文|幸孕姐(高級母嬰護理師,原創不易,請勿抄襲)
前幾日,幸孕姐的表姐被孩子班主任叫到了學校,本以為孩子在學校調皮闖禍了,風風火火、著急忙慌地趕到學校。
一進辦公室,班主任就拿出孩子的作業本給了表姐,表姐接過作業本,翻了翻很是疑惑地說道:「作業都已經完成了啊,昨天晚上還是我親自監督完成的。」
班主任搖搖頭嘆息道:「作業的確是完成了,但是你家孩子的作業,你就沒有發現其他問題嗎?」
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表姐更是納悶了,也沒有什麼異常啊。
班主任見表姐依舊沒有發現問題,說道:「你看看你家孩子的字,東倒西歪不說,一個漢字要麼寫的左右分家,要麼寫的缺胳膊少腿的,整個作業本潦草至極,這樣的性格怎麼能把學習學好呢?」
這寫字怎麼還和性格扯上關係啦?相信很多家長就像表姐一樣,感覺十分離譜,但其實字跡和性格之間真的存在著「密碼」。
自古以來,便有「賞字識人」的說法,即通過字體來展示不同的性格風貌。
另外在心理學上也有類似的觀點,認為可以通過字體的大小,字勢的走向,書寫的用力程度等來研究人的性格,聽起來像玄學,但其實並不是全無道理。
從字跡看性格,並非全是迷信
1、投射原理
什麼是「投射原理」,其實簡單來講就是「以己度人」。
在主觀認知的過程中,人們總是習慣性地認為別人和自己有同樣的特徵和想法。並能通過一個人的日常表現展示出內心的狀態,比如言行舉止、臉部表情、字跡情況等。
寫字也是表達自我感情的方法之一,和一個人的主觀意識有很大的關係,寫字受主觀意識的支配,從而反映出其性格和情緒。
2、生理因素
當孩子在寫字時,都是由大腦發出信號,肢體做出反應相互結合的過程,其中也受到遺傳基因的影響,由於大腦神經系統的數量、運作方式等都會不同,從而在字體上也往往會展現出人不同的特徵。
3、潛意識
很多人的大部分行為都是人的潛意識來支配的,在孩子的書寫的過程中,關注的點的不同,比如像是粗枝大葉的人,往往在寫字時不會注意寫字的頁面布局,整體的 結構等;
而注重細節的人往往會更注重起筆、運筆、落筆等,因此呈現的字體也就不同。
久而久之,形成一種規律和習慣,漸漸地成為無意識的舉動。而字體上的微妙細節之處也正是作為筆跡鑑定專家用來分析的依據。
字跡映射不同的個性,你家孩子是哪種?
寫字「小」、「細」的孩子:性格比較謙遜,敏感,自我保護意識較強,也十分謹慎細微,能察覺到別人的態度或心思。
寫字「大」的孩子:往往比較大大咧咧,不注重細節,不會為小事而斤斤計較,喜歡表達自己,但容易犯馬虎,粗心大意的毛病。
寫字「圓滾滾」的孩子:性格往往比較隨和,呆萌,待人接物時有自己獨特的相處模式,一般情商較高,但在做決定時很容易猶豫不決,優柔寡淡。
寫字「扁」的孩子:這類孩子做事時往往比較有毅力,也比較有條理性,但剛強的性格往往容易給人一種不易親近的感覺。
寫字「稜角分明」的孩子:字體有稜有角,可以看出孩子性格一般比較倔強和固執,有自己的想法和組件,規則感也很強,有時會讓人覺得無法靠近、無法溝通。