濟南大千教育：如何有效與青春期孩子溝通？

在很多家庭中，青春期的孩子不願把真正的感覺告訴父母，不管是自我中心的想法，或者是過去的經驗，他們認為跟父母說是沒有用的和不安全的，而且通常只會換來忽視、嘲笑或指責等負面結果，這種情形發展下去使父母失去了許多原本可以幫助子女成長的機會。

青少年的父母總希望能夠建立他們子女的「自信」，使其養成積極思考的習慣，學會對自己的行為負責。自信心的建立，來自於自我的成就動機與別人的讚美和鼓勵。

許多父母吝於或疏於給孩子適切的鼓勵，特別是在溝通的過程中，要求多過徵求他的同意、苛責多於讚許。其實只要適當地把握「鼓勵」的原則，溝通的結果多半是能趨於一個積極、正面的行為導向，使親子之間的關係更和諧，親子關係更加融洽。

以下是5個重要原則：

01

對孩子有信心

青少年需要大人的指導是天經地義，但一旦指導原則確定且互相同意後，父母應要求孩子有遵守約定的誠意，而且相信他們會去遵守，也就是對孩子要有正面的期望，不要認為他做不到，也不應要求他做到完美。

02

建立孩子的自尊心

不要把他拿來和其他兄弟姐妹或朋友進行比較，每一個人都是一個獨立的個體，給子女選擇做自己的權利。經常拿來和別人比，尤其是比他表現好的比較，跟當別人面前打他的耳光沒什麼兩樣，不僅有傷孩子的自尊心，而且使他容易放棄努力。

03

肯定孩子的努力和進步

沒有人天生是完美的，只要青少年的孩子有一點點進步和努力，父母都應該鼓勵他們。鼓勵是在強調過程(努力、行動、前進)，而不是在結果(成就、得失、榮耀)。找出其最有興趣的事物，鼓勵他發展實際(不是遙不可及) 的目標，不要給他壓力，以他能力可及之限為標準，要求過高的結果常會導致孩子反抗或退縮的兩極反應。

04

集中注意力在他的優點和潛力

不要指責孩子的錯誤，多給他的優點和能力加油，幫助他找到屬於自己的潛能。每個人不同的特質造就他存在的意義，在他表現不好的項目上給予鼓勵，在他表現好的項目上肯定其長處，真誠的告訴他：「你會做得很好!」

05

接納犯錯的可能

在學習的過程中，犯錯是在所難免的，而青少年正處在嘗試不同角色以達到「自我認定」的階段，接納他，與他一起討論，親子一同在這過程中學習，檢討出原因並找出可能改進方法，幫助孩子面對錯誤而自行修正，而且不忘記對他說：「我們永遠在這裡給你支持的力量!」 訂定規範在生活的競賽中，父母是教練，孩子是球員，共同訂定一套彼此都能接納的「遊戲規則」是制勝的保證。

每個孩子在生活中都會遭遇到一些困難、失望、挫折與痛苦。如，與朋友、手足、父母、老師、環境之間的問題，或是自己本身的問題。解決這些問題若能得到父母的幫助，孩子就會擁有健康的心理，獲得更多的力量與信心。

濟南大千教育

濟南大千教育經國家各級政府部門聯合審批、監管下的問題青少年教育學校，是一所專門接受家長和政府委託，對青少年在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結如：

上網成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸菸、喝酒、打架鬥毆、暴力傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行」心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化補習等」矯正與輔導的成長教育學校。

我們的老師已經累計幫助2000名孩子完成蛻變。