大學老師談教育——孩子學習成績不好，是否不用去讀書了？

對於這種情況，我的個人意見是，即便學習成績不好，也應該讓孩子在適齡階段堅持把書讀完。

首先，學習是非常重要的事情，而且學習與成績雖則相關，但是也是兩碼事。我不否認在現代社會中，學習成績是衡量一個學生學習好壞的重要、甚至唯一的標準。注意，成績僅僅是判斷以往階段學習效果的標準，而非以後是否繼續學習的標準。是否學習和學習好壞是兩碼事。學習好壞看成績，是否需要繼續學習看格局了。換言之，現在堅持學習是為了孩子以後的發展。只有讀書，只有學習，才會在這個過程中積累知識，鍛鍊基本能力，使得學生的成長能夠適應現代社會的發展。

我絕不否認社會也是一個大學校。很多早早進入社會的人，有一些也能很好的成長。但是必須要明確一點，那就是無論在學校還是在社會，我們都需要不斷學習來去適應社會的快速發展。然而，在一定的年齡階段，尤其是心理不成熟的年齡，在社會學習的成本太高了，也過於辛苦。要知道，在社會上，沒有人會善良到在社會工作中因為你年齡小，因為你什麼都不懂就無私的教導你，也沒有人因為你年齡小而無限制的同情你。所以，學校是通過學習來培養人，讓他們在進入社會前有針對性的準備。而社會呢，不歡迎毫無準備的人。社會會剝奪他們的選擇權，甚至尊嚴，讓他們從底層開始練級、重新學習。

其次，不要喪失對孩子的信心，更不要給孩子貼標籤。孩子學習成績不好，的確會讓家長焦慮。但是學習是一個漫長的過程，否則就不會有六年小學，六年中學這長達十二年的基礎學習了。在這個階段，成績有起伏，孩子的學習狀態出現問題，這都很正常。在整個過程中，我們做家長的有時候需要有耐心，需要對孩子有信心。試想，如果連家長都給孩子貼上學習不好的標籤，認為他毫無扭轉態勢的能力，你怎麼能期望孩子在這種負面評價的打擊下重振旗鼓，發奮努力呢？！所以，對於成績，我們要重視，但是也不要唯一化。我們要觀察孩子的學習狀態，幫助孩子尋找方法和問題所在，並給與孩子更多的鼓勵和肯定。

成績不是最重要的，最重要的是孩子保持鬥志、信心和一定的學習狀態。或者，用俗話來說，「認學」要比成績重要。這是一個重要的基礎。有了這個基礎，我們就可以調整，就可以改善，從而一點點扭轉孩子的成績。在這個過程中，家長對孩子的態度甚為重要。家長一定要保持耐心的同時，儘量給與孩子鼓勵，而非否定。家長儘量把目光集中在觀察孩子的優點，觀察孩子為之而付出的點滴努力上，而非過錯。因為，幾乎所有的孩子都迎向肯定評價的方向而成長。

最後，每個人的成長都是一個過程。在一些特定的年齡，需要特殊的教導。即便是野生動物，很多的幼仔都需要在母親身邊學習、成長到一定階段才會離開，開始屬於自己的獨立生存。我們又何嘗不應如此呢？！