《幼兒園教育指導綱要》重視提倡家園的合作關係，幼兒園、家庭是孩子成長不可缺少的兩大教育資源，而家長作為幼兒成長的第一任老師，對孩子的成長非常重要，更是幼兒園不可缺少的合作夥伴，合作，溝通則顯得尤為重要。因此，怎樣將幼兒園教育和家庭教育有效地聯繫在一起，提高家長工作質量，成為教育實驗幼兒園教師工作的核心。
1月8日，為提升教師的溝通技巧，教學副園長李楊和學年組長魏娜特老師，帶領全體教師開展了主題為「用心溝通、用愛溫暖—家長工作巧溝通」的培訓活動，帶領教師們一起學習和討論如何對家長進行有效溝通。
副園長李楊通過教師與家長溝通出現的問題為實例展開此次培訓，隨後，魏老師用圖文並茂的方式，圍繞溝通的方法、溝通的途徑、溝通的誤區等幾個方面和老師進行交談，使老師進一步明確有效溝通的前提是主動、用心、真誠！
魏老師深入淺出的精彩講解，讓老師們理解到「讓孩子獲得更好的發展」是家園溝通最終的目標。
活動最後，李楊對教師們的交流內容給予肯定，並且強調溝通要建立在對孩子的愛心和責任心的基礎上，學會尊重和體諒家長，認真傾聽家長的心聲，同時要做好四個堅持，即「堅持用專業的角度與家長交流，堅持每天群分享，堅持個別跟蹤指導，堅持每天與四名家長微信溝通」。
本次培訓，讓全體教師受益匪淺，使大家在與家長溝通方面得到了提高，增強了開展家長工作的信心和技巧，為教師可以更加主動、有效、藝術地開展好家長工作奠定了基礎。
來源：牡丹江市教育實驗幼兒園
撰稿：李楊
審核：榮曉梅
【來源：教育實驗幼兒園】
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