最近幾年，河南近幾年越來越重視「教師」這一崗位，提供了很多政策，這也是今年教資報名人數非常多的原因之一。由於各地普遍出現了超編但缺人的現象，各學校普遍師資緊張。在這種情況下，特崗教師、代課教師、合同制教師、非在編教師大量出現。每位真的想走教師道路的考生，後期規劃離不開教師編制，那麼每年這麼多的教師崗位，他們之間的區別是什麼？下面簡單介紹下，以供大家參考，評論可留言，聊聊你的想法。
特崗和走招教入崗同是在編教師崗，但之間到底存在什麼不同，對教師個人來說，在待遇上存在哪些差異。那代課教師、合同制教師、非在編教師到底是怎樣的？，那根據目前的實際情況給大家以參考。
走特崗教師和走招教的得到編制，改選擇哪一個：
1、什麼是特崗教師
特崗教師政策是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，服務期限一般為三年，三年後留任或者另謀出路都可。2、特崗教師收入和待遇
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
注意點：三年聘任期間：（雖沒編制但同等的福利享受） ① 執行國家統一的工資制度和標準。與當地正式老師享有同等待遇，績效工資不足的部分由地方財政解決。
② 津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供需要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會體系，享受相應社會待遇，政府不安排商業保險。
3、教師招聘
教師招聘指的是分普通教師編制和事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師只招聘義務教育學段，也就是一到九年級。
非在編教師（特崗和招教不好考，那要不要考非在編教師？）
教師編制的名額是有限的，競爭也大啊，這就造成了各學校普遍超編，前幾年有些地方公開招聘了一批教師，但是由於編制沒有多餘的配額，沒能及時給這些教師入編，不過地方教育部門承諾等到有空編之後，會給這些教師辦理入編手續。這些教師在教學期間的教齡，轉正入編後會算入教齡，正常評定職稱。這些教師的工資，和在編教師差不多，甚至由於五險一金扣的少，實發工資比在編教師還要多。而且幾年之後，這批非在編教師就能入編，沒有後顧之憂。
關於這部分老師，2018年國務院已經出臺相關政策進行督促全國各地方教育部門執行，儘快讓這部分老師解決編制問題。但是常見的招教考試還有以下幾種情況，這幾種就需要注意了。
合同制教師還有一種叫合同制教師。雖然叫法不同，一個叫聘任制，一個叫合同制，但實質一樣，都沒有編制。這些教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險，目前來看，這一點主要是退休後養老金的領取額度相差較大。除此之外，合同制教師穩定性也還可以，基本不存在被解聘的風險。除非因為教學水平或者教學事故被辭退。
代課老師學校裡由於教師休產假或其他原因，出現臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式統一調配，就只好僱傭代課教師。
需要注意的是，非在編教師和合同制教師都是通過教育局組織的統一教師招聘考試錄用的，與教育局籤訂聘用合同，工資由財政支付。
而代課教師是由學校自己組織招聘的，工資由學校自己發放。一般情況下，代課教師的工資要遠低於非在編教師和合同制教師，而且代課教師一般不繳納五險一金，在原有教師回來之後，會面臨被解聘的危險，很不穩定。
以上就是個各種教師崗位性質和區別，你是不是也有些自己的看法呢，歡迎私信和評論。
最後提醒一下，編制教師不好考，但是非編制教師也需要付出一定的努力，如果你有了想走教師崗的目標，就開始準備吧，不要錯過機會，政策時刻在變，未來的發展方向誰都不確定，要先考上才有權利選擇機會。