特殊兒童評估書籍:《特殊兒童心理評估》

2020-12-20 四川七彩陽光康復中心

北京師範大學教育學院韋小滿教授根據多年來從事特殊教育專業的教學工作中積累的知識和經驗編寫而成《特殊兒童心理評估》。此書分為四篇：緒論篇由1、2章組成，主要闡述了特殊兒童心理評估的對象和特殊兒童心理評估中的一些基本問題；測量篇由3、4、5、6、7章組成，系統地介紹了測量和測驗的基本概念、基本原理、測驗的編制、選擇和使用方法；評估篇由8、9、10、11、12、13章組成，分別論述了智力、學業成就、言語和語言障礙、知覺、動作和知覺一動作、適應行為、情緒行為問題的概念和研究動向，並介紹了各領域目前常用的評估工具和評估方法；應用篇由4、15、16章組成，用一些實例說明在特殊教育中如何將各種評估工具和評估方法進行綜合的應用。本書可用作高等師範院校特殊教育專業本科生的教科書，也可以用作高等院校心理學、教育學、社會學、康復醫學專業本科生或研究生的教學參考書。（四川七彩陽光康復服務中心康復部推薦）

相關焦點

  • 特殊兒童評估書籍:《特殊兒童教育診斷與評估》第3版
    王輝老師近年來在特殊兒童康復，特別是教育診斷和評估方面，為工作在一線的特殊教育教師提供了很多極具參考價值的論文和書籍。《特殊兒童教育診斷與評估》（第3版）是特殊教育領域專享一本全面介紹特殊兒童評估理論與方法、技術的專業書籍。
  • 特殊兒童入學前需接受健康評估
    昨天，在普陀區啟星學校，醫生正協助一名殘障兒童擺放棋子以檢查其肢體能力。 早報記者 張棟 圖從今年起，上海將對報名就讀特教學校的殘障兒童全面開展入學前健康評估。昨日，上海市衛生局、市教委聯合組織醫學專家、特教專家走進普陀區啟星學校，對全市各區縣特殊學校的殘障兒童新生進行一對一健康檢查。市衛生局、市教委介紹：今年全市總共有200餘名即將進入小學就讀的殘障兒童，他們存在視力聽力低下、肢體殘疾、智力障礙等問題，為讓每一個殘障兒童得到有針對性的教育、康復和保健，上海積極推進國家教育體制改革試點項目「推進醫教結合、提高特殊教育水平」研究。
  • 我市首家特殊兒童預防接種評估門診啟用
    特殊狀況下的兒童接種一直是困擾家長的大難題接種怕危害孩子健康不接種又怕孩子感染上傳染病帶來更大的健康風險針對這一特殊性我市首家特殊兒童預防接種評估門診正式投入使用該類患有「特殊疾病」的兒童，將能根據自身狀況，更便捷地接種各類疫苗。
  • 黃浦區舉行特殊兒童社會適應能力評估培訓
    黃浦區舉行特殊兒童社會適應能力評估培訓時間：2020/12/12 2:29:00 來源：黃浦區教育局        選稿：東方網教育頻道 陳樂 秦嘉瑩 12月8日上午，黃浦區特殊兒童社會適應能力評估培訓在陽光學校舉行
  • 西北首個特殊兒童接種評估門診開診了
    三秦都市報-秦聞訊（記者 張毅偉）12月17日，西北地區首個陝西省特殊健康狀態兒童預防接種評估門診開診啦！當日坐診的專家是西安市兒童醫院感染三科李亞絨主任醫師。陝西省特殊健康狀態兒童預防接種評估門診的主要職責是為特殊健康狀態兒童的疫苗接種進行專業評估，針對疑難案例啟動多學科會診。評估後由專家出具評估報告單，為接種單位提供針對特殊健康狀態兒童的個性化接種方案，接種單位可以依據建議，正常接種或暫緩接種。小華（化名）寶貝現在快3歲了，半歲時發現患有「肝母細胞瘤」，及時並成功得做了腫瘤切除術，術後恢復情況良好。
  • 上海市徐匯區:規範特殊兒童入學入園評估流程
    上海市徐匯區：規範特殊兒童入學入園評估流程 2020-07-06來源：基教司 　　上海市於2016年9月成立了上海市特殊學生教育評估中心，對本市報名就讀特教學校（幼兒園）、普通學校
  • 特殊兒童的社會技能干預評估及訓練
    上世紀七八十年代，國外對於兒童社會技能的研究發展強勁，特別是在兒童社會技能干預訓練方面，大量的訓練方法及教育 幹預項目不斷湧現，掀起了名為「社會技能訓練運動」的熱潮。而九十年代後，北美興起了品格教育，明確提出兒童良好品格培養的重要措施之一就是社會技能干預訓練。
  • 西北首個特殊健康狀態兒童預防接種評估門診開診
    12月17日，由市兒童醫院風溼免疫科、兒童保健中心及感染三科協作的陝西省特殊健康狀態兒童預防接種評估門診正式開診。該門診也成為西北首個為特殊兒童預防接種評估門診。
  • 關注特殊兒童入學難,俞敏洪委員:應有科學評估和足夠的特教
