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我們知道，一個孩子能不能培養成才，是受家庭、學校、社會、環境、習慣等多種因素影響的，家長文化水平的高低，是對孩子的學習有一定的影響，但不是全部更不是絕對的。
有相當一部分家長會因為輔導孩子作業而面露尷尬與愁容，因為他們面臨一個很嚴重的問題，那就是自己文化程度較低，可能連孩子的小學知識都無法予以有效的輔導。而更多的家長即便能輔導孩子的小學學習，但到了初中可能就會力不從心，等孩子開始上高中的時候，家長也許就處於完全不明白的狀態了。
文化程度不高的家長輔導孩子確實有一點的難度，但是，家長可以起到監督和引導作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的學習過程中，扮演好一個搖旗吶喊者、知心交流者和一絲不苟的監督者，一樣會對孩子的學習有激勵作用。
不如選擇這樣一些方法來試試看：
■第一，對孩子做作業這件事保持熱情的支持態度。
很多文化程度不高的媽媽，總覺得孩子的學習是自己插不上手的，所以一看到孩子寫作業，自己就躲得遠遠的，生怕自己的言行舉動會影響他。
其實沒必要這樣，孩子寫作業也需要我們的熱情支持。比如，為他創造良好的學習環境，幫他準備孩子自己喜歡學習工具，為他提供一本會說話的參考書，或者再簡單一些，給他做喜歡吃的飯菜，關心他的冷暖，等等。這些工作都是我們對孩子學習的支持，都是在幫他解除後顧之憂。
不過，我們要避免擅自對孩子的作業指手畫腳，你可以讓孩子給你講講題，和上課老師講的思路是不是一樣呀？這樣的話孩子會感覺到你很在意他，很關心他。同時也會考慮自己解題是否按照白天老師講的思路去做。
二、儘量做到「三多」和「三少」
多商量少命令。比如提醒孩子該做作業了，可以這樣說：「到時間了，你是不是該做作業了？」而不要直來直去地說：「別看電視了，快去做作業！」這樣，孩子就會感覺你很尊重他，願意聽你的話。
多引導少訓斥。其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對於孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可採用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，並訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探「隱私」。很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實際上，家長應和孩子交朋友，平時多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情，人際關係情況。這樣，孩子感受到父母對自己尊重和信任，他們也會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。
第三，認真地學一學孩子的課本內容。
「不會」「不懂」其實並不能完全算作我們不能輔導孩子作業的「完美」理由喲，小學、初中的課本，就算文化程度低一些，咱可以找到孩子的課本去www.tigu.cn上找到有老師視頻講解的版本，每一題都有，仔細看一看、學一學，我們也還是能看明白的。
也可以和孩子一起來學習，與他一起做一做老師留下來的作業。如果遇到問題，也可以和孩子一起討論討論，如果我們不懂，還可以問問孩子，這其實也是一種激勵孩子學習的方式。而通過我們的學習，孩子也會意識到，連媽媽都能這麼認真地學習，那麼他也會逐漸培養出一絲不苟的態度與習慣來。
第三，通過仔細檢查作業來對孩子起到提醒作用。
雖然看不懂孩子的作業，但我們還是能檢查他的作業的。這種檢查不是要看作業中的知識內容是不是寫對了，而是要看孩子的作業寫得是不是工整，有沒有出現總是劃掉重寫或者總是用橡皮擦掉的痕跡，有沒有出現在作業本上亂塗亂畫的表現，有沒有出現完成的題目和老師留的題目數量不相符的情況。
我們的仔細檢查，對孩子也是一種提醒，也會讓他養成嚴謹的學習態度與認真謹慎的學習習慣。
四、可試著求知，言傳身教
家長是孩子的第一任老師，家長的興趣對孩子會有很大的影響，家長可通過自己的言行來培養孩子對學習的熱愛。家長需要不斷學習，與孩子共同進步。家長可以通過讀書、自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料，或者請教周圍的鄰居、親朋，給孩子樹立勤學好問的好榜樣。如果孩子的知識水平已超過了家長，家長不妨以孩子為「小老師」，經常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學的東西，還會產生要學得更好的願望，因為他有爸爸或媽媽這樣的學生！
第五，經常與老師聯繫以了解孩子的作業情況。
我們雖然看不懂孩子的作業，但老師一定會了解他作業的詳細情況。所以，我們可以通過與老師加強聯繫，來了解孩子的作業情況。
有的媽媽會覺得，既然有老師，就讓老師全權代理算了，自己本來也不懂，也就不用操心了。我們不能這樣想，老師有老師的責任，我們也不能放棄自己對孩子的監督。而是要採取一種謙虛且認真的態度，多問問老師，聽聽老師的描述和提出來的意見，同時也要將孩子在家裡的表現告訴老師，讓老師能結合孩子的家校表現進行更好的教育，並能給我們提出更貼近孩子特點的教育建議。
第六，用親情填補文化水平有限的空缺
學做「走心」的家長，想辦法和孩子做朋友，多關心他的生活，學習；對他的弱點或短處，正面引導並幫孩子改正；千萬不要刻意地在公共場合指責孩子，要不然會讓孩子反感，也會讓他增加壓力。
儘量多讓他感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學習，或你們對他的要求，儘量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒關係，有時你們只需要做聽眾。讓他習慣對你們說，慢慢的關係就會拉近，在談別的可能會容易些。可以利用晚飯時輕鬆的氣氛，邊吃邊談。
好的習慣將終身受益，尢其是對正在成長中的孩子來說。培養孩子的時間觀念，要求他們在規定的時間內完成學習任務，不拖拉，不磨蹭；培養孩子專心致志幹好每件事。在寫作業時要一心一意，而不應該一邊看電視一邊寫，或者一邊吃零食一邊讀書，也就是一心不可二用；幫助孩子制定好學習計劃，並督促孩子按計劃實施。
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