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大手牽小手，幸福向前走！
經常有家長告訴手手君，大手牽小手 推薦的許多藝術、人文、歷史資源都非常好，書籍、音頻、紀錄片……孩子喜歡得不得了！
尤其語文教材全國統一後，對閱讀素養和歷史人文知識儲備的要求提高了很多，而且上海還把歷史納入了中考。所以有遠見的家長，確實已經開始注重為孩子的通識素養打底了。
但問題是，人文通識類知識是需要大量積澱的，怎麼選書、怎麼安排，才最有效呢？
熟悉「大手牽小手」的朋友，應該對魔都「網紅」歷史人文老師天藝老師不陌生。他的唐朝課、希臘史、世界史課程特別受孩子們的歡迎，還被多家媒體報導點讚，也是上海許多中小學名校學霸圈裡的超人氣老師。
天藝老師也是一位小學生爸爸，那種「好東西太多但孩子完全沒時間」的難題，也實實在在擺在他的面前。
正逢寒假，天藝老師特地列了一張精選書單，把一些很好的歷史人文書分年齡進行推薦，如果沒有太多時間的話，對著這張書單入就夠啦！
天藝老師，畢業於上海交通大學，曾經的身份是學霸和外企精英，從少年時代起就對中華傳統文化極度鍾愛，這些年考察了國內外兩百多家博物館，看得越多，卻越發覺得，有必要把中華傳統文化中那些真正精華的、美的、優雅的內容，傳遞給孩子們。於是，他創立自己的琳琅工作室，聯合了一群文理兼修的學霸君，一起為孩子們進行博物館導覽和歷史人文通識推廣。
作為一名講授歷史人文的老師，我有很多好書想推薦給孩子們看。
但作為一名小學生家長， 我有時又覺得很糾結，因為實在是沒時間。
我們都知道，人文通識的積澱是多麼重要，尤其隨著孩子年齡增長，不管是應試方面，還是個人素養，歷史人文通識的底蘊，都會讓孩子受益匪淺。但恰恰現在缺的就是靜下心來深閱讀的時間。
感謝 大手牽小手 的信任，我想基於自己的閱讀經驗，結合平時從家長、孩子們那裡收到的反饋，向大家推薦一些適合小學到初中年級閱讀的博物和歷史通識類書籍。
首先，我想對於小學到初中積累歷史人文通識的方法，說說自己粗淺的看法。
不同的孩子，對於歷史人文這類的內容，感興趣程度是不同的；所以節奏可以有快慢差別，我就說說這些年帶的學生大體的情況。
我帶的學生，基本都在上海排名靠前的學校裡，涵蓋了體制內外、公民辦，以及小學一年級到初中都有。
根據我的觀察，對歷史人文興趣一般的同學，一般在五六年級時，基本可以把中國歷史都看過一遍了，家長這個時候會來問專業深入的書，比如有沒有專門講魏晉南北朝的書；而對歷史非常感興趣的同學，一般到小學三年級，就已經把中國歷史大致了解了，家長這時候已經會來問世界歷史的書了。
其實我覺得，歷史素養這件事，不用很急。小學低年級，重點把語數外基礎打好，學習成績穩了，再來弄這些素質的東西。這也是我作為一個小學生爸爸，很誠懇的建議。
其實，校內歷史課之所以從初中開始，也是考慮孩子到這個階段，才對問題有了思考辨析的能力。所以，即使孩子到了中學再正式學習歷史，我覺得也不算太晚。
但從實際情況看，到了初中很可能沒有那麼自由的閱讀時間了，所以我覺得有些書可以在小學集中看掉，到了初中，你會看到效果的。
拿我家娃舉個例子。他其實對歷史只算是中等興趣，小學時常跟著我在博物館給學生上導覽課，背包提袋子發教具，目的就是賺那20塊勞務費辛苦錢，談不上什麼興趣。
但一到初中就不一樣了，博物館裡有時候我略過的內容，他都要仔仔細細地看完，暑假的時候去莫高窟，真的是如數家珍。自己感興趣了，便水到渠成。
而且，現在歷史進中考了，初中學業壓力大，科目多，能夠在小學階段把中國歷史過一遍，提前預習，有利於後續學習。
