班級管理是一門耐人尋味的科學，班主任工作平凡而神秘。華中教育集團小學部新教師培訓已進入第四天——在導師帶領下揭開班級管理的神秘面紗。
現場，所有參培人員隨著開場節目《我們銘記》的聲聲朗誦，回顧了我們的祖國從建國至今走過的風雨歷程，從積貧積弱到國富民強的壯麗篇章，堅定了每一位新青崗教師心中「銘記初心，逐浪前行」的決心。
「師之鳴」大講堂首先迎來了一位大咖導師——百色學院副教授、國家二級心理諮詢師黃榮峰教授。
通過現場連線方式，黃老師給大家帶來了一場思想盛宴，他用案例穿插在枯燥乏味的強化理論中，使學員們輕鬆認識到，原來深不可測的理論是如此簡單，再與學員互動，現場氣氛高漲。
時間匆匆，黃老師滔滔不絕的漫談結束了，他揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，在學員們心中留下一道彩虹。
「耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。」學員們被分為三組進行情景展示，每一組的新青崗教師先聆聽由各組專屬專家老師分享的微講座，繼而在「實作」環節將講座中的收穫「學以致用」。此環節又點了整個培訓的主題——「情景式研訓活動」。
實作一：《一個也不能少》
題目：六一兒童節學校舉辦歌詠比賽，二年級一班的班主任用一個月的時間認真準備，織織學生排練。可臨上場時發現有一個孩子沒穿表演服，怎麼辦了？讓他上臺表演，服裝不統一要扣分。不讓他上臺表演，他又排練了這麼久。班主任老師您會怎麼做？
胡雪梅老師所帶隊伍用模擬「六一合唱比賽服裝不統一」的小狀況及優美的歌聲，為大家傳遞了「平臺屬於每一個孩子」的班級活動參與方式。
實作二：《準備高效家長會》
題目：新學期，四年級二班原班主任張老師因為生育二胎原因辭去原 有的班主任工作，只繼續承擔語文學科教學，班主任由體育老師王明明擔任，家長們暗流湧動，在學校、年級組長、所有老師和原家委會統一合議後，定於開學兩周以後召開家長會，請設計年級班主任團隊幫助王明明做家長會準 備的過程，準備王明明老師發言3—5分鐘。
李利會老師以《家長會的側重點》為主題，帶領的第二組新青崗教師表演了一位體育老師被任命為新班主任，繼而在家長會中遇到諸多家長的質疑時，如何打消家長的疑慮。教師答疑解惑式為大家傳遞出了每個學科的老師都能在班主任崗位上發光發彩。
實作三：《與家長有效溝通》
題目：小明是一年級新生，入學大半年仍舊頑劣異常，拿同學文具，往女生裙子抹口水，上課故意搗亂……班主任頭疼萬分，科任老師也抱怨連連，大家都說這孩子應該是有多動症，建議班主任跟家長反應，去華西做測試，可是，孩子家長一直比較溺愛孩子，班主任該怎麼處理這件事呢？
羅豔梅老師在題為《聊聊開學第一天》的微講座中，與新青崗教師分享班主任需要為開學第一天做哪些準備，以及班主任應該如何與家長溝通。
培訓活動有盡，而學習無止境，華中教育集團小學部全體新老師們必將銘記初心，在教育工作中乘風破浪，逐夢前行。
編輯：伊佳
責編：付藝薇
來源：華陽中學教育集團