換個角度,聽聽狼的自述——《三隻小豬的真實故事》閱讀推薦

2020-12-20 小學語文學習

作者介紹

喬恩·謝斯卡於1954年出生在美國密執安州,在哥倫比亞大學攻讀碩士時,主修寫作。他是一位作家,也是小學老師。他以改寫古典童話的方式,創作出令人耳目一新的圖畫書,同時也寫了系列古怪荒謬的冒險故事,是廣受讀者喜愛的少年小說家。

畫者介紹

萊恩·史密斯1959年出生在美國奧克拉荷馬州,畢業於帕薩迪那設計學院藝術中心。他是一位優秀的圖畫書作家,2012年因在兒童圖畫書領域所取得的成就,被艾瑞·卡爾博物館授予「卡爾榮譽藝術家」稱號,2014年獲得美國插畫博物館授予的終身成就獎。他的作品《臭起司小子爆笑故事大集合》(1993年)和《格林爺爺的花園》(2012年)兩次榮獲凱迪克獎。他的其他作品還有《這是一本書》《林肯總統的夢》《三隻小豬的真實故事》等。

故事介紹

這是一個"狼版"的三隻小豬的故事,與我們聽慣了的"三隻小豬"的故事完全不同。那隻殘暴的可怕的狼不見了,出現在我們面前的是一隻戴著眼鏡、彬彬有禮的狼,臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名,他說他被冤枉了,是一個無辜的受害者。故事以狼的自述重新講述三隻小豬這個故事,他一隻孝順善良的大野狼,為了給奶奶製作生日蛋糕,去小豬家裡借糖,可是由於患有感冒會打噴嚏,才引發了兩隻小豬被吃的血案,狼也因此被送進了監獄。

推薦理由

01改編經典,大膽創新

「三隻小豬」的故事早已深入人心,其結構穩定,故事又頗有寓意。謝斯卡保留了故事原本的結構和角色位置,進行大膽創新,靈活地轉變觀點、角度,呈現出完全不同的是非對錯和因果關係,讓讀者在似曾相識的情境中,一再有意料之外的驚奇。他讓狼有名字,而豬卻卻沒有,使得狼能夠直接和讀者講話。這樣不但拉近主角和讀者的距離,也吸引讀者同情主角,讓讀者認為主角阿力就是被冤枉的。

首先,狼吃小豬是天性使然,是大自然的規律。作為一隻狼,如果放棄草堆裡的上好豬肉,任由豬肉腐爛,那是很丟臉的事,因此他縱然心有不忍,也不得不吃掉兩個巨大的芝士漢堡;其次,狼恰巧得了重感冒打噴嚏,他無法控制自己的噴嚏,導致了小豬遇害;再次,狼是要為奶奶做生日蛋糕,要借一小杯糖,才會造訪三隻小豬的家,由此可見,阿力是一隻多麼孝順懂事的狼啊!人們確實冤枉了狼!

而作者在描寫小豬時,通過小豬與阿力的對話讓我們看到了豬的愚蠢、兇惡、無禮,作者不但暗示「受害者」咎由自取,又加入一個現代角色「記者」——攔住讀者和事實之間,作者挑戰原故事的可靠性,直接打破讀者的固有思維,引導讀者接受這個「從未被報導的真相」的真實性。

02圖文互補,妙趣橫生

作者謝斯卡用狡黠幽默的文字,精心設計了這個全新的故事。而這個故事也沒有被辜負,畫者史密斯的圖畫一方面配合文字,另一方面精心設計線索,讓讀者發現狼扭曲事實的意圖,讓讀者自己判斷真相。圖文結合,相互補充,讓整個圖畫書妙趣橫生。

圖文巧妙的結合,是本書的一大亮點。如作者的文字採取倒敘手法,因此畫者讓狼一出場就穿著囚衣,表示他是在監牢裡回溯事情發生的經過,為自己喊冤。到了最後一個畫面,狼從牢房的窗口伸出頭來,鬍鬚又長又白,顯然已經被關了許多年,旁邊站著豬警察,狼又伸出杯子借糖,暗示狼一直被關在「豬的監獄」。再如,狼描述自己吃小豬不是自己的錯時,圖畫中的漢堡李夾著兔子耳朵、羊尾巴、爪子等,看上去並非文字那樣輕描淡寫,反而讓讀者萌生一種恐怖血腥之感。

作者的文字和畫者的圖畫看似在幫助大野狼辯解,其實卻引發讀者進一步地追究真實、拆穿謊言。

狼佩戴了眼睛,顯得文質彬彬,可是眼鏡始終是歪著帶,掩飾不住眼神的狡黠;狼製作蛋糕時物品極其凌亂,大大的糖袋子卻格外顯眼,似乎是狼好不容易找到了去吃小豬的藉口;狼的屋子裡懸掛的狼奶奶的照片,仔細看來那是小紅帽故事中的狼外婆,而狼外婆的結局我們是知道的,我們可以推測狼的奶奶已經去世了,所以狼為奶奶做蛋糕只是藉口;當狼打噴嚏吹倒小豬的房子,把小豬壓死時,圖畫上的小豬特別可愛,面對小豬的死亡狼沒有內疚,而是選擇把小豬吃掉,美其名曰不能浪費食物……所以種種細節都指向了狼的根本意圖,就是要想法設法吃掉小豬,狼所描述的一切,不過是謊言而已。讀者撥開層層迷霧,去探究真相的過程,就是閱讀的樂趣所在。

正如圖畫本中刊登在《小豬日報》與《大野狼日報》的兩篇截然不同的報導,作者在暗示我們,任何一方所敘述的事實,都可能背離亊實的真相。可見講述立場不同,角度不同,那麼結論自然不同。名偵探柯南的經典臺詞——真相只有一個!可是兩個合理的「真相」,哪個才是真實的呢?想要撥開迷霧,需要一雙慧眼,轉換立場和角度,客觀的看待,多思考多觀察,我們才能辨別其中的真偽。

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