中國教育在線浙江站訊 （編輯 陳顯婷）2017年，浙江學子將迎來新高考改革後的第一次志願填報，志願填報方式為「專業+院校」，專業優先。先選專業，再選學校，這對高三生的專業認識和職業生涯規劃帶來了挑戰。
說起電子商務，很多人都會聯想到阿里巴巴，想到淘寶網，而今天白羊幫主帶你走進的這所學校，電子商務專業跟阿里巴巴集團有著千絲萬縷的關係，它便是杭州師範大學阿里巴巴商學院。
阿里巴巴商學院成立於2008年10月31日，是杭州師範大學與阿里巴巴（中國）有限公司合作共建的校企合作學院， 阿里巴巴集團董事局主席馬雲先生任阿里巴巴商學院董事長並出任首任院長。學院致力於把傳統的學歷式教育改變為創業式教育，辦一所以網際網路商務見長的創業者學院。
電子商務專業是阿里巴巴商學院設置的專業之一， 2001年開始招生，2008年起與阿里巴巴（中國）有限公司聯合共建，為杭州師範大學校重點專業。該專業下屬的電子商務信息安全實驗室為杭州市重點實驗室，擁有良好的師資條件、先進圖書資料及暢通的招生就業渠道。
不僅如此，阿里巴巴商學院還建立了獨具特色的人才培養方案，將阿里系列課程、電子商務實驗、創新創業教育貫穿於整個大學階段，注重整合各類社會資源增強辦學特色，為求學者搭建一個新穎而完善的現代商務知識體系、實踐技能訓練平臺及校企合作實訓基地，使每一個學生都能擁有良好的學習氛圍和發展空間。
△杭師大阿里巴巴商學院電子商務專業宣傳片
阿里巴巴商學院包含哪些專業？
國際商務專業（浙江省特色專業）
市場營銷（網絡營銷）專業
物流管理專業
電子商務專業
1.電子商務專業的專業定位是什麼？
面向網際網路新經濟發展的需要，適應全球信息化背景下的競爭與挑戰，培養能勝任在各類工商企業、政府部門及社會組織從事有關電子商務運營與管理或自主開展網絡創業的網際網路商務人才。
阿里巴巴商學院通過與阿里巴巴集團開展校企深度合作，發揮協同互補優勢，通過四年一體化實踐教學體系和三層次進階式創業實戰平臺，來強化培養學生創新創業能力。
2.電子商務專業的核心課程有哪些？
微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、統計學、會計學、金融學、市場營銷、網頁製作技術、網絡技術基礎、網絡營銷、網絡零售、電子商務服務、供應鏈與物流管理、管理信息系統、ERP沙盤實訓、電子商務網站建設與管理、國際貿易理論、國際貿易實務等。
3.學習電子商務專業的學生需要具備什麼素質？
具有適應新經濟發展的商業素質、人文素養和創新創業精神，具備紮實的現代商務理論和網際網路信息技術應用交叉知識與技能，擁有從事網際網路經濟及相關領域工作崗位的職業發展能力。
4.電子商務專業在學習的過程中，可能遇到的困難是什麼？
屬於前沿性、學科交叉性的專業，所涉及的專業知識面比較寬，同時又是實踐性很強的專業，注重專業實踐和動手能力的培養。
5.社會上是否存在對電子商務專業的理解誤區？有哪些？
電子商務是全新的經濟形態，很多人並不了解。但這是經濟發展的規律，是社會發展的趨勢。今年以來，李克強總理也已經多次為電子商務站臺：「別以為電子商務只是虛擬經濟，事實上，它在很大程度上直接帶動了實體經濟，無論是B2B、B2C還是C2C。更重要的是，電子商務大大降低了流通成本，這對激發中國經濟的活力功不可沒。」
6.社會生輝中有哪些問題需要通過電子商務專業的人才來解決？
我們身邊越來越多的網上購物、休閒、民生、健康和教育等各種新的生活方式和工作方式，都離不開電子商務專業人才的支持。
7.電子商務專業的畢業生，就業主要面向哪些行業、哪些職業種類？
