江蘇文科狀元無緣清北到底冤不冤？新高考改革詳解！

最近熱議的「江蘇文科狀元無緣清北」事件，許多家長對此覺得非常可惜，要麼希望一些知名大學特招她，要麼建議她復讀明年考清華、北大。而白湘菱自已卻欣然接受這個遺憾的現實，也已經有了打算。事件最新後續是：這兩天，包括武漢大學、南開大學在內的多所「985」高校已與白湘菱高中取得聯繫，表示她可以被錄取。武漢大學本科招生辦工作人員表示，只要她的選修科目成績為AB+及以上，就符合武漢大學的錄取條件。

不過江蘇的考生家長都知道，這種事其實經常發生，考了高分上不了北大清華等名校的，不止白湘菱一人。只不過以前都發生在「市狀元」身上，而今年是「省狀元」，個別媒體炒作噱頭而已。

因為這個「狀元」，僅是語數外3門學科的第一名，並不是總分的狀元。無獨有偶，2008年，南京文科第一名王晗成了媒體關注的焦點。據媒體報導，當年王晗語數外投檔分422分，是南京市文科第一名。然而，他的政治等級為B+。按照當年規定，北大招生限定條件是先要求兩個選修科目A+，南大的要求是兩個A。不過，王晗最終被南京大學使用選擇性計劃破格錄取。南京大學招生處工作人員表示，他們並不是看重王晗「狀元」的身份。南大最後鬆口，「是因為高考勢必要改革，高校作為高考改革的主要推動者，有幫教育部門解決矛盾的義務」。

講了這麼多，江蘇省真正冤的其實是這些考生：3門總分略低去不了清北復交，但選測等級雙A+。為什麼呢？那就需要來科普一下江蘇的高考錄取模式，以下討論不涉及高考規則的利與弊、公不公平等等。

01 現行的江蘇高考模式

江蘇省現行的普通高考模式：「3+學業水平測試+綜合素質評價」。

• 3：語、數、外，3門統考，計算高考總分。各科分值設定為：語文160分，數學160分，外語120分，共440分。語文、數學分別另設附加題40分。文科類、理科類考生三門統考總分為480分，體育類、藝術類考生三門統考總分為440分。
• 2：選測2門，高考不計分，只計等級ABCD。選測科目各科滿分為120分，按考生成績分布分為A+、A 、B+、B、C、D六個等級。其中：A+為前5%（含5%），A為5%～20%（含20%），B+為20%～30%（含30%），B為30%～50%（含50%），C為50%～90%（含90%），D為90%以後。
• 4：在高二期間參加「小高考」，4門課不計分只計等級，以前有「見A加1分」，近年不加分。必測科目各科滿分為100分。2018年及以前的必修科目測試成績按考生得分分為A、B、C、D四個等級。其中：A為100分～90分，B為89分～75分，C為74分～60分，D為59分及其以下。技術科目分為合格、不合格，不合格視為D級。

因此，江蘇高考經常出現一些奇葩現象：

• 400分就可上清華北大。
• 北京電影學院的投檔分位於top10，超過武大、南開。

02 狀元為何去不了清北？

除了投檔分，在江蘇省招生的大學對選測等級各有規定：

• 清華、北大、復旦、人大需要A+、A；
• 南大、浙大、上海交大等需要A、A；
• 同濟、上財、北師大等要求相對寬鬆…
• 北影位列top10，因為選測等級只要BC。曾有一年北影投檔分400分，和中科大一樣高…

部分高校選測等級要求如下：

那名「狀元」只是3門總分的第一。歷史等級B+，大概在全省排名是20%~30%。如果將選測的2門，等級賦分，她的總分肯定不是狀元啦~

按照招生簡章：

• 不但去不了清華北大，
• 南大、浙大、廈門大學也錄取不了。
• 上財、同濟、北師大、武大、南開、東南大學等才能錄取。

綜上所述：這名狀元並不冤。真正虧的是這些同學：如某同學，文科生3門總分400多，省排名200。根據排名，只能錄取南京大學。但該同學兩門選測等級雙A+，要是在外省，或者明年新高考，六門總分加起來完全可以衝北大，你說她冤不冤？

03 關於新高考等級賦分

再來說說2021年「新高考」模式，就是2018年秋季入學，2021年參加高考的學生。2021年進入「新高考」的省份有江蘇、河北、湖北、湖南、重慶、廣東、福建、遼寧，8省市方案幾乎一樣。

簡單來說，新、老高考主要區別就是：

• 不分文理，
• 一二本合併。
• 至於「3+1+2」，在福建省是首次，但是在江蘇並不是什麼新鮮事物。江蘇高考制度十年五改，家長、考生久經考驗，3+2…3+X…都經歷過。江蘇的老師、家長心裡早就清楚：選哪門佔便宜，選哪門吃虧。

簡單來說，等級賦分的原理就是「人少的地方不能去」（但是有保障政策不一樣）！今年初，江蘇省還及時打了補丁，公布再選科目保障政策。

詳情「3+1+2」新高考推出再選科目保障機制！化學交白卷也能得65分？

04 排名決定「賦分」

海南、山東的賦分有點複雜。明年進入新高考的8省市賦分方案也很複雜，一般人弄不明白：假設某省2021年新高考，為便於計算，以下的選科人數也是假設。浙江方案最簡單，以下舉例以浙江的新高考賦分方案為例進行解讀

化學選科5萬人；

生物選科30萬人。

➤某學霸A，化學、生物成績均能排名全省1千名之內。

➤某同學B，成績還行，化學、生物均能排名全省1萬名之內。

不同的選科方案會有哪些不同結果？

①學霸A，化學、生物均排名全省1千名。

如選擇化學，排名2%之內；

如選擇生物，則排名0.3%之內。

無論選哪科，影響都不大，根據等級換算，都是100分，或接近100分。

備註：

此處假設化學成績好的同學，全部都選了化學。

原因在於，近幾年來，某省有一個趨勢，各個高中的實驗班、競賽班，只選物理+化學組合，即全省水平最高的那一批理科生，全部選的是物理+化學組合。

②同學B，成績還可以，化學、生物成績均能排名全省1萬名以內。

如選化學，則5萬人中的排名前1萬，排名大致為20%以內。

如選生物，則30萬人中的排名前1萬，排名大致在3.3%以內。注意福建高考考生大約20萬左右。

化學，20%以內，賦分85分以上。

生物，3.3%以內，賦分94分以上。

二者相差可能最高會達到9分。

結論來了：

學霸A，隨便怎麼選~

同學B，人少的地方不能去。在化學、生物成績差不多，且興趣都喜歡的情況下，哪門科目選的人多，你選這個科目相對有利。

因為等級賦分制的根本規則，由考生排名比例決定。選擇的人越多，分母就越大，越容易得高分。

但，這又一個悖論！

事實情況未必如你所願，如果大家都這麼想，學霸和高分考生（成績排在你前面的同學）都來選這門學科，雖然增大了分母，但你的排名反而落後了。

所以，除了①選課總人數外，你的②學科優勢，也是非常重要的因素。

每個人的實際情況不同，但選課的總原則不能變：學科優勢、興趣愛好。

千萬不能拿自己的短處與別人的長處去競爭。

脫離了興趣和優勢，盲目追求高賦分，都屬於投機性選科。如「棄化學」，或許討巧，佔了幾分的「小便宜」，實際上卻吃了大虧，不利於職業規劃，不利人才培養。

如果選科能夠真正從學生的興趣出發、專業出發，或許這才是新高考改革的最終目標。