陝西教師招聘考試面試熱點：如何應對師德危機
熱點試題：
近日,接連見諸報端的關於教師師德師風的問題引起了我們的注意，小學老師辱罵學生家長群內公示，知名高校教授猥褻學生被網絡舉報等。這些只是曝光的問題，而輿情爆發的背後不知還有多少師德不堪。對此你怎麼看?
京佳解析：
從發生不久的小學課堂上老師對學生多次辱罵的錄音曝光，到上海某財經大學教授涉嫌性騷擾，再到知名學府北大教師與學生保持不正當關係。這一系列嚴重違反教師職業道德，的事件，反映出的是師德滑坡的危機。面對師德危機，我們不能僅僅停留在事後的處理上。更應該防患於未然，加強師德師風建設。讓每一位老師都能成為學生成長道路上的合格引路人。
教師隊伍中一些老師人品低劣，行為不端。一方面，嚴重侵害了學生的權益，給學生和家長造成了不可挽回的傷害。另一方面使得社會公眾對我們的教師隊伍和教育產生嚴重質疑。社會輿論的發酵讓教師這份光榮的職業蒙上了陰影，嚴重破壞了教師以德立身的理念。
師德滑坡的背後原因是多方面的。
第一，部分教師因為職業特點，長期接觸學生，總產生一種高高在上的權本位思想。心一旦有了惡念，加上學生作為弱勢涉世未深，不敢發聲，無力反抗。讓他們進一步為所欲為。
第二，學校在對教師的監督和管理上基本上以學術成果和教學成績作為核心內容，很少有涉及到師德師風的管控。
第三，部分學校在處理教師師德問題上考慮到自身聲譽。不及時，不徹底，甚至包庇縱容。這種做法某種程度讓老師有了嘗試的勇氣。
針對教師師德師風的問題，不能只依靠受害人曝光解決問題，更要加強引導和監管。
(1)受害人在遭遇到教師的侮辱和不法侵害的時候，一定不能姑息縱容，要勇敢站出來進行揭露。學會固定證據，維護自己的正當權益。
(2)學校在招聘和管理的各個環節，加強對教師師德師風的鑑別和管理。對於有過違背師德問題的老師堅決不用，對於教師的師德考核要通過匿名調查了解學生的滿意度。
(3)教育部門應加強相關法律法規的宣傳，如《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，《刑法》等。一方面對教師起到警示作用，另一方面讓學生學會用法律武器維護自身權益。
(4)加強問責，相關部門發現問題之後，不僅對於涉事教師要進行行政處罰，問題嚴重的更應該由司法機關介入進行刑事追責。同時學校要承擔失職失察的責任。