可以在網際網路企業、電子商務企業、工商企業、政府部門及社會組織從事有關電子商務運營與管理、系統規劃與設計、項目策劃與實施等工作；也可以自主開展網絡創業。
電子商務專業最吸引我的——
❖ 學生代表：
這是一個面向未來的世界，一個萬象更新的世界，一個激情四射的世界，更是一個充滿希望的世界。
國際商務專業
1.國際商務專業的專業定位是什麼？
國際商務專業定位在跨境電子商務方向，培養具有網際網路思維、國際化視野和跨文化溝通能力，系統掌握跨境電子商務理論、實務及相關專業知識，能夠熟練運用現代信息技術手段進行國際商務運作，具有較高管理素質、人文素養和創新創業精神的國際商務技能型和管理型人才。
2.國際商務專業核心課程有哪些？
國際商務專業核心課程有宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、統計學、會計學、國際貿易理論、國際貿易實務、國際金融、國際商法、國際市場營銷、網絡營銷、跨境電子商務概論、跨境網絡零售實務、跨境B2B業務實務、供應鏈與物流管理、商務英語、國際投資學等。
3.學習國際商務專業的學生需要具備什麼素質？
學習國際商務專業的學生需要有學習並掌握外語的熱情，有願意和他人交流分享的心態，有積極探索創新的勇氣，有勇敢嘗試創業的精神。
4.國際商務專業在學習的過程中，可能遇到的困難是什麼？
國際商務專業學生在學習的過程中，可能會覺得外語學習比較困難，這也是中國人學外語普遍遇到的困難。
5.社會上是否存在對國際商務專業的理解誤區？有哪些？
社會上對國際商務專業的理解應該說不存在大的誤區。不同高校設置的國際商務專業應立足於自身的資源謀求差異化發展，而目前很多高校專業設置雷同，畢業生缺乏競爭力。阿里巴巴商學院立足於國際商務電子化，培養跨境電子商務人才，辦學上緊密結合行業企業需求，與行業企業有長期穩定合作的機制，率先走出一條差異化辦學之路。
6.社會生活中有哪些問題需要通過國際商務專業的人來解決？
社會生活中有很多問題都需要通過國際商務專業的人才來解決。比如，企業怎樣在國際市場建立品牌，怎樣開展收購、兼併等國際投資活動，怎樣利用電子商務手段開展國際化經營，怎樣在國際金融市場開展資本運作等等。
7.國際商務的畢業生，就業主要面向哪些行業、哪些職業種類？
國際商務專業的畢業生可以在各類進出口公司和企業從事進出口業務工作；在各類工商企業從事跨境電子商務運營、策劃與管理工作；在外商投資企業從事國際採購、營銷管理等工作；在銀行、證券、投資公司從事傳統金融、網際網路金融業務工作；在政府部門從事涉外經濟貿易管理等工作；也可以自主開展網絡創業。
國際商務專業最吸引我的——
❖ 教師一
「網際網路＋」是國家戰略，給企業帶來了很多新機遇，學生就業前景不錯。
❖ 教師二
我們有很多企業資源，校企結合緊密，教學上注重實戰訓練。
❖ 學生一：
學院有很多機會給學生，通過做實戰訓練，大家提升很快。
❖ 學生二：
國際商務專業讓我感受到顛覆、創新，不斷接觸新的領域。
市場營銷（網絡營銷方向）專業
1.市場營銷專業（網絡營銷方向）的專業定位是什麼？
本專業的專業定位清晰，培養具有寬闊視野、較高商業素養和創新創業精神，掌握紮實的經濟學、管理學、市場營銷學和信息技術基本理論，熟練掌握市場營銷尤其是網絡營銷專業技能，具備綜合運用相關知識發現、分析和解決網絡營銷實際問題的能力，能夠從事網絡營銷策劃與銷售管理工作的應用型專業人才。
