J爸訓娃記(7) 有一種叫做認知地圖的育兒觀念，你知道嗎？

第七篇：我的訓娃觀(三)

(接上篇)

4.平等相待

家長要做個大孩子，才能與孩子真正地溝通。

跟孩子說話時你蹲下來嗎？從孩子的視角看過問題嗎？從家長的角度來看，孩子笨，慢，貪玩兒，但是每個家長小時候也都是一樣。既然不能把孩子變成大人，那就把自己變成孩子，這樣才能與孩子進行真正意義上的溝通。俯視的溝通方式往往適得其反。

5.認知地圖

給孩子一張地圖。孩子總是從冰山一角來看世界。家長的職責是給孩子畫一張地圖，就能讓孩子從全面的視角看世界。這樣孩子的視野就會廣闊，就容易形成自己的價值觀和方法論。培養一個獨一無二的孩子是一件多麼美妙的事情。所以每一件事，作為具有高維思維的家長，要給孩子一個整體的視角。如果家長自己不會，就去調查和整理吧。如果還不行，那就跟著我一起做。

6.恩威並重

有的家長，特別是隔代老人，對孩子非常溺愛，孩子的任何需求都盡全力滿足，這樣的孩子的情商會特別低。而一些父母又對孩子特別嚴厲，特別是我看到過某些母親特別強勢，把孩子訓得唯唯諾諾，孩子是聽話了，但是也失去了人生的最大動力-勇氣。

中國的傳統思想講究陰陽平衡，講究適可而止。歸結起來就是一個「度」字。平衡狀態是最穩定，最能長期發展的。對孩子的教育也要講究「度」，要正確引導加鞭策，讓孩子能夠正常地成長。

管理學中有一個蘿蔔加大棒的理論想必很多人都知道。我個人覺得把這種方法和思路用在教育孩子上也非常適合。通過獎勵與處罰的方式引導孩子建立自己的價值觀，只要持之以恆，必然能收到良好的效果。道理都明白，執行很關鍵。需要家庭所有成員都有相同的，明確的價值觀，孩子的認識才能有一致性，不混亂。所以在孩子有自我意識，特別是三歲以後，與隔代老人適當的分開是必要的。除非所有家庭成員在思想上達成共識，否則會給孩子的價值觀造成混亂。

另外，根據我的親身體驗，孩子是需要一些強迫性的。不用擔心孩子是否會抗拒或會讓他們沒有主見。孩子是沒有邏輯性的，給孩子一定的強迫性就像看電影向後快進，只要孩子上了一個新的軌道，初期是抗拒的，稍加時間就習以為常，按照新的軌道前行了。

7.決不食言(誠信)

在與孩子的交往中，家長絕對不能食言。特別是孩子記事以後。所以不要輕易承諾，一旦承諾就必須履行諾言。這樣孩子從小就把誠信當成天經地義的事情，否則一旦孩子的誠信出問題，這一生會非常艱難。

8.注重溝通

溝通分為兩方面，

1）孩子的溝通能力

培養孩子的溝通能力非常重要。如果孩子不能正確，有效地溝通，所有的教育都是空談。我對兒子的教育也是要等他能夠溝通開始。溝通又涵蓋兩個方面，一是能夠清晰準確地表達並認真聆聽。二是要掌握多門語言。

2）自己與孩子的溝通

家長與孩子溝通時，一定要平等。而不是用家長的威嚴訓斥。要學會換位思考，從孩子的角度去幫他提高認知，分辨是非。所以講道理讓孩子信服很重要，不過當孩子較小沒有意識無法溝通時，可以使用必要的強制措施。

9.賦予責任

孩子天生就是有責任心的，家長千萬不要抹殺孩子的責任。我兒子每次看到我掃地時都會裝模作樣地亂掃一通。我就由著他來，並告訴他正確的姿勢和方法。雖然在他來看只是一種遊戲，但是潛移默化的是責任。在他懂事時，就應該讓他參與家務勞動，參加家庭決策並發表意見。讓他清楚自己的角色及責任。

10.長期主義

不少家長想要立竿見影，其實教育是一個非常長期的過程，需要決心和耐心。要不然我怎麼計劃12年。很多事情都是需要沉澱和累積，才能逐漸潛移默化，可能幾年後才能看出效果。所以兒童教育是急不來的。一種方式是否有效要很長時間才能驗證，所以需要做長期打算和心理準備。

以上就是我的訓娃觀，雖然不全面也不一定正確，但卻是我思考後的結果。在今後的的訓娃事業中，我將在自己訓娃觀的框架下不斷地嘗試和總結，希望能收到好的效果。