讓孩子輕鬆識字,愛上閱讀!你找對方法了嗎?

2020-12-16 騰訊網

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12月4日晚19:30,

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在學齡前的教育上,眾多家長會關注孩子的早期識字問題,但除了識字教育,還有一個能力也和識字教育息息相關,那就是早期閱讀教育。

孩子對閱讀的興趣養成了,後續對漢字的學習,語文的興趣也會增加。而且,新改版的語文教材中,也把閱讀教育提升到了和識字、寫字、學筆畫同樣重要的地位:

1.提出「閱讀教育」,引導學生快樂閱讀,快樂識字。

新教材中,語文學習越來越重視孩子的閱讀表達,通過讀故事、演故事、看故事等方式,提升閱讀能力。並且新增「和大人一起讀」欄目,號召小朋友向家人講述故事,提高口語表達能力。

2.識字優先,將拼音學習延後。

拼音學習較枯燥,對於初學的小朋友比較有難度,會降低小朋友的信心,且學好拼音是為了輔助認識更多的漢字。如果先接觸漢字,感受漢字,感受漢字閱讀帶來的樂趣,可培養孩子的初步語感,給小朋友帶來更多學習興趣。

可見,在小朋友學習的過程中,早期閱讀教育是非常重要的!等到上學後,小朋友忙著學習的同時,又要開始閱讀能力的培養,已經太晚了。閱讀對於孩子來說,是一種興趣,自發性的去閱讀,而不是一種任務。所以,對於早期閱讀教育,我們要儘早為之,在學齡前就可接觸。

那麼,孩子的早期閱讀能力該如何培養呢?通過閱讀,我們能學到什麼呢?「貓小帥識字」這一軟體給了我們很好的示範:

【故事閱讀】貓小帥帶領小朋友走進童話故事,實景冒險,激發閱讀興趣。

【興趣轉移到學習】代入故事場景,與漢字魔法石「躲貓貓」,激發識字興趣。

【輕鬆識字】漢字魔法變變變,每個小朋友都是厲害的漢字魔法師!

【有效鞏固】聽音選字,努力幫助童話人物完成任務!

經典成語介紹及釋意,奠定寫作基礎

學成語不僅能了解歷史典故,培養孩子博古通今。還能豐富識字量、提高辨字能力,提高語言表達能力,奠定寫作及閱讀基礎。

古詩作品賞析、闖關遊戲,提升語言運用能力

有古詩朗誦,注釋,故事背景以及深入了解每一首古詩的深刻含義。培養孩子對古詩的興趣,感受詩歌的韻律之美,提升語言運用能力。

豐富的閱讀素材,培養閱讀習慣

豐富的閱讀素材,趣味的故事內容,包括:古詩,成語,寓言,科普,神話和童話。深入淺出,培養閱讀習慣,積累豐富的知識底蘊,大語文基礎打得實實在在。

闖關中靈活運用所學知識,自我突破解鎖新內容

【闖關】共有四種模式:識字連連看、考考你、成語大闖關、古詩猜猜樂。用一種有益的方式玩遊戲,既可以放鬆,還能體驗學習的成就感和樂趣~選測試題,檢測掌握程度,幫助孩子查缺補漏,知識點鞏固提升。

【持續學習】超多獎勵,鼓舞孩子持續學習,激發更強學習興趣!

「貓小帥識字」幫助4-8歲孩子學習漢字,積累識字量,養成閱讀好習慣,快速適應幼小銜接。寓教於樂,有的放矢,讓輕鬆快樂的學習伴隨孩子的成長,也讓爸爸媽媽們事半功倍,在孩子成長起跑線上領先一大步~

