老師們:今日起,願你做個佛系教師!

2020-12-14 騰訊網

教育的悲哀在於：家長捨不得管，別人沒法管，老師不敢管！

怕只怕：贏的是家長，輸的是老師，害的是孩子，荒的是教育！

體罰學生，零容忍！

11月23日，澎湃新聞報導：

寧波奉化區一名四年級學生鄭某因在校車上與低年級學生搶零食被隨車老師掌摑，用髒話罵老師後又被打了四記耳光。11月23日記者從奉化區公安分局獲悉，這名教師因違反《治安處罰法》已被治安拘留。

家長聞訊後，怒火中燒，向警方報案並要求老師賠償5萬，一個耳光1萬。

據該校徐校長說：

「打人的陳老師56歲，有20多年教齡，他不是小鄭的任課老師，負責的是初中科學課。事情發生在11月8日放學途中，陳某隨車負責管理秩序。途中，小鄭搶奪二年級學生的零食，零食撒落。被質問時，小鄭未如實回答，陳某打了一下他的臉。小鄭用髒話辱罵老師並有攻擊老師的舉動，陳某一手抓住他的手，另一隻手又打了他四記耳光。」

11月21日，學校給出了處理結果：一是開除陳老師；二是安排心理老師給鄭同學補課並做相應的心理輔導；三是學校決定給予鄭同學適當的經濟補償。

無獨有偶：

12月3日，河北辛集一體育教師體罰上課違紀學生被開除。

我無意為受到處分的老師辯護，無論什麼原因體罰學生都是嚴令禁止的，是一種錯誤行為！但是官方處理教師須謹慎，不能為平息事態而輕易拘留教師，甚至開除老師！

我們也應該考慮到教師的初衷是教育學生，如果僅僅因為在被學生辱罵的情境下情緒失控管教的方式失當，且沒造成明顯傷害的前提下，就對一個即將退休的老教師開除法辦，這樣的處理結果是否會對教師隊伍造成消極的影響？以後還有誰敢管教「熊」孩子呢？

