大家好，我是娜娜老師，本期給大家分享牛津閱讀樹學校版，1+階（相當於1階）的伴讀及精讀指導示範，本欄目會持續更新，記得關注，以防迷路。
想要在家裡面指導孩子更有效地學習分級閱讀，讓孩子能夠有效的輸出，並且通過閱讀去增長見識，開闊視野，《牛津閱讀樹》是不二之選。關於牛津閱讀樹怎麼選版本的詳情，點擊這裡回顧。at the park
學校版牛津閱讀樹是80%英國小學在使用的教材，家長在家使用時，可千萬別把它僅僅當作一個分級閱讀的繪本來簡單的使用哦，要把他當教材一樣使用，發掘它最大的作用。
近期我開始陪小黃豆認真的學習這套分級閱讀，他的興趣和輸出效果也不錯，這是學習牛津閱讀樹願意開口朗讀的樣子。
以下詳細分享如何高效挖掘本教材的使用方法
本次學習的文章是——at the park
娜娜老師全英伴讀在此
文末附視頻伴讀逐字稿供大家伴讀參考
引入/熱身
正式課堂都會有一個引入熱身的環節，可以通過歌謠遊戲等孩子感興趣的方式，讓他快速地進入到學習的這個氛圍當中，大家可以根據孩子的情況來進行，我們家小黃豆很喜歡唱兒歌，我在這裡引用的是super simple song的資源（點擊獲取兒歌資源）供大家參考，如果你有其他更好的方式，也歡迎留言交流。
這一課的主題是全家出遊，我就選擇了一個一起玩的歌曲—— The more we get together。
是否要引入環節，是否要以兒歌的形式引入，大家可以根據每個孩子的具體情況因人而異，這部分不必強求。
單詞
句型
went on……
went to……
直接學習過去時即可，不一定非得引入現在時的句型，如果孩子學有餘力，可以做時態的拓展。
自然拼讀字母s的發音規則（可參考1+階30本自然拼讀套裝裡的book1 s部分）
正文閱讀
如果孩子不喜歡英語閱讀怎麼辦？有了這個利器一招搞定
熱身之後就要進行閱讀了，我們家小黃豆經歷過最開始他只喜歡讀中文繪本，不願意讀英文繪本，那這個時候呢推薦一個非常好的輔助材料就是——練習冊
它雖然是練習測驗的形式，但是使用起來非常友好，孩子很喜歡，我會先用練習冊的方式來引導他去做，當發現練習冊裡面有不懂的地方，我們再來返回到正文當中去閱讀，這個時候他就很好接受了。
溫馨提示如果孩子是喜歡閱讀的，但不願意閱讀英文，那多數是因為他聽不懂英文，會有畏難情緒和排斥心理，在這種情況，家長不要一味地去追求全英的浸潤式的英語學習，可根據情況讀英文原文，再來做一些適當的翻譯。最大限度保持孩子學習英語興趣。
開口說英語通過以上一系列的學習：單詞、句型的梳理、以及文章的閱讀、再結合標準音頻朗讀輸入這一系列過程下來，孩子開口說英語讀文章基本上不是什麼難題，大家可以參考這個方法試試看哦。
如果這個方法對你家孩子管用，記得把你的喜悅分享給我們；如果你們家孩子不是很管用的話也歡迎留言你的疑問。
更多信息歡迎在小黃豆繪本館後臺回復「park逐字稿」領取