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  • 4原則6方法,讓孩子輕鬆識字
    識字是孩子閱讀和一切學科學習的基礎,其重要性不容置疑。識字有4個原則,其關鍵詞分別是:目標、興趣、堅持和學用結合。識字的方法則更為多樣化,父母陪伴孩子識字,可以採用:遊戲識字、環境識字、卡片識字、繪本閱讀識字、歸類識字、識字軟體等方法,引導孩子逐步愛上漢字,認識更多漢字。
  • 閱讀能帶給孩子的不止成績好,用這種方法輕鬆讓孩子愛上閱讀
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    其實,不只是莉莉老家會這樣,很多農村由於師資匱乏,理念落後,大多只重視孩子的文化課的教育,而不太重視孩子學習興趣、學習思維的培養,這就造成很多孩子厭學情緒重、學習動力不足等問題。那麼,3到6歲的孩子究竟該如何識字呢?下面我們介紹五種幼兒園孩子必須掌握的識字方法,家長可循序漸進教孩子。
  • 孩子識字不用「死記硬背」,掌握3個小竅門,輕鬆認識1000字
    幼兒教育學開創者陳鶴琴老先生,在1956年探討「幼兒園是否應該進行識字教育」時也說過「能夠識字是兒童所迫切要求的」,也就是說孩子識字是內在的發展需求,尤其是從小沉浸在閱讀環境中的孩子,對於漢字會更加感興趣。掌握3個小竅門,輕鬆認識1000字!
  • 孩子識字不用「死記硬背」,掌握3個小竅門,輕鬆認識1000字
    其次,家長們還可以跟孩子玩找正確的字、漢字闖關等等,這些都可以幫助孩子提高識字量,在玩的時候鞏固自己的記憶力,為上學打下良好的基礎。,這會對孩子的幫助大的,不僅能夠幫助孩子養成閱讀的習慣,還能藉此機會識字,在兒童識字中有一種很常見的方法,那就是指讀。
  • 華杉教學 | 讓孩子愛上閱讀的方法~
    6歲之前,是孩子閱讀啟蒙的黃金期,如果在這期間孩子沒有讀過任何書,那麼上了小學之後,孩子不但識字較慢,而且理解能力也會相當較差,到那個時候再讓他愛上閱讀就比較困難了,還可能造成長期的閱讀障礙和學習問題
  • 華杉教學|讓孩子愛上閱讀的方法
    6歲之前,是孩子閱讀啟蒙的黃金期,如果在這期間孩子沒有讀過任何書,那麼上了小學之後,孩子不但識字較慢,而且理解能力也會相當較差,到那個時候再讓他愛上閱讀就比較困難了,還可能造成長期的閱讀障礙和學習問題
  • 閱讀識字會,讓孩子愛上閱讀
    小小主持人彰顯閱讀對孩子成長的幫助 「孩子是好奇的精靈,你們都發現了嗎,當你拿起手機,孩子就會靠近你,他想知道你在看什麼,久而久之,他愛上了你的手機,如果我們把手機換成書本,效果肯定是一樣的。」20分鐘,採取家長陪孩子一起閱讀、指讀,幫孩子識字並講解繪本,定期與小朋友分享讀書感受等方式,重點培養孩子的閱讀習慣。
  • 別讓識字難倒了孩子,這6種識字方法要教會,孩子越學越輕鬆
    相信和這位媽媽有同樣顧慮的父母還有不少,老母親們都害怕自家孩子被識字所難倒。其實,我們只要教孩子掌握基本的識字方法,就能幫孩子實現輕鬆識字的目的。在這裡,我們就不能抱著「存在即合理」的想法,陷入為識字而識字的陷阱,尤其是孩子上了小學,這種錯誤的識字方法更要扔到「爪哇島」才對!在這裡需要特別強調的一點是,與很多父母的先解決識字問題再談閱讀的想像不同,真正意義上的識字是從閱讀開始的,說更具體一些,識字和閱讀這兩者的關係,識字是為閱讀服務的,也就是說,我們要把識字和閱讀有機結合起來,讓孩子在閱讀中識字。
  • 別讓識字難倒了孩子,這6種識字方法要教會,孩子越學越輕鬆
    其實,我們只要教孩子掌握基本的識字方法,就能幫孩子實現輕鬆識字的目的。01 我們為什麼要這麼強調孩子識字小學階段雖然是學習啟蒙階段,但這個階段的識字量卻是最大的,一般要掌握2500個左右的常用漢字,其中在一二年級就要掌握近乎佔據整個小學階段識字重量的四分之三,即1600~1800個,這識字量可不小。
  • 要不要教孩子識字呢?家長先搞明白兒童的識字方法再決定
    答案是要教孩子識字,但是要注意識字方法。現在有一種觀點是明確反對學齡前的兒童認字,因為這種觀點認為過早地教孩子識字,就是提前消耗了孩子的生命力,而且文字符號會禁錮孩子的思維。簡單來講,就是他們認為學齡前的孩子如果認識漢字了,那在閱讀繪本的時候就會直接看字,而忽略圖畫,這就體現不出孩子繪本閱讀的真正價值了。
  • 家長們還在逼孩子閱讀?教您5個實用有效方法,讓孩子愛上閱讀
    可是在當今的現實生活中,面對各種高科技電子產品,各種設計新穎的玩具,各種好看的電視節目……想讓孩子愛上閱讀,還真不是一個容易的事情。01閱讀的好處閱讀的好處太多太多,長期堅持閱讀,首先,孩子的識字量、詞彙量、造句能力就明顯優於同齡人。
  • 100種讓孩子愛上閱讀方法!
    【第2種方法】建立屬於孩子的家庭閱讀區/閱讀小館,孩子能夠輕鬆愉快的在屬於自己的小小的區域範圍內讀自己想讀的任何一種圖書。【第3種方法】給孩子做一些有趣的摘抄,包括閱讀建議、有趣的閱讀文本,甚至包括你認為的一些有意思的笑話和詩歌,隔三差五給孩子創造一些驚喜,他們的文具盒裡、書包裡、餐盒上、早上起床後的枕頭上,只要你想任何地方你都能為孩子創造這種閱讀帶來的驚喜。
  • 讓孩子愛上閱讀的100種方法
    【第2種方法】:建立屬於孩子的家庭閱讀區/閱讀小館,孩子能夠輕鬆愉快的在屬於自己的小小的區域範圍內讀自己想讀的任何一種圖書。如果家裡有兄弟姐妹,讓孩子給他們的兄弟姐妹讀書,或者孩子願意給誰讀書就創造條件出來讓孩子讀,無論對象是一隻螞蟻、一隻蝴蝶還是任何奇怪的東西。【第14種方法】:孩子需要一個模仿者。要想孩子愛上讀書,從我們自己開始,幫孩子建立一個閱讀模型,一個爭分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸絕對是孩子最好的榜樣,你開始讀了嗎?