，而你們也可以享受到甜蜜幸福的家庭時間。」
《瘋狂的想像》是璐娜·維拉蒂的第一本中譯本作品，畫風極簡，紅黃藍綠白的暖色調展現著孩子們的童真和天馬行空。鮮豔的色彩、清晰的輪廓勾勒出了孩子們的內心世界，讓我們看到孩子們的觀察力和天真爛漫。
雖然璐娜·維拉蒂的中譯本寥寥無幾，不為中國孩子所知，但是她的作品屢次獲得國際大獎。作品兩次入選博洛尼亞插畫師展；2014年，憑藉《祖母艾達的禮物》，她榮獲義大利最佳美食書美食家烹飪書獎；2016年，她的插畫獲第二屆拉丁美洲出版設計大賽（布宜諾斯艾利斯國際圖書博覽會）兒童圖書類特等獎，憑藉《人人都學ABC》成功入選白烏鴉獎；2017年，她的插畫入選浪美島國際兒童圖書節；2018年，憑藉《一切如何開始》進入法國女巫獎決賽名單；2019年，插畫入選博洛尼亞插畫師展。
2、孩子們的想像力，藏著他們的未來
- 她，長大後想要做什麼？
- 她，是做什麼工作的？
- 她，和誰是最好的朋友？
當孩子在路上問起我們時，我們會如何反應？不耐煩地打斷？蹲下來和孩子暢談？嫌棄孩子太煩？也許我們都曾經是這樣的一員，認為時間匆匆，孩子的問題太幼稚，粗暴地打斷孩子的想像力和親子親近的機會，向著自己所認為好的方向努力，直到孩子成為流水線上的合格品，失去了獨立思考的能力和表達的欲望。
我們卻又求爺爺告奶奶地遍尋名醫，為孩子治病，覺得孩子不好好溝通，覺得孩子不自立，沒有思考能力……
而《瘋狂的想像》這本書則會讓我們父母慢下來，把孩子抱在懷裡，一起暢遊在孩子的想像中。她，長大後想做什麼？服裝設計師？乘務員？演員？科學家？
「不對，我認為她想做空姐。」女兒立即糾正我。
「為什麼這麼想？」我疑惑地問孩子。
「因為她頭上帽子有個紅球，和我們上次乘飛機遇到的空姐的帽子一樣。」女兒興高採烈地表達。
等到我們打開折頁，才發現她是一個雜技演員。女兒嘆了一口氣，讓我趕快向下翻，猜猜下一個是做什麼的？就在這一來一回的交談中，女兒盡情地表達著自己的想像力，她會把頭戴耳機的人想像成老師，把滿頭銀髮的爺爺想像成正在回家的司機，把一頭黃頭髮的阿姨想像著具有魔術的女巫……
如同思想家盧梭曾經說過：現實的世界是有限度的，想像的世界是無涯際的。
在這趟《瘋狂的想像》中，孩子們的奇思妙想讓我匪夷所思，她們的想像不受世俗的限制，不受經驗的制約，可謂是天馬行空。而這種「奇思妙想」正是孩子創造力的基礎，沒有想像力就沒有人類的創造力。
所以，如果有時間，請和孩子一起暢遊在《瘋狂的想像》這本書裡，陪著孩子來一趟地鐵之旅。即使沒有這本書，當孩子在過家家的時候，當孩子在路上發出匪夷所思的想像時，請及時地回應孩子，發展他們的想像力。
3、繪本是作者的自我表達，更是孩子們表達的舞臺
璐娜·維拉蒂把習以為常的地鐵故事搬進了書裡，用清晰明朗的線條勾勒出孩子們的想像世界，用《瘋狂的想像》向孩子們的想像力致敬。而豐富的折頁設計、開放式的留白則為讀者留下了自由暢想和表達的舞臺，讓孩子們在自由的空間中盡情地表達自我的看法，從而來鍛鍊孩子們的表達能力。
周國平在《很高興，能陪你一起長大》書中講道：把語文定位為知識，是錯的，而是能力。從母語訓練來說，要培養的是說、讀、寫的能力，口頭表達能力，閱讀能力和文字表達能力。從人文培養來說，語文培養的是感受能力和獨立思考能力。
親子閱讀不是為了讓孩子識字多少，掌握多少知識，而是拉近親子關係，培養孩子表達能力的工具。在我們和孩子一起閱讀《瘋狂的想像》時，我們和孩子一起猜想折頁中的她是做什麼，他喜歡什麼顏色，他為什麼生氣？她買花是幹什麼？同時，也會鍛鍊孩子的觀察力。
想像力和表達能力是孩子學習之路的軟實力，決定了孩子的理解能力和學習能力。語言的表達看起來是唇齒的交互，實際上是孩子思維能力的外顯，可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
所以，打開這本《瘋狂的想像》，和孩子一起來分享彼此的發現，聆聽孩子的表達，讓孩子在想像力中恣意地表達吧。因為這裡沒有標準答案，折頁下面的圖案只是一個可能。你說呢？
寫在最後
法國思想家狄德羅曾經說過：想像，這是種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有思想的人、有理性的生物，也就不稱其為人。
沒有想像力，阿姆斯特朗不會成為登月第一人；沒有想像力，就不會有《聊齋志異》，不會有《哈利波特》；沒有想像力，基恩·羅登貝瑞不會編劇出科幻電影《星際迷航》，也正是1966年的《星際迷航》中假想的翻轉式通訊器，摩託羅拉發明了第一代可攜式手機。
而《瘋狂的想像》則會帶著我們打開想像的大門，引導孩子在細緻的觀察和洞察力中去暢想，去表達。同時，這本書也為我們和孩子之間架起一座橋梁，走進孩子的內心，聆聽孩子的感受，讀懂孩子。
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