近年來一些高校在博士招考的時候已經取消了之前的普通招考模式，取而代之的是現在流行的「申請考核制」，申請考核制顧名思義需要學生向所報考的學校提出申請，然後向學校提交自己的科研成果以及課題經歷，然後提交給學校，如果學校審核通過，那麼學校則被錄取，可以說在一些985大學「申請考核制」已經成為發展趨勢。那麼考博申請考核制會完全取代普通招考制度嗎？我認為還不能完全取代。原因有三點。
第一，申請考核制在實踐中存在一些問題。比如一些學生本身沒有論文成果，但是自己名字掛在某個老師論文上面，自己就可以拿著這篇論文去申請讀博。這與申請考核制的初衷不符。再比如一些學生通過一些熟人關係提前向一些博導打招呼，讓其在面試中給給予一定照顧。申請考核制過程缺乏監管，錄取標準不透明是現在申請考核制面臨的最大問題。
第二，普通招考模式還有著生命力。人們通常說考試考會扼殺創造性，考試成績高的學生都是一些應試教育的學生，不是有創造力的學生。這樣的邏輯沒有錯，但是錯在忽視申請考核更難以發現有創造力的學生，因為學術功底是需要知識基礎的，沒有知識基礎只會發一些粗製濫造的論文，而沒有實踐價值。普通招考模式下，學生為了能讀博會付出努力去學習博士階段課程，這本身就是在為學術訓練打基礎，而不是應試教育。因此普通招考模式還具有一定的生命力。
第三，現階段碩士研究生教育質量和數量難以滿足申請考核制的需求。若所有的學校都施行申請考核制，現階段畢業的研究生不一定能夠滿足真麼多的需求，並不是所有的碩士研究生都有論文發表，因而每年近5萬名左右的名額就會產生很大的空缺，很多學校的博士會招不滿，難以保證高等教育的延續發展。
更深層次意義上，考博也是促進社會階層流動的助推器，就如高考一樣，它是改變普通家庭學生命運的機會。如何在錄取人才與促進社會階層流動也是需要教育者思考的問題。