初一升初二，該做的準備有哪些？

小編寄語

同學們在經歷了初中的第一個學年之後，對於初二的學習生活，多少會有自己的憧憬與設想。而現在暑假剛開始，各位的暑期計劃完成了多少？又為新學期做了多少準備呢？關於初二，小編今天就來和你們說道說道。

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初中二年級是整個初中階段成績的分水嶺，學生的成績開始出現明顯分化。一部分學習能力強的同學遙遙領先，而另一部分同學則漸漸掉隊，成績落入谷底。隨著學習任務的不斷累積，成績一旦滑落，就很難再補上來。

出現這種現象的原因，大概是以下兩點：

1

學科數量增加、難度加大

物理在初二作為一個新學科的出現，本身就有一定難度，同學們接受新事物的能力各不相同。同時，初二的學習任務相較初一也會加重，學科知識難度提高，對於自主思考學習的要求也更高。也許初一還能靠著記背來應付考試，到了初二是萬萬不能。

2

知 識 點 集 中

初二是承接初一、開啟初三的過渡階段，是初中學習的重要階段。數量與難度的增加只是一方面，知識點集中出現，才是對同學們最大的考驗。

初二學習的重難點集中，能覆蓋到中考的大量考點。短時間內學習大量的難點知識會使學生學習整體水平大幅下降,同學個體之間差距由此增大。

所以在初二的學習中，一定注意以下問題：

1

為了做作業而做作業

初一階段，老師布置作業的目的相對簡單，初二各學科的學習更注重聯繫，更注重思考，如果只是像初一那樣為了做作業而做作業，缺乏理解的過程，作業對於學習的鞏固提升效果，將大打折扣。

2

忽視基礎，題目做得多而雜

進入初二，學科增加了物理，讓學習難度再次加大，作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模稜兩可，沒有過關，經過大量做題以後，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。

所以在日常做作業的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、到高難題，一步一步提升自己解題的能力。

除了教材上的練習題，適當的課外輔導練習也是需要的，最好每個知識點都對應的試題練習，強化課後作業的效力。

3

抓不住學科重點

眾多知識點集中出現，不少同學求勝心切，希望能學得面面俱到，結果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，「撿了芝麻丟了西瓜」，得不償失。

應該把更多的時間放在學科重點上來進行突破，同時關注自己的薄弱點進行補缺，這樣學習效率才能有效提高。

4

上課一聽就懂，其實沒有真懂

上課的內容配上老師的課件講解，的確很容易理解。但是等到自己去做題的時候，就需要把學到的東西實際運用起來，這時便經常會出現問題。上課的時候感覺這個知識點懂了，但是換個形式提問，就無法很好地解題了。所以，切忌自以為懂了，就停下學習的進程，尤其像物理和數學這類知識較為抽象的學科，更需要多多鑽研。

5

找不到適合自己的方法

有不少同學表示很苦惱，「我學習很認真，可是成績還是上不去」，這就是因為沒有找到適合自己的方法。

這裡同學千萬要注意，學習如果方向不對，就算再努力也是南轅北轍，永遠也達不到想要的成果。而學習方法千萬種，適合自己的才是最好的。學習方法可以詢問老師，請教優秀的同學，向家長尋求建議等等。網上也有多種多樣的學習方法，同學們要學會根據自身情況，選取適合自己的學習方法。

給家長

很多作為過來人的家長提及初二時期，都會表示，這一年孩子的變化挺大的。學習難度陡增給孩子帶來的壓力都會反映在生活上，青春的心思開始萌芽，叛逆的影子也會時時浮現。

家長不僅要關注著孩子的學習成績，更要關注到孩子的身心成長。

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