練習：
一、填空題。
1.《儒林外史》是一部＿＿＿＿＿長篇＿＿＿＿小說，共56回。作者＿＿＿，字敏軒，安徽省全椒縣人，＿＿(朝代)小說家。
2.《儒林外史》中有較多作者本人影子的人物是＿＿。被譽為「自古及今難得的一個奇人」的是＿＿＿。
3.《儒林外史》中貪官汙吏的典型形象有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
4.《儒林外史》在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀老大而沒有考中科舉的可憐蟲，這是兩個腐儒的典型。他們是＿＿＿、＿＿＿＿。
5.《少年王冕》一文是根據小說《 》的有關回目改寫的，原著作者是＿＿＿。讓我們感受到主人公＿＿＿＿＿＿＿精神和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿品德。
6.「做窮翰林的人，只望著幾回差事。現今肥美的差都被別人鑽謀去了，白白坐在京裡，賠錢度日。況且弟年將五十，又無子息，只有一個小女，還不曾許字人家，思量不如告假返舍，料理些家務，再作道理。」這是＿＿＿＿＿＿(人名)出場時的開場白。
7.人物情節歸納。
(1)「隱括全文」的「名流」—＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)「暮年登上第」的老童生—＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)中舉前後對比鮮明的瘋子—＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)「忝列衣冠」「膽小有錢」的兄弟倆—＿＿＿＿＿＿＿＿
(5)「錚錚有名」的稟生—＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(6)「窮翰林」—＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(7)庸中佼佼的制義選家—＿＿＿＿＿＿＿
(8)從拆字少年到內廷教習—＿＿＿＿＿＿＿＿
(9)由「風流才子」而「銓選部郎」—＿＿＿＿＿＿＿＿
二、閱讀下面名著選段，完成1—3題。
A．這周學道(周進)雖也請了幾個看文章的相公，卻自心裡想道：「我在這裡面吃苦久了，如今自己當權，須要把卷子都要細細看過，不可聽著幕客，屈了真才。」……那時天色尚早，並無童生交卷。周學道將範進卷子用心用意看了一遍，心裡不喜道：「這樣的文字，都說的是些甚麼話！怪不得不進學！」
丟過一邊不看了。又坐了一會，還不見一個人來交卷，心裡又想道：「何不把範進的卷子再看一遍？倘有一線之明，也可憐他苦志。」從頭至尾，又看了一遍，覺得有些意思……又取過範進卷子來看，看罷，不覺嘆息道：「這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之後，才曉得是天地間之至文！真乃一字一珠！可見世上糊塗試官，不知屈煞了多少英才！」
B．話說匡超人看了款單，登時面如土色，真是「分開兩扇頂門骨，無數涼冰澆下來」。口裡說不出，自心下想道：「這些事，也有兩件是我在裡面的；倘若審了，根究起來，如何了得！」當下同景蘭江別了刑房，回到街上，景蘭江作別去了。匡超人到家，躊躇了一夜，不曾睡覺，娘子問他怎的，他不好真說，只說：「我如今貢了，要到京裡去做官，你獨自在這裡住著不便，只好把你送到樂清家裡去。」……娘子再三再四不肯下鄉，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟託書店裡人把房子轉了，拿了銀子回來。
1.選文A中周進說自己「在這裡面吃苦久了」，聯繫原著，概述周進參加科舉的經歷。
2. 選文B寫了匡超人知道潘三落難後的恐慌和逼迫娘子的蠻橫，文中運用了哪些手法來刻畫人物？表現了匡超人怎樣的性格特點？
3. 封建科舉制度毒害了古代不少讀書人。今天在新課標的理念下，我們仍然要考試，對此你怎麼看？
三、閱讀下面名著選段，完成1—3題。
又過了幾日，在水西門搭船。到了池口，只見又有兩個人搭船，艙內坐著。彼此談及，鮑文卿說要到向太爺衙門裡去的。那兩人就是安慶府裡的書辦，一路就奉承鮑家父子兩個，買酒買肉，請他吃著。晚上候別的客人睡著了，便悄悄向鮑文卿說：「有一件事，只求太爺批一個『準』字，就可以送你二百兩銀子。又有一件事，縣裡詳上來，只求太爺駁下去，這件事竟可以送三百兩。
你鮑太爺在我們太老爺跟前懇個情罷！」鮑文卿道：「不瞞二位老爹說，我是個老戲子，乃下賤之人。蒙太老爺抬舉，叫到衙門裡來，我是何等之人，敢在太老爺跟前說情？」那兩個書辦道：「鮑太爺，你疑惑我這話是說謊麼？只要你肯說這情，上岸先兌五百兩銀子與你。」鮑文卿笑道：「我若是歡喜銀子，當年在安東縣曾賞過我五百兩銀子，我不敢受。自己知道是個窮命，須是骨頭裡掙出來的錢才做得肉，我怎肯瞞著太老爺拿這項錢？
況且他若有理，斷不肯拿出幾百兩銀來尋人情；若是準了這一邊的情，就要叫那邊受屈，豈不喪了陰德？依我的意思，不但我不敢管，連二位老爹也不必管他。自古道：『公門裡好修行』，你們伏侍太老爺，凡事不可壞了太老爺清名，也要各人保著自己的身家性命。」幾句說的兩個書辦毛骨悚然，一場沒趣，扯了一個淡，罷了。
1.結合原著，用簡潔的語言概括選文的主要內容。
2. 聯繫原著，請說說畫線句子是怎麼一回事。
3．鮑文卿雖是一個伶人，但他的君子人格在作品中熠熠生輝。結合選文內容，試對這一人物進行評價。
四、閱讀下面名著選段，完成1—3題。
那日將到了高要縣，不過二三十裡路了，A坐在船上，忽然一時頭暈上來，兩眼昏花，口裡作噁心，噦出許多清痰來。來富同四鬥子，一邊一個，架著膊子，只是要跌。A口裡叫道：「不好！不好！」叫四鬥子快丟了去燒起一壺開水來。四鬥子把他放了睡下，一聲不倒一聲的哼。四鬥子慌忙同船家燒了開水，拿進艙來。
A將鑰匙開了箱子，取出一方雲片糕來，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片雲片糕，閣在後鵝口板上，半日也不來查點。那掌舵駕長害饞癆，左手扶著舵，右手拈來，一片片的送在嘴裡了。A只作不看見。
少刻，船攏了馬頭。A叫來富著速叫他兩乘轎子來，擺齊執事，將二相公同新娘先送了家裡去；又叫些馬頭人來把箱籠都搬了上岸，把自己的行李也搬上了岸。船家、水手都來討喜錢。A轉身走進艙來，眼張失落的，四面看了一遭，問四鬥子道：「我的藥往那裡去了？」四鬥子道：「何曾有甚藥？」A道：「方才我吃的不是藥？分明放在船板上的！」那掌舵的道：「想是剛才船板上幾片雲片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。」A道：「吃了好賤的雲片糕！你曉的我這裡頭是些甚麼東西？」
1．A是誰？請結合選文，分析畫線句子的作用。從中可以看出他是個怎樣的人？
2．聯繫原著，概括A除了訛詐船家外，還做了哪些壞事。請具體寫出來，並分析他的性格特點。
3．談談從A的所作所為中可以看出當時的社會面貌是怎樣的。