想像力是孩子思維的翅膀，介紹幾種培養寶寶的想像能力的方法

想像力是創造發明的基礎，對人類社會的發展非常重要。進入資訊時代的今天，創造性想像的培養，已成為教育中不可忽視的重要課題。因此從這個角度來講，想像力的培養就應該從幼兒開始，針對幼兒想像的生理心理特徵，探索培養幼兒想像力的最佳途徑。

同樣地，在評價一幅幼兒繪畫作品時，一個重要的標準就是看作品是否具有豐富的想像力和創造力。可見，想像力和創造力的培養對幼兒來說是何等的重要。下面我們介紹幾種培養幼兒想像力的方法。

1，擴大幼兒視野，豐富幼兒感性知識和生活經驗 我們知道，想像雖然是新形象的形成過程，然而這種新形象的產生也是在過去已有的記憶表象基礎上加工而成的，也就是說，想像的內容是否新穎，想像發展的水平如何，取決於原有的記憶表象是否豐富，而原有表象豐富與否又取決於感性知識和生活經驗的多少。

所以說，知識和經驗的積累，就是幼兒想像力發展的基礎。在實際工作中，要指導孩子去感知客觀世界，使其置身於大自然中，多讓他們去看、去聽、去模仿、去觀察，通過參觀、旅遊等活動開闊幼兒的視野，積累感性知識，豐富生活經驗，增加表象內容，為幼兒的想像增加素材。

2，充分利用文學藝術活動發展幼兒的想像

（1）幼兒想像力的發展離不開語言活動：想像是大腦對客觀世界的反映，需要經過分析綜合的複雜過程，這一過程語言思維的關係是非常密切的，通過語言，幼兒得到間接知識，豐富想像的內容，幼兒也能通過語言表達自己的想像。

（2）美術活動更為幼兒的想像插上理想的翅膀：特別是意願畫，可以無拘無束地發揮幼兒的想像力，構思出奇特、新穎的作品。教學過程中教師要激發幼兒的靈感，放飛幼兒的想像，點燃幼兒創造的火花，鼓勵幼兒大膽作畫，讓幼兒充分發揮自己想像力創造出優秀的作品來。

（3）音樂舞蹈活動也是培養幼兒想像力的重要手段：通過對音樂舞蹈的感受，幼兒可以運用自己的想像去理解所塑造的藝術形象，然後運用自己的創造性思維去表達藝術形象。

3，遊戲可以推動幼兒的想像，使其處於活躍狀態 在遊戲過程中，幼兒可以通過扮演各種角色，發展遊戲情節，展開自己的想像。比如，在開火車的遊戲中，幼兒會騎在小凳子上，嘴裡邊叫著「滴滴……嘟嘟……」邊唱著兒歌：「一列火車長又長，運糧運煤忙又忙，鑽山洞，過大橋，嗚——到站了——」你瞧，幼兒已經置身於自己的想像中去了，儼然就是一名列車員。

4，玩具在擁有想像中的作用也不可忽視 玩具為幼兒的想像活動提供了物質基礎，能引起大腦皮質舊的暫時聯繫的復活和接通，使想像處於積極狀態。玩具容易再現過去的經驗，使幼兒觸景生情，從而展開各種聯想，啟發幼兒去創造，促使幼兒去想像，有時幼兒可以長時間地沉湎於自己的玩具想像中。

5，創造條件，讓孩子們異想天開 當今的素質教育，正是著重於開發幼兒的創造性思維，培養孩子的創造性想像。歌德的媽媽就很注重孩子想像力的培養，歌德小時候，媽媽給他講述故事時，講一段總是停下來，讓歌德自己去想像故事的未來。也許正是基於這種想像力的培養，最終使歌德成為世界上著名的大作家。

可見，幼兒想像力的培養不僅很重要，還關係到孩子今後的發展。因此，在實際工作中，我們要創造各種條件，讓孩子們異想天開，充分發揮其想像力。

想像力是孩子思維的翅膀，古今中外的事例證實，凡是創造想像能力發達的孩子，大都有強烈的責任感和好奇心，有學習研究的熱情，也表現出頑強的意志力，而且勤奮樂觀，還有較強的獨立性和智力。