    北京朝陽勁松第四小學副校長許芳向澎湃新聞（www.thepaper.cn）談起特殊兒童入學難處時表示，目前學校接受殘障兒童入學，難在缺乏專業的特教老師以及家長們缺少對特殊兒童的認識。特殊兒童應得到科學的入學評估教育部等七部門2017年聯合印發的《第二期特殊教育提升計劃（2017—2020年）》提出，到2020年殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，我國的《殘疾人教育條例》、《關於開展殘疾兒童隨班就讀工作的試行辦法》等均有保障特殊兒童入學的規定，但事實卻不一定樂觀。
  • 兒童心理評估專項技能專業
    目前，兒童心理行為評估及幹預越來越受到各方面的重視。
  • 全國首家特殊學生教育評估中心在滬成立 開展評估不收費
    特殊兒童個體差異非常大，教育需求各不相同，科學的教育和醫學評估不僅能對特殊學生的發展狀況作出精準分析，還能發現他們的優勢領域和薄弱環節，準確找到教育的起點，據此制定並實施個別化教育計劃。9月23日，全國首家特殊學生教育評估中心——上海市特殊學生教育評估中心成立。　　市教委基教處調研員陳東珍介紹，評估中心創設了專門的評估室，配備具有較強專業能力的專職工作人員，組建了專家指導團隊。中心聘請滬上18位特教領域及醫學領域有影響力的聽障、視障、智障等教育專家和遺傳代謝、聽力、神經、眼科、發育行為、兒科及兒童保健等不同學科的專家，參與特殊學生評估、指導服務、開發研究等。
  • 兒童心理評估師項目正式啟動
    目前社會和家長越來越重視兒童心理行為評估及幹預，大量研究結果表明，進行兒童心理評估幹預的效果顯著，有助於改善長、學校及醫護人員對兒童心理健康狀況的及時掌握，有效預防心理行為問題的發生，保證兒童身心健康！
  • 兒童心理評估技能證書招生簡章
    專 業：兒童心理評估
  • 海澱婦幼推進入託兒童心理評估
    為積極響應兒童心理健康行動，推進入託兒童心理評估，今年，海澱區婦幼保健院心理科和體檢中心在入託體檢中專門添加了兒童心理行為評估。每位在海澱婦幼體檢中心進行入託體檢的兒童，在體檢預約中可勾選「兒童心理行為評估」進行評估。
  • 養育特殊兒童，家長要先做好哪些自我心理建設？
    教育孩子從家長自我心理建設開始文/陳榮弟人類繁衍的基因決定了我們大多數人非常渴望擁有孩子，並希望自己的孩子能健康成長、出人頭地。但是，特殊兒童存在的永恆性，給為人父母帶來了巨大風險，為人父母像是成了一場豪賭。
  • 聽障兒童聽覺、言語評估
    聽障兒童康復教育是一個從評估開始到評估結束，周而復始、循序漸進的過程。初始時的評估可以為我們提供聾兒康復的起點，階段性評估可以為我們提供康復效果的指示。聽障兒童康復教育是一個從評估開始到評估結束，周而復始、循序漸進的過程。初始時的評估可以為我們提供聾兒康復的起點，階段性評估可以為我們提供康復效果的指示。
  • 兒童畫的評估作用 關於繪畫如何用於心理評估和治癒
    兒童畫的評估作用 關於繪畫如何用於心理評估和治癒的問題，我們先要了解兒童心理症狀的種類、病因及特點。在美國的心理診斷標準中，兒童的心理問題除了一般常見的焦慮、抑鬱、強迫和性變態外，還包括精神發育遲緩、嬰幼兒自閉症、注意缺陷／多動障礙、品行障礙、抽動症、學習障礙等。
  • 兒童生長發育常識及評估亟待普及
    「全國生長發育評估與促進健康教育項目啟動會暨婦幼健康教育規範及技能技巧培訓」日前在北京召開。會上正式啟動了全國生長發育評估與促進健康教育項目。與會專家表示，目前民眾對兒童健康的關注還遠遠不夠，家長、學校、醫院缺乏有關兒童生長發育的基本常識及專業評估。
  • 兒童的執行功能評估和訓練
    執行功能評估在兒童認知能力發展水平和特殊人群認知功能損傷程度的評定中起著重要作用。目前國內針對執行功能的檢查和評估方法有：韋氏兒童智力量表（WISC）；威斯康辛圖片分類測驗(WCST)；Conners持續操作測驗(CPT)；延遲選擇／不選擇測驗(DANA)；自定順序確認(SOP); 嘗試測驗(TMT); Stroop測驗；劍橋神經心理成套測驗(CANTAB)等等。
  • 中科院心理所丨兒童心理評估專業技能培訓
    對兒童心理進行專業的評估，有助於家長、學校及醫護人員及時掌握兒童心理健康狀況，有效預防心理行為問題的發生，保障兒童身心健康。臨床醫學、兒童教育、心理健康領域都需要對兒童進行一定的心理評估，包括正常兒童、高危兒童或存有潛在問題的兒童，比如在學校心理工作中常見的新生心理篩查、危機個案評估等。