受疫情影響，孩子們還沒開學，孩子們在家裡上網絡課已經30多天了，孩子之間的差距拉大了，形成了嚴重的兩極分化，使自律的孩子越來越優秀，不自律的孩子千方百計地玩。
網絡課堂上的孩子是兩極分化的。
之前，我家有兩個孩子正在上網絡課，其中之一是小升初和對孩子在線課程中的關鍵時刻。
我的小升初孩子通常表現得很好，雖然老師沒有公布上學期期末考試的排名，但從家長那裡可以大致知道，總分仍然在全班前三名。由於疫情的影響，我一直沒有去工作，於是我們一家搬到了鄉下的一所房子裡，我在家有空的時候陪孩子們去上課，在段時間中，我還發現了一些孩子的問題，比如說，我走後，孩子們會玩手機，回來的時候，他們會碰手機或者發燙回來的時候，他們不注意作業，所以他們會等我批改。
如果我發現這樣的問題，我會及時幫助他們改變，比如上課時間沒收手機，如果他們想用手機做作業，就把手機還給他們，前兩天，家長組的老師給家長發了電子試卷，督促孩子做，孩子們的成績在班上是第一名，至少沒有退步的跡象。
我家還有一個孩子是親戚的孩子，他是由他的祖父母帶來的，因為上網絡課，他家沒有上網，而我正好有一臺平板電腦，所以我邀請他來我家上網上課。
在此之前，我去他家探望時，也發現因為爺爺奶奶不懂網絡課，就給了他一部手機讓他上網絡課，他們也不太關心他的學習，我甚至問過我的孩子你不需要上課嗎？孩子說：「我不喜歡我的英語課，」。
後來，我叫孩子來我家上課，因為兩個孩子的年級不同，他就坐在我電腦對面的咖啡桌上，我的孩子就在房間裡。問題是，即使我坐在他對面，我也經常看到他拿著平板電腦和手機玩遊戲，他去告訴他班，如果不允許他玩，他會說我要回家，在和他的父母回應了這一情況後，他的父母還說：「在家裡學一點沒關係，這可以和在學校一樣好」，之後，他們就沒來我家上課了。
找出原因
我沒有邀請我的親戚來我家上網絡課。經過幾天的反思，我認為是孩子們的「自律」導致了差距，一般來說，是孩子們是否「有意識」。
自律對孩子的重要性
自律意味著管理自己的能力，每次孩子找他，他都會輸方向，比如，很多孩子高考後會迷失自我，找不到自己的目標，這些都是孩子「自律」的問題。
自律是成功的關鍵，如果連沒有很好地控制，我們如何談論成功？
當孩子上網絡課程時，大多數家長都會幫助孩子並監督他們的孩子，對孩子來說，這意味著「他律」，大致意思是「照顧他們的孩子」，孩子獨立上課、做作業等學習都是「自律」，這種孩子的學習效率會更高，學習成績也會提高。
家長該如何培養孩子的「自律」？
1、建立規則，讓孩子們學會自律，孩子小的時候，他們的自主意識並不完美，所以父母在幫助孩子時會給孩子一些安全感，然而在孩子逐漸長大之後，父母不能事事都自己做。在這個時候，我們應該建立一個孩子可以接受的規則，與其勸說、監督孩子做作業，不如給孩子一套規矩，最好用孩子和嚴格遵守制定規則。
例如，孩子們在網上上課時總想玩手機，然後家長可以跟孩子定個規矩，告訴他們如果想玩手機，可以每天玩一個小時，你選擇什麼時候玩？剩下的時間交上來。最好引導孩子選擇早晨，我把孩子從加到，因為這樣可以促使他起床。
2、當孩子一直處於「他律」的情況下時，適當地放手，孩子就永遠不會真正地「自律」，當沒有人監督和監督他時，他會困惑並沉溺於表現。
例如，當孩子們做作業時，他們總是不注意，家長跟孩子定好規矩後，不監督孩子，讓孩子自己做作業，主動提問、解決問題。需要注意的是，早期家長可以不時監督孩子是否做得好，但一定要給孩子信任，信任的孩子積極性會更高。
3、做個好榜樣，父母是孩子最好的老師，因此如果家長希望孩子「自律」，就必須樹立好榜樣，否則，孩子們會從父母的壞習慣中吸取教訓。
比如，如果孩子在家上網絡課，而你在家工作，就應該給孩子樹立好榜樣，工作期間不要做其他事情，比如玩手機。我經常對我的孩子們說：「我們都為自己工作，你自己學習，我工作是為了錢，在家沒有人可以監督我們，所以我們應該有意識地做自己的事情，」。對孩子的影響很大，父母必須給孩子們一個好榜樣。
4、從興趣的角度，我們可以發現，當一個人喜歡某件事物時，他不需要被監督，可以實現100%的自律，兒童也是如此，興趣是學習最重要的東西動力。
比如，孩子可能喜歡畫畫，父母在孩子學習畫畫的時候引導孩子，間接告訴孩子「自律」的重要性，這在學習面前也是一樣。
在的情況下，我們不知道孩子們要在家學習多久，不過，如果孩子們在家上課，他們肯定會給你當頭一棒，不如趁著孩子們的家裡，教他們「自律」，讓他們享受生活。
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