12月4日, 全國教育科學「十三五」規劃課題《基於大規模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究》第二批子課題開題報告會在遂寧中學召開。
會議誠邀成都市金牛區中學語文教研員、成都市骨幹教師、優秀教研員羅小維老師，四川省首批語文名師、省首批骨幹教師，省高考語文閱卷作文組長、遂寧市語文學科帶頭人龍勇老師到現場指導。遂寧市教育科學研究所所長張勤燕，市教育科學研究所副所長、語文教研員殷紅斌，遂寧中學黨委委員、副校長、介福校區負責人王凌,遂寧中學黨委委員、副校長柴文斌，遂寧二中副校長劉靖，遂寧二中語文教研組組長廖福良等相關領導出席報告會，遂寧二中、遂寧一中、遂寧高級實驗學校、遂中實驗校等兄弟學校教師代表以及遂寧中學語文老師參加了此次活動。報告會由遂寧中學教科室主任豐嚴冬主持。
觀課評課，共話群文閱讀教學
首先，王凌副校長代表學校對專家們的到來表示衷心的感謝。並表示群文閱讀是近年來悄然興起並快速發展的一種具有突破性的閱讀教學實踐，希望此次開題報告會和課題研究推進會的召開，不僅能為遂中的語文教育科研進一步指明方向、提供切實有效的指導方法，更能推動遂寧地區教育科研工作的不斷深化和進步。希望大家共同努力，將群文閱讀的理念根植於課堂，用豐富的閱讀營養潤澤每一個孩子的心靈。
上午，來自遂寧中學的唐建軍老師和遂寧二中的曾佳老師分別展示了《困境突圍——自我救贖的生命超越》《基於群文閱讀的主題作文教學》兩堂精彩的群文閱讀示範課。在兩位老師的引導下，通過小組合作探究的方式，孩子們認真讀、敢於說、用心悟，學著表達，學著思考，師生一起抒發著群文閱讀的情懷，營造了良好的課堂學習氛圍。而學生豐富的知識儲備、獨到的見解、流暢的表達獲得了觀課教師們的一致好評。
在隨後召開的評課活動現場，遂寧中學和遂寧二中兩校的課題主創人員分別介紹了課題的設計初衷、框架、目的和意義。專家老師們針對兩堂群文閱讀展示課進行了點評，認為兩位老師課堂組織實施有序，立意深遠，緊扣主題。不論是內容的選擇、思路的確定、問題的呈現，還是小組合作探究的運用、授課細節的打磨，都讓大家對群文閱讀有了新的認識，感受到了群文閱讀的魅力。同時也從整體上對高中群文閱讀教學提出切實的建議和殷切的希望。
開題報告，思維碰撞明方向
下午，遂寧中學的《高中群文閱讀教學中培養學生語言建構與運用素養的策略研究》和遂寧二中的《基於群文閱讀的高中主題作文教學實踐研究》兩個課題的開題報告會在遂寧中學本部校史館舉行。
會上，殷紅斌副所長宣讀了課題立項通知書。隨後，遂中王凌副校長和二中廖福良組長分別從課題提出背景、研究綜述、目標、內容、意義、保障，以及預期成果等方面作了開題報告。接下來，兩校課題負責人分別代表學校向此次課題研究特聘顧問羅小維、龍勇、殷紅斌3位專家老師頒發了聘書和文件，並要求課題組的成員們一定要虛心向專家老師們請教學習，促進課題研究的順利開展。
論證專家組認真聽完兩個子課題單位的開題報告後，分別進行了提問和點評，並進行合議。首先對兩校課題研究情況表示充分肯定，並表揚了課題組老師們嚴謹認真的科研態度。同時，專家們指出此次開題報告中關於課題實施的方式、策略、路徑，以及評價體系、課程內容的開發、實踐性等問題，給出了具體可行的指導意見，為今後課題的研究指明了方向。
經過反覆討論，專家組成員宣讀了課題開題論證意見和建議，充分肯定了該課題研究的重要意義，認為其課題目標定位準確，緊扣核心素養，並有充分的科學理論依據、研究內容具體明確，研究方法操作性強。並對各子課題內容的科學性、嚴謹性、細緻性和實踐性等問題提出了寶貴的意見並指出了明確的研究方向，強調在研究過程中要注意課程資源的利用重組和適度開發，要有充分的科學理論依據，充分發揮學生參與課題研究的能動性。
會議最後，兩個子課題單位負責人代表學校作了表態發言，紛紛表示將根據專家的建議和意見，認真修改開題報告，保證順利、優質完成課題研究。並承諾以更高的熱情、更足的幹勁投入到教育科研中去，堅持在教學中做研究，以研究成果促進教育教學，積極組織學生開展研究性學習，以研促教，以教促學，進一步促進學校教育科研工作的蓬勃發展。
以研促教，遂中逐夢前行
據了解，在新課程、新教材、新高考背景下，作為四川省一級示範性普通高中，遂寧中學一直以來堅持科研興校、科研強校的辦學思路，秉持以科研帶教研，以教研促教學的指導原則，著力培養科研型教師、專家型教師。通過舉辦一年一度的教育教學研究會，助推科研與教學實踐緊密結合；積極組織教師參加市內外各級各類教育教學交流活動,如優質課競賽、一師一優課評比、教學論文評比、課題研究等；邀請知名專家到校開展專題講座，加強對教師的科研培訓，以多樣的形式助推教師加強和深化教育教學研究。
近年來，在省教科院和市教科所的關心支持下,遂寧中學在科研領域取得了長足的進步:
被西南大學基礎教育集團授予「領航名校」稱號，數學、外語成功申報領航學科,多名教師被評為領航名師；被四川省教育科學研究院和四川極課教育聯合授予全國教育科學「十三五」規劃課題《大數據背景下實施精準教學的實踐研究》課題研究實踐基地、大數據精準教學聯盟理事單位稱號；成功申報國家級、省級課題4個，完成市級課題2個，正在申報國家級課題1個、省級課題1個。
在此次開題報告會上，遂寧中學各課題組成員得到了專家們的指導，與兄弟學校積極交流研討，對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰了課題實施的方向和操作方法。