這段時間事情便較多,引發感慨也日益加大,我的心慢慢的動搖,這鄉村教師是否還值得堅守。
開學前夕,看到學校微信群公布此年度優秀教師名單,莫名的傷感。高中8個名額,6個是領導,剩餘的一個是實驗班班主任,一個是年級長。呵呵,還有一個領導是休完產假回來,就上一個學期課的,成績一般般,居然拿優秀教師。但是,這些都是很常態了,常態到很多一線教師已經開始麻木了!
我還記得當初畢業出來躊
躇滿志,要為教育事業做點事,因為我的成長也是受到很多老師的關照,特別是初中,大學兩個時期,如果沒有他們對我的糾正,我可能現在正在流水線忙活。這也是我堅持了10個年頭鄉村教師的動力之一!但是,我已經降低了標準,可是,現實卻一次次擊破我的底線。付出努力的永遠是一線教師,但是,榮譽,優秀,評職稱,永遠跟一線沒啥關係,你成績好真不代表什麼。
教師的工作真的輕鬆嗎?沒有,我前天還發了我開學第一天的視頻,早上六點多點開始在學校集合學生,一直忙到晚上11點多學生睡下來,我的一天工作才算結束,我離娃未醒,我歸娃已睡,近在咫尺間,總日不得語!遠非所說一天兩三節課,喝茶看報坎大仙。但是我們這些動作,卻沒有被社會認可,社會上只看到有部分補課現象,看不到辛苦勞動這一部分,學生,學校有任何問題都可以甩鍋給老師,因為無權無勢,社會,網絡永遠是攻擊你,無論對錯,因為攻擊你不用負任何代價。社會地位低下,根本沒有所謂尊師重道!
我們這裡免費補課制度實行了七八年了,周末,寒暑假學生不用交一分補課費,老師免費在校補課,還是有很多人攻擊我們,請問,我們哪裡錯了?我們難道很喜歡補課?
經濟地位決定上層建築,教師待遇差也是社會地位低的重要原因之一,我工作十年,中學一級,崗位9級,工資(2476)加補貼300才2776
,說真的 ,每次看到工資,我自己都覺得寒酸,有人說你可以不做啊,掃大街啊,如果是這樣,我為何要多讀幾年書?我為何還要努力讀書?
我熱愛這份事業,並且為了他在鄉村呆了十年,一直到現在,可是現實卻讓我們迷茫。
本來上學期說要招聘180個教師進來,原以為可以減輕壓力,估計起碼有一半人來吧,誰想到開學的時候,只有70人來。誰說教師吃香?這有崗位有編制的都沒人考,男女教師嚴重失調,70個教師,男的只有十來個,都是計算機和體育這兩個專業,其他專業基本都是女的。
現在是回不到的過去,看不到的未來,我該何去何從
如果重來 ,我沒有勇氣再次選擇這個職業