此外，我建議大家儘量「做一件事，達成幾個目的」。
比如讀一本歷史文物的書籍，不要讀完就算了，想想有沒有可能在博物館裡能找到書上的文物。
暑假前，我上了兩節關於南京博物院的網課，沒想到暑假裡不少孩子去了南博。當實地看到文物，和書上課上的內容對應聯繫起來，孩子們的成就感和給出的反饋是非常令人鼓舞的。
拿我家娃再舉個例子，上中學了，他平時還一直喜歡看混子的漫畫，常被我嘲笑（其實我自己中學讀得最多的還不是蔡志忠漫畫麼……）。但這回語文課前講古詩環節，他把混子講宋詞中關於柳永的漫畫截取下來，做成PPT，效果倒是出奇的好，收穫全班第二個滿分。所以，如何在讀書過程中一箭雙鵰甚至三雕，家長不妨多思考思考。
接著，容我推薦一份書單，有些可能比較冷門，但真的都是非常好的書，也是我會精選給學生們的材料。寒假不能出去，就在家多讀讀書吧~
很不錯的藝術史啟蒙讀物，很適合親子一起閱讀。
本書對於藝術史的描述是通過一個個故事展開的，例如「動物魔法——洞穴裡的畫家」、「這裡風景美如畫——一位羅馬畫家」、「這就是生活——中世紀的抄經人和彩飾藝人」等等，因此即使是小學低年級的孩子，這本書也是適合的。
家長可以在閱讀之前先行瀏覽，對內容做到心裡有數，一起讀的時候能夠更好地引導孩子。
藝術史很龐雜，但一個個故事，將成為孩子跨進藝術這扇大門的鋪路石。
千萬不要被這個書名嚇到。
說實話，第一次在上海博物館書店裡見到這本書，覺得封面還挺土的。
書不厚，翻看完之後，我發現的確是本好書。
很多孩子其實對考古都很莫名著迷，有不少我帶過的小學員就跟我說以後想去學考古。那麼，考古到底是什麼？考古有什麼用？怎麼進行考古？這本書是一個很好的起點——畫風可愛而親切，圖示為主，輔助文字，介紹了什麼是考古、各個歷史時期的考古出土文物有什麼特點、社會生活的變遷在考古中是怎樣體現的。
對於孩子們了解考古，進而看懂博物館文物的門道都有很好的幫助。希望大家不要錯過這本「樸實」的優秀小書。
西方文明的源頭在古希臘，了解古希臘的切人點，對孩子們來說，就是閱讀希臘神話書。
《多萊爾的希臘神話書》初版於1962年，語言簡練而富有故事性，插圖優美而充滿善意，影響了一代又一代人。今天，關於希臘神話的書籍很多，雖不能絕對說其他讀物不如《多萊爾的希臘神話書》，但像本書一樣在豆瓣上能上9分的，的確沒看到第二本。
（手手君備註，關於希臘神話書的其他推薦，還可以看之前 大手牽小手 的親測《希臘神話那麼多，最適合幼兒園/小學的分別是哪幾本？乾貨測評！》
滿分的紀錄片，滿分的書。
如果你還不知道紀錄片《如果國寶會說話》，請務必即刻馬上麻溜地行動起來，刷，而且，得多刷幾遍。現在有了對應的書，對文物的介紹和紀錄片裡的解說詞一模一樣。
看過紀錄片的朋友應該對於每件文物的解說詞印象深刻，既是對文物的深度解讀，也是一篇篇優美的散文，常常讓人感動不已。此外，書裡還增加了很多知識拓展，包括文物的年代、歷史背景、細節圖片等等，值得收藏。
在一般的博物館裡，文物都是按照門類來組織的，比如青銅器、書畫、佛像、陶瓷等等。
經常有家長問我有沒有專類的文物書籍可以推薦，如果是在上海，直接針對上海博物館藏品的話，《青銅國》、《樂遊陶瓷國》之類上博自己出版的書籍針對性就很強，但出了上博，就不管用了。
尋尋覓覓，偶然在書展看到了《發現中國印記叢書》系列。這個系列執筆的是國家博物館的班底，按照不同門類組織，包括陶瓷、繪畫、書法、科技、兵器、建築等。如果沒有特別偏好的話，推薦從其中的《陶煙五色中國瓷》開始，相對而言，博物館裡陶瓷器出現的比例算是最高了，而且在日常生活中也常見。
