祖國山河風景如畫，美麗的家鄉日新月異。假期裡，同學們有的遊覽了九寨溝的五花池，有的逛了家鄉附近的公園……你遊覽過哪些地方？哪個地方給你留下了深刻的印象？寫一寫吧。
具體要求:
1.把題目補充完整，然後按遊覽的順序把遊覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來。
2.把印象深刻的部分寫具體，注意使用過渡句，使各部分的銜接更自然。
3.寫出印象深刻的景物的特點。
記住具體要求，下面我們就一起理理如何寫好這篇習作。
一，擬定題目。
如何擬題？其實我們可以直接用標題加你遊過的地點或國家就行，如「遊九江」、「遊南湖公園」、「遊馬來西亞」等。
二，理清思路，為練習鋪墊。
本次習作要求我們向別人介紹一處景物，寫出給你印象最深的地方。因而我們可以按照一定的順序來寫。
第一，按遊覽順序寫文章。首先我們在文章開頭交代清楚遊覽的時間、地點以及對遊覽地區的初步印象；接著按遊覽的順序寫見到的景物，詳寫印象深刻的景物；最後結尾用議論或抒情的方式寫下自己的感受。也就是說用「遊」字作為貫穿全文的線索。這樣，讀者便一目了然地知道你的遊覽線路與順序，同樣讓文章脈絡清晰。這個順序，你可採用空間順序，也可採用時間順序。
第二，抓住景物的特點。我們要寫以遊覽看到的景物為主的記敘文，而寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。同時要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能重點突出，清楚明白，才能寫出遊覽的意義。
記住一定要釆用動靜結合。如何結合呢？一般我們描寫景物，不僅要寫出景物的靜態，如形狀、大小、色彩等；也要寫出景物的動態，主要是景物在形態、色彩、聲音、速度等方面的變化。二者完美結合，才能讓讀者印象深刻，產生共鳴。
理清了思路，下面我們就來大顯身手吧！
三，練習。
四，範文。
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