體育該不該納入高考？是提高身體素質還是增加身體負擔？

　　本著「贏在起跑線」的思路，《廣州市初中學業水平考試體育與健康考試實施意見》將於2021年正式實施，廣州市不少準初一學生的家長，已經開始研究如何讓孩子在3年後的體育中考上拿滿分。

　　以前害怕體育課被佔，現在害怕體育課不被佔。隨著教育部門對上好體育課的要求越來越嚴，中小學體育課被擠佔的問題基本不會再被發生，但如何才算上好體育課成了悖論：如果體育不列入考試，容易變成「走形式」;一旦列入考試，被重視的同時又大概率成為應試課程。

　　只要被納入了考試，體育課教學內容一定會變，一定會向著考試內容的方向出發，即使是基礎性體能訓練，這是不可避免的，學校都會想要學生能拿到體育的分數。

　　在如今普遍實行體育中考的背景下，初中體育課正逐漸應試化，但是許多上了初三的學生都表示恐懼體育課，800/1000米的限時跑，體育課沒有時間玩感興趣的，都在被迫向滿分訓練。課堂40分鐘的時間，有30分鐘都是在訓練，剩下十分鐘去小賣部買瓶水，體育課就過去了。

　　很多學校初一初二時就開始有向著中考的目標而設定體育運動，在已經確定的800/1000米的限時跑，從初一初二開始已經成了固定的體育課項目了。

　　小編採訪了廣東省內某中學的初三學生，表示在初一開始就每節課都會要求男生跑1000米、女生800米，一開始只要求跑完就可以的，慢慢地會有要求時間內跑完，但是也還好都能完成。跑完後就學一下實心球、跳繩之類的，剩下半節課就可以玩自己的喜歡的項目。到了初二後漸漸被要求跑步的時間了，目標都是滿分，每節課都要跑一次計時。初三的1學生課間操時間也改成了跑步了，挺累的。

　　2021年推行的廣州新體育中考，將體育與健康考試分值將提高至70分，各單項的評分標準也逐年提高，滿分越來越難。

　　也有網友直言，贊成增加分值和難度，「當體育考試能夠充分拉開分數差距時，家長才會把體育重視起來了」。

　　深圳家長張先生說，他去年就為孩子報了跳繩班，一節課100多元，「不過確實立竿見影」。半月談記者了解到，有家長甚至砸了2萬元讓孩子練跳繩，很多家長的見面開場白都變成了「你們家的孩子現在一分鐘能跳多少個」。

　　有家長表示，「文化課的分數比較難拿捏，但是體育分基本可控的情況下，還想是拼盡全力讓孩子拿滿分。」也是鍛鍊孩子體格，也不是什麼壞事，有適當的運動提升孩子的身體素質、有精氣神，這樣對文化課也有更好的幫助。

　　但是體育課項目同一化，課程內容難免會比之前枯燥。很多孩子對練「老幾樣」的體育課表示反感，他們更喜歡自由、輕鬆、項目選擇多元的體育課程。有專家認為，目前國家強制保障體育課是為了增強學生體質，讓孩子們學會一兩項體育技能。體育課過分應試化，一來不具備可持續性，二來會造成孩子對體育的逆反心理。

　　那體育課要不要納入高考呢?

　　有高中老師表示「校運動會紀錄10多年沒破過了，25年前800米的及格線是4分4秒，現在4分40秒，還有不少不及格的。我們的跨欄在倉庫裡都生鏽了，安全第一，這些都不敢開展。現在雖然每年都有體質監測的抽測抽查，但我們感覺，不能說沒有水分。」

　　很多人都表示現在越是長大身體素質反而是越差，很多人都沒有運動的意識。一到換季就一堆學生發燒感冒請假的，反而拉下更多課程。

　　其實也不止高中，上了大學更不運動了，某大學監考體側的同學表示，一天就能抓到十幾個代跑的，甚至很多兼職群裡有找兼職體側的。

　　目前無論是教育部門、學校還是家長，對體育的認知也在不斷加強，越來越多人希望孩子能將體育鍛鍊變成一項生活習慣，受用終生。

　　那麼，如何在保障重視程度的同時，讓孩子體會到體育的樂趣呢?江蘇某重點高中一位體育教師直言：「如果體育進了高考，孩子就沒那麼快樂了。這對那些喜歡上體育課的孩子是壞事，因為不能練自己喜歡的項目了;但對那些體能差的、不愛參加體育課的孩子是好事。」

　　「說實話，無論是進高考，還是增加更多專業項目，都有道理。最理想的方式，是按著課程教材走，學生自選體育項目，但那麼多體育項目怎麼組織，器材怎麼用，什麼是規範的課程，不好操作。」上述基層教育局副局長說，「我更擔心孩子在這種考試下會越來越累。孩子晚上睡不了幾個小時，白天再加體育課，還要考試，孩子能不更累嗎?」

　　專家認為，目前提到學生體質過分強調學校和體育課的作用，而忽略了家庭體育教育的重要性。事實上，家長的言傳身教會對孩子帶來巨大影響，一個整天不運動的家長，很難讓孩子愛上體育鍛鍊。這需要整個社會的體育氛圍進一步提高。只有當越來越多家長將體育變成生活習慣的一部分，孩子才會在潛移默化中養成體育習慣，體育課也將不再成為支撐孩子體質的唯一支柱。