孩子出現語言障礙 找準病因才能「對症下藥」|深圳市|病因|語言|...

2020-12-11 健康界

專家簡介:楊峰,華西醫科大學口腔醫學系碩士,香港大學言語聽覺科學系博士,香港大學溝通障礙研究中心博士後,深圳市海外留學歸國高層次人才。原深圳市兒童醫院言語治療科主任,現就職於深圳市第二人民醫院口腔科語言障礙專科門診,主要從事兒童及成人語言相關障礙的臨床診治、基礎科研和專業教學工作,承擔國家、省部級和市級科研項目多項,發表SCI及核心期刊論文40餘篇,參編專著5部。擅長:兒童及成人語言障礙,包括兒童語言發育遲緩,語音障礙(口齒不清),口吃(結巴),顎裂術後語音障礙,聽力損傷語言障礙,讀寫障礙和學習困難,孤獨症、智力障礙及腦癱所致語言障礙,以及成人口吃和嗓音障礙。

孩子說話說不清楚就一定是語言障礙嗎?對某個詞語說不準確一定需要治療嗎?其實不一定。對於語言障礙的評估,一定要做到一個字——「全」。

 評估一個孩子是否有語言障礙,需要從孩子的溝通能力、語前能力、構音能力、語言能力、思維能力、心智能力、社交能力等多方面來綜合判斷。

 醫生需要根據家長的主訴,區分孩子的具體情況,再結合其他檢查,才能綜合判斷孩子是否是語言障礙,以及是什麼原因造成的語言障礙,應該怎麼治療。

 孩子出現語言障礙主要分為內因和外因。

 內因即先天性的原因,如:

 聽覺器官異常,聽不到聲音便無法接受語言刺激,很難達成高度的語言發展;

 大腦發育異常,如腦癱,常伴有語言和智能障礙;

 構音器官異常,包括肺、喉、面部、口部肌肉,硬顎、顎咽肌、舌、下頜等,可能會造成語言的發育障礙。

 此外,智力發育遲緩、自閉症等,也會有語言發育遲緩的現象。

 外因即後天原因,如:

 老年人帶孩子,由於老年人精力體力不夠,和孩子的互動不夠,並且過度的保護局限了孩子對外的探索,限制了語言的發展;

 語言環境問題,有的家庭語言環境複雜,比如說有方言、有普通話,甚至有外語。這會讓孩子產生混亂,語言的發育就可能會有遲緩;

 電子產品引發的問題,當今社會過度使用電子產品,讓孩子失去雙向有效互動,且有的產品的語言輸入不一定符合孩子的年齡,容易造成誤導。


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