圖說：江灣初級中學教師楊豔豔分享教學感想 主辦方供圖
由華東師範大學出版社主辦的「從小遇見它——中小學人工智慧教育課程體系解讀」講座，昨晚在上海書展主會場舉行，並首發 「中小學人工智慧叢書」（《人工智慧啟蒙（小學版）》、《人工智慧應用（初中版）》、《人工智慧設計（高中版）》）全套教材。
人工智慧作為一種廣泛賦能的新生態，正在逐步推進人類社會進入更加智慧，更具創造的新階段，並成為新一輪產業變革的驅動力，催生社會生產力與生產關係的轉變。人工智慧課程的實施，是通過探索人工智慧教育的本質，培養學生們增強信息意識、發展計算思維、提高數位化學習與創新能力、樹立起信息社會責任。《人工智慧啟蒙（小學版）》、《人工智慧應用（初中版）》、《人工智慧設計（高中版）》三冊圖書以面向中小學生人工智慧課程學習為目的，通過分層次設計小學、初中、高中各個學段的課程內容，從認知、體驗、理解到應用，逐步加深學生對人工智慧相關知識的掌握。
叢書主編、華東師大課程與教學研究所副教授楊曉哲博士表示：「隨著時代的發展，我們的社會已進入信息科技大發展的新時代。許多傳統正在被科技革新，人工智慧正以超乎想像的速度，改變著我們的世界，以及我們對世界的認識。從小了解人工智慧，認識人工智慧，將讓我們更加從容，更加自信，更有視野，更負責任地發現與改變世界。」
華東師大出版社一直深耕教育領域，緊跟社會發展趨勢，致力於支持和推動教育領域的創新學習活動，自2017年「國家新聞出版署出版融合發展（華東師大社）重點實驗室」掛牌成立以來，在跨界合作、融合創新方面屢有建樹，在教育出版領域形成了一定的示範效應。出版社副社長王健說，2017年，中國國務院印發了《新一代人工智慧發展規劃》，人工智慧成為新一輪產業變革的驅動力，催生社會生產力與生產關係的轉變。華東師大出版社也將肩負新的責任與使命，推動人工智慧與教育、教學和學習系統性融合。
與會專家和一線教師們還分別從小學、初中、高中三個學段學生的認知發展水平及時代的要求入手，分析了人工智慧課程框架設置、主要內容、教學目標設計思路，指導學生及教育工作者如何實施開展系統化、設計化、情境化、數據驅動下的人工智慧教育課程，對藉助此本套叢書展開教學的教師的給出了富有建設性的建議，推進中小學人工智慧教育的發展。
新民晚報記者 王蔚