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聲明:昨天,我看了《一刻talks》如何克服中年危機?(我學到了很多知識,並寫了一篇文章,把視頻裡教給我們的知識分享給大家的同時,也加入了自己的一些理解。希望朋友們看完有所收穫。)
今天,我又去看了《一刻talks》高情商的人,如何做好情緒分類,又一邊看一邊做筆記。想把學到的知識,分享給大家。然而,我看到後面,直接崩潰了。
因為,我想學的是如何提高情商,想知道一些具體的解決辦法,然而......
先把視頻裡,這個「心理學家」講的內容奉上:
同情和同理最大的區別在於:
同理心始終要保持,a.距離感 b.客觀性
提升同理心,關鍵的點在於,對人有好奇心,站到對方的角度去理解、去尊重、去傾聽。所以,高情商的人都是比較成熟的人。
成熟的人並不是一味的壓抑或壓制、自我消化。
而是,我們要有比較有效的方式,把你內心的情感疏導出去。
智商讓你勝任,情商讓你勝出。
儘管,大家在商場上都注重專業力和智商能力,但是,我們忽略了情商能力。
其實情商,反而更能影響到一個人的發展。
在職場上,無論你從事什麼崗位的工作,實際上每一個人都不是一座孤島。
每個人的工作都需要跟別人通過協作、通過聯合等等方式去共同完成。
當然,因為崗位的不同,情商能力所扮演的角色,可能也會不同。
智商,是純理性層面的。純理性的思考,往往不直接帶來結果,因為所有的想法,都需要靠人去達成。
而人的特性是什麼?是情感。
什麼是情商?
流露在外面的是情緒,內心裡的叫做感受。
人的情感,是自帶行動導向的,而且是帶有自動性的。
到底是什麼在驅使著他的反應?他背後到底驅動的因素是什麼?
人其實也是一部作業系統,跟電腦作業系統非常的類似,人是由:1.性格 2.智商 3.情商
一個人的情感導向,更容易是和這個人的性格相關的。
智商,是你的硬體系統。
情商,就是給你的性格穿上漂亮的外衣。如果給「性格」穿上外衣,「我們」仍然是「我們」,只是會更有魅力。
你的言談舉止,我們經常說,是一個自洽的狀態,不僅是自洽,而且也能夠跟環境,跟別人產生更多的同頻共振的話,那麼,你的效能一定會大大提高。
發展情商,是一個職能化升級的過程。(理性的思考、理性的推理與判斷的過程。)
對我們的家庭、工作等帶來積極有效的影響。
通篇看下來,你們學到了什麼?收穫了什麼?直至視頻最後一刻,都沒有給出如何提高情商的方法與結論。
以下,是我看完之後的留言截圖:
本來,我想的挺完美,因為我知道情商對於我們的重要性,無論是在生活中、職場上,都至關重要。
我想的好,看視頻學習,再把我學到的分享給大家。看上圖我的留言。我們看這個是為了解決問題,而不是知道問題的重要性。
看上面的敘述,我把她講的大部分有效內容,整理出來,有沒有覺得像流水帳?
故事、劇本、小學生作文都講究起承轉合,或者開端,發展,結局。然而這個心理學家老師,只給我們講了開端,就是在視頻最後的一秒,還是在敘述情商詞彙的起源,而且14分鐘的視頻,在10分鐘左右,她也提到了,我們提高智商,升級的必要性。
按常規來說,在這裡,是不是應該出現「結論」、「收尾」了?至少要闡述一下「如何提高,如何升級我們的情商?」然而她又把話題轉移到職場上,我們要提高我們的專業水平。
真的,抱著學習的目的,結果讓我明白了無論說話,還是寫作,都要有開端、發展、結果。而往往結果是最重要的,其他都是為我們的結局做鋪墊、服務的。然而,通篇聽她講下來,內容和題目是不相符的。一篇文章,只有開端,提出問題。然而沒有解決問題的過程、步驟與結果。
正如我留言所說的,我們為什麼要看這個視頻?是因為我們已經知道了情商對於我們的重要性,我們是來學習解決方案的,而不是聽情商的產生,情商的重要性,情商與我們生活密切的聯繫。
但凡,我們意識不到「提高情商」對於我們的重要性,我們還會來看這個視頻嗎?
總結:
1.無論我們的學歷有多高,無論我們是什麼文化水平。小學生的作文基礎,還是要打牢的。開端,發展,結果,都要有,而不能通篇是開端,提出問題,卻沒有解決的方法與分析。
2.與此同時,我們也要學習有「主觀」與「客觀」的分析能力。所謂的「專家」、「學者」、「心理學家」,不是所有人都是專業的,也不是所有人說的話,都是對我們有幫助的。我們一定要能具備「辨別真偽」、「識別」別人所闡述的信息,是否有用的能力。不要被別人的「空談理論」所影響,也不能只看「頭銜」。
3.我就是看了這篇文章的題目,以及被這個所謂心理學家還有出國留學的各種頭銜所影響。抱著學習的目的,認認真真聽、做筆記。
最後,想學的什麼都沒學到。
只總結出一個結論:流水帳,太可怕。別信頭銜「說的話」,自我「判斷」「話真假」。「有用」我們「牢牢記下」,無用「分辨、過濾排除它」。