本專業培養特色鮮明，充分發揮校企合作平臺優勢，在培養學生市場營銷專業通用能力的同時，著重培養學生網絡營銷的專業思維和專業能力。緊密結合市場營銷尤其是網絡營銷的實踐，在專業核心課程中設置《網絡營銷》、《網絡技術基礎》、《網絡零售》、《網絡信用》等特色課程，在選修課程部分設置電子商務模塊。建立與以阿里巴巴集團為代表的電子商務企業深度融合的教學團隊，建立「淘寶網上零售——阿里巴巴網上貿易——企業網絡營銷項目——專業綜合實習」四年一體化實踐教學體系，實現與企業的「零距離」對接，培養學生實際應用能力。
2.市場營銷專業（網絡營銷方向）的核心課程有哪些？
本專業的核心課程分為學科專業基礎課和專業核心課兩部分。
學科專業基礎課：高等數學C1、高等數學C2、線性代數C3、概率與數理統計、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、統計學、會計學、程序設計基礎，共計28學分。
專業核心課：金融學、市場營銷、資料庫技術基礎、網絡技術基礎、網絡零售、網絡營銷、廣告學、銷售管理、市場調研與預測、供應鏈與物流管理、消費者行為學、經濟法、網絡信用，共計36學分。
3.學習市場營銷專業（網絡營銷方向）的學生需要具備什麼特質？
希望本專業的學生具備以下特質：了解電子商務、網絡營銷與網際網路文化；了解熟悉網際網路傳播形式及特點，熟悉網絡媒體策劃，熱愛並熟悉網際網路的渠道推廣工作；知識涉獵面廣，思維靈活跳躍，有強烈的創意創新能力；具有較強的分析推廣數據能力，熟練各種數據分析；具備良好的職業素養，較強的執行力、責任心、工作主動性、服務意識、溝通能力和團隊合作精神。
4.市場營銷專業（網絡營銷方向）在學習過程中可能遇到的困難是什麼？
可能遇到的困難是：一是網絡營銷的理論和實踐的發展日新月異，需要學生建立一種開放的心態，具有一種基於網際網路的拓展學習和持續學習的能力；二是網絡商務注重數據分析和數據挖掘，要求學生具有較強的數據統計分析能力；三是網絡營銷推廣要求學生思維靈活跳躍，有強烈的創意創新能力。
5.社會上是否存在對市場營銷專業（網絡營銷方向）的理解誤區？有哪些？
可能存在的誤區是：認為只有電子商務企業才需要網絡營銷人才。從市場需求看，其實所有的行業和企業都需要進行網絡營銷，所以網絡營銷專業人才的市場需求量其實非常大。
△阿里巴巴商學院與韓國釜慶大學中韓學生創業交流項目
6.社會生活中有哪些問題需要通過市場營銷專業（網絡營銷方向）的人才來解決？
當企業需要進行電子商務轉型、建立電商銷售渠道或在網際網路上推廣企業品牌時，就需要網絡營銷人才制定和實施網絡營銷工作計劃，負責公司網絡品牌發展戰略、品牌建設，並進行客戶關係管理。
7.市場營銷專業（網絡營銷方向）的畢業生，就業主要面向哪些行業、哪些職業種類？
隨著網際網路技術的不斷發展，網絡營銷也越來越普及，各行各業為了適應時代的發展趨勢，都逐漸從傳統市場轉向網絡市場，營銷方式也從傳統的市場營銷轉向網絡營銷，因此網絡營銷專業的畢業生就業面很廣。各類工商企業、金融機構等商業組織都是學生的就業行業。從歷年學生就業統計情況看，主要從事網絡營銷、市場調研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業務及管理工作。
❖ 調查結果顯示：
經過調查，學校的教師認為該專業市場需求大，符合網絡商務快速發展的趨勢，具有鮮明的校企合作特色。該專業的大部分同學對專業的學習內容比較滿意，認為專業立足於網絡商務實踐，課程結構和教學方法敢於創新，擁有校企融合的師資隊伍，強調實驗實訓，這是本專業比較吸引他們的地方。
物流管理專業
1.物流管理專業的定位是什麼？
