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牡丹區西城中心校召開2020-2021學年度教職工全員聘任工作大會
8月28日上午,西城中心校召開2020-2021學年度西城街道辦事處教職工全員聘任工作大會。西城街道辦事處轄屬各定點小學、幼兒園全體教職員工參加會議。會議傳達了山東省教育廳關於開展2020年「樹師德、正師風」教師有償補課專項整治活動的通知,並認真宣讀了關於西城中心校繼續施行聘用管理制度的相關內容和措施。
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深圳明德實驗學校:聘任教師不拘一格,「多元化」人才激發團隊活力
加盟明德後的7年中,她完成了一輪初高中大循環,成長為年輕教師中的佼佼者。王惠珍說,「在這所全新的學校中,少了傳統名校的束縛,可以嘗試具備創新價值與改革示範意義的教學理念與方法,這也推動著年輕教師們快速成長」。學校倡導教師隊伍「多元化」,來自不同類型、不同領域、不同地域的優秀人才組成的教師團隊,人才結構更立體、豐富,也進一步激發了團隊活力。
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聞喜縣教科局召開中小學教師「縣管校聘」全員競聘階段工作會議
記者觀察網8月19日電 8月17日,聞喜縣中小學教師「縣管校聘」全員競聘階段工作會議分批次在實驗中學、明德小學召開。各初中、小學、中心校校長和局機關相關股室負責人參加了此次會議。會議由李軍局長主持。李軍局長指出,「縣管校聘」管理改革工作關係到教職工的切身利益和學校的穩定和發展
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讓老師在校際間流動起來 緩解教師缺員現狀 推行「區管校聘」老師們幹勁更足了
「通過區管校聘,我們從學校人變成系統人。加之集團化辦學,為學校賦權增能,更加促進師資均衡配置,激發教師活力,能很好地促進教師在集團內部進行流動。區管校聘政策一出臺,我就積極準備,主動聯繫,既想融入八十九中教育集團,更想在教育集團有更大的發展。雙向選擇給了我一個機會,也給了學校一個發現我的機會,讓我既有動力,又有壓力。
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關於外籍教師的聘任和管理!
7月21日,教育部發布《外籍教師聘任和管理辦法(徵求意見稿)》(以下簡稱「徵求意見稿」),規定外籍教師及聘任外籍教師的教育機構應具備的條件,現面向社會公開徵求意見。,制定了《外籍教師聘任和管理辦法(徵求意見稿)》,現面向社會公開徵求意見。
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中組部:中小學、科研單位等行政領導可全員聘任
5個辦法不簡單套用黨政領導幹部管理模式管理事業單位領導人員,在任職資格條件上,堅持正確選人用人導向,要求除具有良好的政治素質以外,還要有較強的管理能力、專業水平和職業素養;在選拔任用上,強調拓寬選人用人視野,打破身份等限制,靈活採取多種方式,促進優秀人才脫穎而出,加大聘任制推行力度,進一步搞活用人機制;在日常管理上,要求推行任期制和任期目標責任制,實行分類考核,做到任期有責任、考核有標準
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關於加強我省農村中小學教師隊伍建設工作的建議 - 政協提案...
二、關於「加大農村學校人事制度改革力度」 (一)開展校長、教師崗位聘任 2008年5月,省教育廳、省人事勞動保障廳印發了《海南省中小學校崗位設置管理實施意見》(瓊教師〔2008〕23號),明確中小學校的崗位,分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別,對崗位的等級設置、基本條件、聘任要求、組織實施等做了具體規定。
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穩步推進臨猗縣管校聘 竭力激發教師活力——北景中心學校「縣管校聘」工作紀實
為加強教師隊伍建設,激發教師幹事活力,落實縣委、縣政府和教科局關於「縣管校聘」改革工作有關要求,北景中心校分階段組織開展各項工作。【第一階段:組建機構和制定方案】8月10下午,北景中心學校黨支部組織召開中小學校長「縣管校聘」管理改革研討會,北景初中校長李曉華、貴戚坊小學北景校區校長陳姣、閆家莊高級小學校長寧宏謙參加會議,會議由中心校支部書記、校長閆高峰主持。
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【改革攻堅在行動】「重找板凳」 開發區全員聘任激發新活力
今天請看山東推行開發區全員聘任制改革,推動建立人員能進能出,崗位能上能下的競爭性選人用人機制,激發開發區發展活力。29歲的劉軒原來在杭州一家園區工作,去年底通過招聘,成為開發區管委會副主任。鄒城經濟開發區管委會副主任劉軒說:「當時是從網上看到招聘信息,經過面談面試就過來了。之所以從杭州過來,是我感受到了山東改革的決心,鄒城的發展潛力以及園區管委會招才引智的誠意。」由於熟悉項目推進的整個流程,劉軒很快進入了工作角色。
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遼陽市第一高級中學舉行高一年級教師聘任大會
為保證新學期教學活動的有序開展,遼陽市第一高級中學於2020年8月11日上午在博學樓一樓閱覽室舉行高一年級新學期聘課活動。主管副校長胡一鳴、教務主任王鋒及高一年級班主任參加活動,由高一年級主任李明陽主持。
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四部門就《外籍教師聘任和管理辦法》徵求意見,明確資質要求
第二條(概念界定) 本辦法所稱外籍教師,是指由教育機構聘任、取得外國人來華工作許可和工作類居留證件、在中國境內從事教育教學工作的外籍人員。本辦法所稱教育機構,是指依法設立的實施學歷教育的各級各類學校和幼兒園、自考助學機構、校外培訓機構。
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北京大學教師聘任和職務晉升制度改革方案
在2003年元月底的學校寒假工作研討會上,校領導班子根據創建世界一流大學的目標和近期面臨的形勢和任務,結合國家人事部的文件精神,對學校師資隊伍建設工作進行了深入研討,就學校師資人事制度改革形成一致意見。學校認為,創建一流大學的關鍵是人才,建設一支優秀的教師隊伍的關鍵是科學合理的人事制度。為提高我校教師隊伍的活力和競爭力,必須改革和完善現行的人事管理制度。
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關於做好2020-2021學年度中小學幼兒園教師全員培訓工作的通知...
