這兩天，家長問了我一道題目：
在二年級的時候，我們已經做過類似的題目了，給算式加上運算符號以及小括號使得算式成立。
家長們可以把題目抄下來，給孩子做一做，練練手：
答案如下：
（3÷3）×（3÷3）=1
得數為1，所以只能找到1×1,於是得到上述答案。
3÷3+3+3=7
得數為7，所以要找到1+3+3，於是得到上述答案。
3×3-（3÷3）=8
得數為8，所以要找到9-1，於是得到上述答案。
（9+9）÷9+9=11
得數為11，所以要找到2+9，於是得到上述答案。
[（9×9）+9]÷9=10
得數為10，所以要找到90÷9，於是得到上述答案。
4÷4+4÷4=2
4÷[(4+4)÷4]=2
得數為2，所以要找到1+1或4÷2，於是得到上述答案。
孩子讀四年級了，老師布置一些這樣的題目，能夠幫助孩子鞏固所學的內容：
當然，我們還可以多做一些24點的題目。
家長們可以保存下面這份題目，列印出來給孩子練習一下，
相信對提高孩子的計算速度，理解運算順序有比較大的幫助。
在計算24點的題目，有竅門：
（1）四個數相加得24；
（2）16+8,21+3；
（3）30-6,25-3，34-10
（4）3×8,4×6,2×12
（5）96÷4,72÷3
在計算的時候，可以先找一找，有沒有這樣一些特殊的數。
算式的答案，我也一併放在後面了，便於家長校對。