自從學校出現以來，校園霸凌就一直如影隨形。即便到了物質文明與精神文明都高度發展的現代社會，校園霸凌不僅沒有消失不見，反而是愈演愈烈，其惡劣性質比起以往有過之而無不及。像上饒傷人案件、福建中華技師學院霸凌案……這些案件看了無不讓人觸目驚心，這些案件很難讓人聯想到是一些未成年人做的。看了這些案件會讓人不由得感慨，未成年人也並不是善良、美好的，在他們之中也會出現黑暗與殘忍。
那麼為什麼會發生校園霸凌呢？其實這跟很多因素有關。首先呢就是懲罰力度了。雖然我國的法律法規已經很完善了，但是其中卻有一部《未成年人保護法》。這部法律雖然可以保護未成年人，但是卻也給了很多未成年人犯罪的理由。因為這部法律明確規定了未成年人犯罪是不用承擔刑事責任的，只需要承擔一些民事責任就行了。也就是說對於犯罪的未成年人來說，無論他們犯了多大的罪行，他們都不會被判死刑或者是刑拘，最多也就是被拘留或者被罰款就可以了。這樣一來的話，很多的未成年人就會更加的有恃無恐了。
其次就是教育的問題了。現在的孩子基本上都是一些獨生子女。全家就這麼一根獨苗，家長們寵愛都來不及呢，又怎麼可能會捨得打罵和責罰呢。所以對於很多的孩子來說，他們很少可以從家長那裡得到做人做事的道理，畢竟只要他們有求，家長們是必應的。因而很多的孩子都是很自我的。當這些自我的孩子聚集到了一起之後，那麼他們之間就有可能會爆發衝突，進而就會發展為校園霸凌。
最後就是模仿的問題了。因為現在網際網路技術的發達，所以人們獲得信息的渠道更多、獲得信息的範圍更廣了。因此很多原本沒有暴力傾向的未成年人從網絡上獲知了其他人校園霸凌且並沒有被懲罰的案例之後，他們就開始跟著學了。因為這個時候的未成年人的道德觀念還比較淡薄，他們還是比較崇拜強者。所以他們認為他們能夠霸凌其他人就證明了他比其他人厲害，而且欺負了他人也不會遭受什麼懲罰，那麼為什麼做呢？
那麼應該怎麼樣來根治或者說減少校園霸凌呢？其實我們也可以從三個方面來進行。首先當然是要加重懲罰力度了。政府應該修改《未成年人保護法》，把量刑的年齡調低，調低到七歲。只要是七歲以上的人犯了罪，那麼都要一視同仁的受到法律的制裁。學校也可以適當地放權給老師，讓老師有足夠的自由和權力來管學生。這樣一來的話，學生們發生了什麼事情老師都可以及時的處理，不至於像現在這樣學生犯了錯，老師都不敢說學生了。
其次要加強對學生們的教育。對於家長們來說，你們可以寵愛孩子，但是不能太過，對於一些做人做事的道理，即便孩子不喜歡聽也要教孩子。家長們也要教育孩子不要無緣無故的欺負別人，但是也不要讓別人欺負。對學校來說，學校要負起責任來，平時的時候要多關心一下學生們的情況，還要給學生們宣傳不要欺負他人。並且還要設置一個專門處理校園霸凌的老師，讓被欺負的學生可以跟老師說，好讓學校可以及時處理。
最後呢就是要向學生們多宣傳一些道德觀念，讓學生們了解到欺負他人是不道德的。並且學校和家長也可以限制一下學生們的電子通訊工具，不要讓學生們隨意的瀏覽到這些比較暴力且負面的信息。