太原市交通學校開展教室環境布置評比暨校園文化建設活動

2020-12-15 太原市人民政府門戶網站

    為構建傳統文化學習氛圍，展現符合「工匠精神」的校園文化，打造文明班級，做到班班有創新、班班有特色，形成濃鬱的班級文化，讓學生在充滿溫馨氣息的教室裡快樂學習、健康成長。2018年12月12日，太原市交通學校的「教室環境布置評比活動」正式開始，一、二、三年級28個班級全部參加。此項活動是學校文明創建工作中德育工作的重要環節，全校領導、師生都高度重視。

    評審組由學校中層以上領導組成，郭雪梅校長和王淑梅副校長、湯德寶副校長各帶領一組評委，分別對一、二、三年級各個班級進行了認真評審。活動中，評審老師們為教室環境的整體布局而讚嘆，為各班形成的班級文化特色而折服。

    郭校長在一年級評審中從講解的學生中了解到該班的「信息公示欄」的設計可以使信息內容一目了然，方便更換和重複使用，她非常高興。她希望大家借鑑這種節約資源的環保意識。她看到某個班級的版面中關於國學內容時，向講解員提到不光《大學》可以誦讀，「四書」都應該讓同學們了解，每個學期掌握一些，對大家繼承傳統文化，豐富國學知識有好處，對就業以後的人生指導更有幫助。

    王副校長在二年級的班級中發現了很多亮點，她看到某班牆上色澤豔麗的馬卡龍版面是立體的，細心觀看發現並非照片而是真的馬卡龍，特別是「匠心築夢」的版面居然是用整塊餅乾烘烤塑型、精雕細刻而成，立體的房子蛋糕，美味的麵包均歷歷在目，她為我校師生有這樣精益求精的「工匠」技術叫好，在場評委也無不為該班獨居「匠心」的設計讚嘆。

    湯副校長對三年級的班級布置工作提出表揚和肯定，希望同學們能將布置教室時耐心細緻的「匠人」品質帶入到今後的工作中，為社會貢獻力量。

在班級文化建設活動中我們看到的是一個個優秀文化被繼承，一個個「工匠」精神種子被種下，通過溫馨學習環境的營造，達到了以優美環境陶冶人，以健康文化塑造人的目的。

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