在反思中提升，在歷練中成長

2020-09-05 傳說中的白開水

在反思中提升，在歷練中成長

勞店鎮中學吳秀華

我有幸作為名師人選跟隨這個團隊來到了浙江大學，開啟了我們的學習之旅。三天的學習活動使我受益匪淺。

開班儀式上李主任熱情洋溢的致辭，用一種我們都樂意接受的方式向我們提出裡學習要求，給我留下了深刻的印象。

繆水娟老師的報告讓我們明確了什麼是核心素養？為什麼要研究核心素養以及如何培養學生的核心素養。

王鶯老師在報告《深度對話一教育教學的新追求》提出學習的最高境界是與自我對話。並通過自己的成長曆程，揭示了教育的過程就是一個不完美的人領著另一群不完美的人追求完美的過程，追求完美的過程就是教師成長的過程。

龔惠香教授通過熱身活動把我們帶入輕鬆的學習情境，教我們如何管理自己的情緒，做情緒的主人！

鄭國強老師通過一個個發生在我們身邊的鮮活的教育案例故事為我們闡述了班主任工作的智慧。指出了班主任提高自身能力最好的途徑是班主任之間相互學習和善於反思。教育者要轉變為研究者，善於分析問題的關鍵。班主任要起到表率作用，是反思自己而不是責備別人。班主任要明確自己的職責範圍，指導學生要有具體的方法指導，而不是單純的教育。班級的常規制度要堅持下去，需要不斷強化管理。

從沈啟正老師理想課堂的文化創建與教師專業發展的報告中我們明確了理想課堂的標準：紮實、充實、豐實、平實、真實。理想的課堂是靈動的、充滿智慧的，動態生成的課堂。理想的課堂應該充滿激情與智慧，生機與活力，挑戰與創新，從而培養學生高品質的思維能力。

另外，兩位班主任老師為我們精心設計的晨誦、手指操等小活動讓我們精神百倍投入學習，她們很年輕對待工作卻特別用心，很值得我學習。

從各位專家老師身上我發現了他們的共同點那就是在工作中善於研究學習和反思，並且能夠持之以恆的堅持做下去，所以他們沉澱下了自己的見解和專長。

反思自己的教育教學工作，偶爾也有困惑和得意的瞬間，但往往懶於梳理和總結，所以也就沒有留下什麼。

在今後的工作中努力做到多讀書，珍惜機會多學習，多反思。

爭取在自己的教育生涯中留下幾個美麗的站點。







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