說起關於陶瓷的知識，想起周杰倫的一首歌《青花瓷》。詞作者方文山親口說過當時這首歌寫的其實是汝窯，只是如果以《汝窯》命名的話，過於生僻，不利於傳播。如果十年前這麼說，的確如此，但到今日，宋朝五大名窯之首汝窯的知名度，應該不低了。如今很多孩子的歷史知識儲備都超過了普通的成人，愛好博物館的孩子們，給爸爸媽媽當個小老師，已經不成問題。
《陶煙五色中國瓷》這本書以陶瓷發展歷史為主線，重要的知識點和拓展都講到了，對於愛好博物館的孩子們全面了解陶瓷這個專類，應該是足夠了。
這套書最早的版本是譯林出版社從義大利原版引進，一共有31冊。因為是義大利的原版，所以其中義大利的博物館佔據了大約半數，餘下一半是英國、法國、美國，埃及以及其他歐洲國家重要的博物館。購買時也可以根據自己的需要挑選一部分。
如今出國逛博物館短期內不太可能，即便以後重新有機會，如果不事先做好功課的話，看得再多，也只能是「十分耕耘，一分收穫」。
有一次我在美國一家博物館看到中國的一家三口，孩子指著展廳中最顯眼的赫爾墨斯銅像問爸爸這是誰？爸爸盯著英文展牌看了半天，也沒能說出個所以來。我覺得這樣的參觀真的很可惜，甚至會讓孩子覺得參觀博物館索然無味。
現在有不少介紹國外博物館的視頻和音頻資料，但我覺得這套書還是很推薦，每一個博物館介紹大幾十件最重要展品，對於一次參觀足夠了。文物的大圖很清晰，還能指出細節，文字不是太多，閱讀起來也不累。所以這本書既可以作為孩子的知識儲備，也可以作為現場參觀的「增強版手冊」。
如果讓我推薦一套中國歷史叢書，我一定會推薦的就是上海文藝出版社的《話說中國》，最初的版本包括索引一共16冊，從遠古到清代，後續的版本補充了近現代史的內容。
很多和我差不多年紀的人，小時候應該都讀過《故事會》，這是上海文藝出版社的拳頭刊物。因此，這套《話說中國》也採用了講故事的方式。雖然內容絕大部分來自二十四史，但用故事的形式呈現出來，加上對當時社會風情的內容拓展，非常引人入勝。
這套書還有一個優勢就是編者的陣容實在強大，而且不是那種虛頭八腦掛個名，對內容是有實際把控的。著名歷史學家、夏商周斷代工程首席科學家李學勤教授擔任本書總顧問，著名學者、斷代史專家孟世凱、許倬雲、葛劍雄、陳高華、熊月之等任顧問，30餘位來自全國各地的一線歷史學者根據自己專業特長分歷史階段撰寫全書文字。
即使只是閱讀每冊書開頭對於各個歷史時期的那篇總括文章，相信你也能有不小的收穫。
有人一定會問，為什麼要讀外國人寫的中國史？
中國的史書，為各朝史官所書寫，所以主體內容是關於帝王將相和重大歷史事件的政治史和制度史，比較官方。然而，創造歷史的主體，其實是廣大老百姓及其影響的社會生活，社會環境對於歷史產生的影響其實遠超某一孤立的歷史人物和歷史事件。
這本《劍橋插圖中國史》用一本書描繪了從中國文明起源到改革開放的全過程，既有主要歷史線索的描述，更有大篇幅對於社會生活各個方面的分析，觀點比較客觀，可以作為正史歷史讀物的課外補充。
我當年是從國外的書店裡搬回了這本頗重的書，現在看起來，還是值得的。大家可以等疫情過去，看看能不能海淘。
這本書最大的特點，是以歷史時間軸為順序，把同一時間發生在世界各地的歷史事件歸納在一起。書裡用詞比較樸實易懂，降低了閱讀難度。1500張圖片、地圖和示意圖，加上大量有趣的歷史細節，讓人讀來愛不釋手。
以上推薦，供大家學習參考。其實每個孩子最愛的那本書，未必一定是書櫃裡的那些名著。興趣是最好的導師，結合自己的情況，選擇最合適的，定能在書中遇見美好。
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