有沒有發現自己或有些這樣的孩子：
1.好動不安、注意力不集中、跑進跑出、搗蛋、多小動作、甚至有攻擊性?
2.膽小、沒安全感、依賴家長、獨立性差、咬手指、甚至愛玩生殖器?
3.笨手笨腳、語言組織能力差、不自信?
其實這已經涉及到感覺統合的範疇，一起跟著樽樽老師來了解感覺統合失調。
感覺統合失調理論是美國南加州的愛爾絲博士於1972年系統的提出， 用來矯治兒童學習障礙和或缺乏自控能力等一些行為， 並了解其原因， 事前提出預防和改善的方法。
A. Jean Ayres, PhD, OTR, FAOTA (1923-1988)
1945年 南加州大學作業療法科系畢業。
1954年 南加州大學作業療法碩士科系畢業。
1959年 任南加州大學作業療法系和特殊教育系講師和副教授。
1961年 獲南加州大學心理學博士。
1964年~1966年 進修南加大腦研究協會博士後。
1972年 成立感覺統合障礙研究中心。
起初 Ayres的發現：
對一般的觸摸，有些兒童表現出好像是疼痛或煩惱的異常反應，而在對食物和衣服的選擇上，非常挑剔，常常還表現為手寫和其他細微的動作進展緩慢，不願坐在或處在有可能被別人觸摸到的地方。
進而深究下去， Ayres把感覺統合做了一個概念性的總結，它是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體工作使個體與環境順利接觸。
下一章，我會根據這理論，從行為上說原因，下期再見。