基於與阿里巴巴集團的校企合作平臺，發揮協同互補優勢，通過四年一體化實踐教學體系和三層次進階式創業實戰平臺，培養既有紮實的物流學科理論知識又有較強的電子商務物流運作技能，能夠勝任在電子商務、第三方物流等企業及製造業、商貿業從事現代物流經營管理工作的應用型專業人才。
2.物流管理專業的核心課程有哪些？
微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、統計學、會計學、運籌學、程序設計基礎、供應鏈管理、電子商務服務、物流系統分析、運輸管理、國際物流、物流信息管理、物流成本管理、物流工程、庫存管理、生產與運作管理、應用統計分析等，強化實戰能力培養的實習實訓課程貫穿4年。
3.學習物流管理專業的學生需要具備什麼特質？
具有現代商業素質和創新創業精神，了解物流學科發展前沿，熟悉電子商務物流運作方式，具備物流系統分析、規劃和設計以及物流信息的組織、分析等相關技能。此外，熟悉進出口貿易業務，掌握商品配送、資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流管理技能。
4.物流管理專業在學習的過程中，可能遇到的困難是什麼？
物流管理是實踐性較強的專業，缺少實踐是不可能培養出社會需要的物流管理人才的。因此，學生要利用各種機會參加校內外教學實踐，使所學的理論知識與實際應用相融合，提高實踐技能。
5.社會上是否存在對物流管理專業的理解誤區？有哪些？
社會上對物流管理專業理解誤區主要包括三個方面：一是物流=運輸；二是物流=儲存；三是物流=快遞。主要原因在於我國物流業發展還處於起步階段，存在著很多不規範的現象。但是隨著生產技術和管理技術水平的提高，企業之間的競爭焦點開始從生產領域轉向非生產領域，特別是在諸如運輸、存儲、包裝、裝卸、流通加工等物流活動領域。因此，我們要看到物流產業發展的積極一面，正是因為目前國內物流產業發展相對落後、不規範才使得物流公司有了較大的提升空間，社會急需我們培養現代物流管理人才。
6.社會生活中有哪些問題需要通過物流管理專業的人才來解決？
1．工商企業的物流管理問題。通過物流活動的合理化和效率化可以降低物流成本，從而為企業的利潤增長做出貢獻。
2．物流企業的物流管理問題。作為社會化物流服務的提供方，如何以企業的物流需求為市場導向，開展代理物流經營事業。
3．政府方面的物流管理問題，包括物流基礎設施的規劃和建設，如何創造現代物流發展的宏觀環境，如何培育和發展物流市場，物流資源重組，如何解決好物流與環境和城市發展的矛盾。
7.物流管理專業的畢業生，就業主要面向哪些行業、哪些職業種類？
在電子商務、第三方物流、港口、海關、貨運等企業及製造業、商貿業從事現代物流以及相關的運輸、倉儲、配送、流通加工、系統設計等經營管理工作；在經濟管理部門、科研系統從事相關工作；也可自主開展網絡創業。
職業種類包括：物流主管、供應鏈管理從業者、分銷與物流管理者、區域配送中心管理者、物流系統分析師、物流諮詢師、物流方案策劃工程師、物流信息工程師等。
銷售管理等營銷業務及管理工作。
物流管理專業最吸引我的——
❖ 學生一：
隨著我國物流的快速發展，如何降低物流成本，提高服務質量, 成為當今企業創造「第三個利潤源泉」的重要途徑。
❖ 學生二：
從世界範圍看，現代企業面臨的諸多戰略問題中，最具發展前景的領域之一就是物流管理。
❖ 學生三：
物流管理人才是當前國家最緊缺的人才之一。在正確的專業認識下，明確自身專業發展定位，通過系統的理論學習與實踐訓練，將會具有良好的就業前景。