丟掉課本以及教具，我們的英語課還剩下什麼呢？
這是Cynthia老師在分享前留給現場教育者的問題。帶著問題，我們一起探討英語素養在幼兒教育現場的實踐。
一日之計在於晨，首先Cynthia老師帶著大家圍圈唱歌，體驗道禾孩子們每天做的第一件事——morning circle，用晨誦讓一天的活動甦醒，在圍圈唱歌中與同伴破冰交流。
晨誦過後，順著今天的日期展開mini-lesson，圍繞節氣、日常生活、年月日期等方向開展日常英語交流。
在廣州道禾，不需預設內容和課題，全由孩子主導感興趣的話題並融入英語教學。
為了讓彼此更了解，Cynthia老師做了一個「小天使」的遊戲：用抓鬮的方法每人抽一個帶有現場某位同伴的名字，成為ta的「小天使」，在活動過程中仔細觀察抽中的那位同伴，活動結束時詳細描述同伴特徵。
通過遊戲發現同伴身上的閃光點，讓彼此的心更親近。
在與孩子日常交流中，當涉及一些動作引導時，會運用life skills songs將具體的動作融入到歌詞中，例如在洗手、上廁所、排隊時用音樂讓孩子更願意傾聽並跟著歌曲做，用孩子能聽懂的語言和他們交流。
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用節氣英語讓孩子認識自己的文化，亦欣賞世界文化
以故事、詩歌、戲劇與體驗活動導入，孩子認識自己的文化，亦欣賞世界文化，透過反覆的聆聽與說，經驗四時變化，真實地體會語言背後的文化精神意涵。根據廣州道 禾12個月的月主題發展出的外語課程，涵蓋歌曲、故事、詩歌、戲劇與體驗活動。
例如一月主題是彩獅舞新春（Celebrating Chinese New Year），老師會用英語戲劇講述關於「年」的故事，讓孩子了解傳統文化，同時也會拓展其他國家慶祝新年的文化習俗，讓孩子接觸多元文化。
今天聽了金娘老師分享的內容，我才知道原來英文課與中文課也可以就二十四節氣的內容產生這麼多的連接，並且晨圈的內容也可以用英語產生這麼多的特色環節，整個過程我都很沉浸其中，老師的破冰遊戲很有愛，讓我迅速的認識了每個人，並且大家迅速的活絡了起來。
——鹹粽
自由，寬鬆，有愛的教學氛圍，感謝主辦方提供這麼好的學習條件和機會。
——郭郭
教師英文教研的專業度，教師的英文素養高！創新教育是開放的，感謝主辦方的開誠布公，讓我們看到一所具有城市性格的幼兒園。
——Lora
感謝廣州道禾本次教育交流月的大力支持，活動報名情況非常熱烈，每場活動報名以超過100人！
期待下期我們能碰撞出更多火花！
即興教育實例
主講人：馮穎（廣州道禾三代塾工坊主事）
時間：12月26日上午10:00~12:00
課程介紹：
生活是一種參與，而參與是一種創造與即興。教育的美就是在師生共同投入而忘我的學習活動中，不知不覺地參與了彼此生命的成長與創化。
在沒有課程的預設，沒有系統，沒有科研，沒有開發的時間的過程中，老師與學生「同時學習」、「共同演化」「參贊化育」。