孩子對時間的最初概念，是從父母一聲聲催促開始的。
明年你3歲了，就可以玩這個遊戲了快點兒，趕緊起來，要遲到了都十點了，你趕緊睡覺！.....每一次催促下，孩子模仿父母習慣性地看著表或鍾，一個又一個數字，冰冷尖銳，似乎時間就是擊碎美夢的錘子。
其實，時間不會言語，它不是冰冷的，不是麻木的，而是溫暖的、跳動的。
在美國沙拉.雅各比的繪本《時間都去哪兒了》中，她以繪畫的形式，帶孩子們感受時間，探索時間背後湧動的情感，告訴孩子們，時間是有溫度的，不用「盯著看」，用手去撫摸即可。
時間：「有形」與「無形」的矛盾體
時間，是看得見的黑夜到黎明，白天到深夜
時間，是看得見的要遲到時，奪門而出的速度。
時間，是看得見的查找某物時，一次又一次的「不是這個」「不是那個」。
這些都是有形的時間，可以真切地感受到時間的流動，當然，最直觀的時間，是鑲嵌在候車廳裡的屏幕上，一秒一分地蹦動的數字。
可是，時間又是無形的。
對於趕著去上班的人來說，他們會緊盯著候車廳上大屏幕的數字，時間似乎是停止的，在等待中，無形的時間，拉長了等待，放大了焦急。
可是，同樣在候車廳裡，要去旅行的一家三口，卻能夠靜候車輛，絲毫感受不到時間的漫長。
時間，就是這樣矛盾的，在我們高興的時候，覺得「時光飛逝」，在我們傷心難過的時候，又覺得「度日如年」，儘管時間前行的速度和節奏是不變的，但是，由於我們心情的不同，對時間的感受也是不同的，這就是「有形」的時間和「無形」的時間的矛盾。
所以，不用「盯著看」時間，它僅僅是數字而已。
時間：「當下」與「永恆」的溫情共存
時間都去哪兒了？
「你越想抓住它，它越是藏起來。」
小動物從出生到長大，似乎就是從鬍鬚的顫動到尾巴的搖晃和爺爺奶奶相聚又分別，「它很快，就像打招呼時的心跳那樣快」。夏天海邊，遊玩，從日中到日暮......
正如繪本所說：「你抓不住它，也沒法把它送給別人，更無法用它來換零食。」
但是，「每個人都有屬於自己的它。」不用千篇一律地盯著時鐘上的數字。只要我們認真地感受每一次的快樂就好，觸摸當下的快樂時間，這就是永恆的存在，這份快樂的溫情會永駐。
值得去讀的「時間」
《時間都去哪兒了》的最後一頁，寫著「無論如何，最喜歡的，都是和你在一起的時間」。畫面上是一家圍坐一起讀書的場景，畫面溫馨、簡潔，正如父母和孩子之間，也許不需要迪士尼，不需要豪車，只要父母的陪伴就好。
這本繪本，將抽象的"時間」，具體成行為動作，省略了「看表識數字」的強硬教學，而是讓孩子從日常行為中感受時間的流動。通過畫面明暗的對比，讓孩子明白「在一起」就是最好的時間。
其實，無論是小孩還是大人，我們往往將注意力定在時間的數字上，而忽視了一秒一分鐘盡頭的情感，例如有的寶爸寶媽，飯後陪孩子玩，卻一邊玩，一邊數著時間，等著孩子睡覺的時間一到，立刻說：「遊戲停止了，你該睡覺了。」頓時，爸媽渾身徹底放鬆了。這本繪本，正是通過故事，讓家長和孩子，能夠將注意力集中在每一個的「陪伴」上，而忽視堅硬的時間數字，從而增添親子的粘性，增加情感的厚重。
「時間都去哪兒了」，就在你和孩子共讀此書時，一個擁抱，一個微笑，一個故事。
#繪本故事#