學法指導
認真讀第一自然段，抓住「不知道、拌起嘴來」等詞語，了解到兩隻小熊很自私，從中懂得同伴間應該互相謙讓的道理。
朗讀指導
讀好狐狸和小熊兄弟的對話。對話中多次出現感嘆號，狐狸話中的感嘆號更多代表著自我肯定和炫耀，而小熊話中的感嘆號在則包含著不滿和氣憤。
教你一招
對話描寫
對話，就是讓所寫的人物出來直接講話。「言為心聲」，寫好對話，不但可以顯示出人物的性格特徵，更好地表現文章的中心，而且還可以推動故事情節的發展。本課寫了狐狸和小熊兄弟的4次對話，正是這些對話推進故事的發展。我們只有讀懂了這些對話，聽出了人物內心的想法，才能判斷人物的做法是否正確。
拓展延伸
與狐狸有關的歇後語
狐狸尾巴——藏不住
狐狸出洞——沒好事兒
狐狸看雞——越看越稀
狐狸給雞送禮——不懷好意