各縣(市、區)教育局(社會事業局),市直屬各單位、學校(民辦學校),安師大附中、附小、附幼:根據《安徽省教育廳關於做好2017—2020年中小學幼兒園教師全員培訓工作的通知、遠程培訓機構、縣級教師發展中心和優質中小學幼兒園聯動的教師專業發展支持服務體系,強化管理全程監測和教師常態化研訓制度建設,增強教師全員培訓實效,提升教師素質能力,現就做好2020—2021學年度中職中小學幼兒園教師全員培訓實施工作通知如下。
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...人就《關於大力推行中小學教師培訓學分管理的指導意見》答記者問
《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)提出,實行五年一周期不少於360學時的教師全員培訓制度,推行教師培訓學分制度。《教育部、國家發展改革委、財政部關於深化教師教育改革的意見》(教師〔2012〕13號)明確提出,教師培訓實行學分管理,教師培訓學分作為教師資格定期註冊、教師考核和職務(職稱)聘任的必備條件。
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廣州將打破教授終身制 高校擬年內實行全員聘用制
本報訊 (記者 薛冰) 近日北京大學在人事管理制度上實行「九級崗位聘任制」的教師競聘制度引起社會關注。 中大:將沒有終身的教授 昨日該校人事處處長丁紀平告訴記者,目前中大已在進行分配製度改革的第二階段,全校2000多名教師,除了100多名拿特殊津貼的學科帶頭人外,其他絕大部分教師都必須依照量化指標來評「工分」、參加考核。 他表示,該校人事部門正在制定即將推行的人事聘任制度方案,「也就是按需設崗、按崗聘任」。
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山東省實驗中學東校舉行2019屆特優生指導教師聘任儀式
齊魯網訊10月9日上午,山東省實驗中學東校2019屆特優生指導教師聘任儀式在辦公樓三樓會議室召開。山東省實驗中學校長助理範海沛,教導處主任於永水,教導處副主任王飛和特優生指導教師參加了儀式。會議由教導處副主任王飛主持。
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「五權」下放激發學校內生力
2015年下半年,紹興市所轄嵊州市在浙江省率先啟動中小學教師「縣管校聘」管理改革試點,2016年紹興在全省率先全面實施「縣管校聘」管理改革。在實踐中,紹興以「縣管校聘」改革為契機,把教師錄用權、崗位設置權、崗位聘用權、績效考核權和職稱評聘權這五項權力下放給學校,擴大了學校選人用人的自主權,推動了學校內生發展,走出了一條「五權」下放激發學校內生動力的創新之路。
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外籍教師聘任徵求意見來了
第二條(概念界定) 本辦法所稱外籍教師,是指由教育機構聘任、取得外國人來華工作許可和工作類居留證件、在中國境內從事教育教學工作的外籍人員。 本辦法所稱教育機構,是指依法設立的實施學歷教育的各級各類學校和幼兒園、自考助學機構、校外培訓機構。 第三條(基本方針) 聘任外籍教師遵循擴大開放、按需聘任、保證質量、優化服務、分類管理的方針。
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甘南縣「縣管校聘」改革激發辦學活力
來源:東北網東北網7月16日訊(賈金華 記者 那鵬翔 孫英鑫) 黑龍江省甘南縣作為教師「縣管校聘」改革首批試點,截至6月20日,全縣25所學校已全部完成「縣管校聘」改革任務,建立了「二統籌一補充一聘任」的教師管理機制。
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教育部關於《外籍教師聘任和管理辦法(徵求意見稿)》來啦
第二條(概念界定) 本辦法所稱外籍教師,是指由教育機構聘任、取得外國人來華工作許可和工作類居留證件、在中國境內從事教育教學工作的外籍人員。本辦法所稱教育機構,是指依法設立的實施學歷教育的各級各類學校和幼兒園、自考助學機構、校外培訓機構。