今日起，願你做個佛系老師！

教師，要做的就是修煉成「佛系」教師！

無論你學或不學

我仍站在講臺

不悲不喜

無論你聽或不聽

我仍在講解

聲音不高不低

無論你作業交或不交

我仍在批改

不緊不慢

你，心裡沒了師長

我，手裡沒了教鞭

和諧師生，彼此相安！

相關焦點

  • 為何越來越多的老師會選擇做一名「佛系教師」?
    我們姑且把擁有「佛心」的教師稱之為「佛系」教師，「佛系」教師最顯著的特點是「兩耳不聞學生事，一心只教聖賢書」。學生只要不出事，我只要上好課就可以了，不用太過於管理學生，這就是「佛系」教師對工作的要求。「佛系」教師是教育的恥辱，卻又是當下教育最普遍的一種現象。
  • 學生堅決不做作業,班主任老師該怎麼辦?聽聽「佛系教師」怎麼說
    但是，體罰學生是不被允許的，如果學生因為老師的「恨鐵不成鋼」而出現身體上的損傷，那麼老師和學生就必定會兩敗俱傷。為了寫這篇文章，我特地諮詢一些「佛系教師」這個問題，接下去我們來聽聽「佛系教師」到底怎麼說。⑴師生就像一場戲，因為有緣才相聚。在「佛系教師」看來，因為有緣，所以老師和學生相聚在同一個班級中。
  • 佛系教師，你不知道的秘密
    教師這個職業起得比雞早，睡得比雞晚，吃的比豬差，是一個自身要求很嚴，外部要求更嚴的職業。不少人考取教師編制，認為端到了個鐵飯碗，只要把課上了，至於質量好不好，就非常OK了。殊不知這只是敷衍了事，遠達不到社會人口中的好老師的標準。或許有人說我上的好不好，你又不是內行，你怎麼知道？
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    總之，這些事故扎得老師千瘡百孔，體無完膚！於是就有一種自嘲聲說：以後得做一個佛系老師！，我認為教師肩負著培養祖國下一代的責任，不能佛系，而且是堅決不能！可現實中確實也有太多讓老師格外「弱勢」的現象發生。於是，矛盾就產生了——不佛系吧，教學生涯中似乎埋著定時炸彈，不定啥時候就引火燒身。佛系吧，又對不起良心，對不起國家。所以，要想平衡，老師需要具備教育的敏銳度和專業知識。
  • 深度談「佛系老師」的三大壞處!偶爾「佛性」一下,輕鬆做教學!
    提到「佛系老師」，社會上就出現兩種聲音。第一、反對。認為佛系教師是社會之恥，教育之恥。認為佛系教師無欲無求，也沒有責任心。這樣的教師不稱職，甚至不配為師，因為教師的本質要求就是責任心和愛心，而佛系教師已經沒有了責任心和耐心，得過且過，不關己事，高高掛起。
  • 負責任的老師,都不佛系
    在我做了20多年的老師後，還是對初中教了我三年的英語老師耿耿於懷，路上碰面，我總是儘量避開或裝作目不斜視一副沒看到的樣子，從不主動給她打招呼。英語老師姓李，是當時我們學校校長的外甥女，我們是她教的第一屆學生。
  • 如何破解「佛系」教師的困局
    最近幾年，一個新的教育界詞彙逐漸讓人熟知，那就是—佛系教師。所謂佛系教師，就是指部分教師對於教育教學用佛系的態度來應付。在教育教學中，不求有功但求無過，不求育人只管教書，大事化小小事化了。 如今，教師不敢管學生的現象影響越來越大，這也導致了教師在學生心中的威信越來越低，甚至有的學生根本不把老師放在眼裡。
  • 選擇當教師，該不該當傳說中的「佛系教師」？家長：嚴管就收厚愛
    在當下，在教育領域，有一個詞語非常流行，那就是「佛系教師」。在家長看來，「佛系教師」是一種相當無能的老師，這種老師在班級管理方面一塌糊塗，班級紀律一團糟，這種老師對問題學生不管不理，他們只管領取工資從不管事；在學生看來，「佛系教師」的班級管理方式非常寬鬆、「佛系教師」的性格相當和藹，「佛系教師」是脾氣特別好的「好好先生」。
  • 教師應該「佛系」還是「魔系」?還真不好把握
    近年來經常聽見人說誰誰誰做事很佛系，佛系這個詞一經出現迅速成為網絡熱詞，在2018年還被選為年度十大網絡用語。佛系青年、佛系父母、佛系子女、佛系賣家等一系列衍生詞語被年輕人廣為使用。但究竟什麼是佛系呢？佛系是褒義還是貶義?
  • 教師自製教鞭懲戒學生被解聘。老師:還是做一個佛系教師,安穩!
    社會呼喚懲戒權，教師需要懲戒權，這是教育現實的需求。教育部也灑下了及時雨，適時地頒布了懲戒細則。有了懲戒規則，教師應該歡呼雀躍才是——我們終於有了「尚方寶劍」，可以懲戒學生了。但是，且慢，雖然教育部頒布了懲戒規則，但並不因此你就有了你所想當然的懲戒權。
  • 教師太嚴不討喜,這樣的「佛系教師」,你可喜歡
    大家好，我是私語老師。昨天在網上了解到，瀋陽一名英語教師在晚上十點左右在釘釘上打電話催學生交作業，學生匿名舉報到地方政府留言板，稱教師影響了學生的休息時間。網絡配圖首先，我做不了不管學生的所謂的「佛系教師」。
  • 你,今天佛系嗎?
    你，佛系嗎？前幾天才寫完《狗十三》的影評，還在思考這個大人世界的規則，今天就被這個規則套路了。就像是班主任老師給班裡的學生打平時成績，某幾個學生和別人一樣勞動，甚至付出更多，然而最後的評比竟然和別人有三十多分的落差，然而老師卻安慰說及格就好。
  • 學生上課睡覺,老師該怎樣處理此事?「佛系教師」的「語錄」亮了
    不管是哪個一線教師，如果發現自己的學生上課的時候睡覺，心中或多或少會有一些疙瘩，有的甚至會暴跳如雷，直接用「雷霆手段」將其「轟醒」。學生上課睡覺，老師該怎樣處理此事？普通老師當然是想各種辦法將其「喚醒」。
  • 「放下教鞭,立地成佛」,佛系教師會不會越來越多?
    只有要求嚴厲的老師才有可能培養出優秀的學生，因為每個人都有惰性，都會偷懶，都願意追求舒服和安逸，但人生不能如此。 教鞭、戒尺等曾經是老師的必備工具，學生犯了錯誤，自然是要挨板子的，家長也是希望對孩子嚴加管束，這是老師關心孩子，甚至負責的表現。 但在當下，佛系教師越來越多，成為一種潮流。
  • 「佛系大學生」
    不知道，那就隨便找個窗口或者隨便點家外賣吧。佛系舍友，你值得擁有。有所堅持的「佛系生活」，本質是斷舍離，是極簡主義，是聚焦。是心系做實驗把懷表擱鍋裡煮，是撞上大樹還道歉。不理細務是所求者大，是把有限的精力集中到一點上，好求一針捅破天。
  • 「佛系」火出天際,那這些「佛系珠寶」你知道幾個?
    導語要說最近最流行的一個詞非「佛系」莫屬，對於喜愛珠寶的「佛系粉絲」們，就很有必要知道貨真價實的「佛系珠寶」都是指的什麼！最近有個詞在網上特別火：「佛系」這個「佛系」的含義，就是指「不爭不搶，看淡一切，有也行，沒有也行」的生活態度。
  • 4.25為什麼越來越多的中小學老師從激情變得佛系？來自靈魂的追問
    「佛系」是一種什麼心態？到底是好的心態，還是壞的心態？不同的人有不同的見解。一個老師如果變得「佛系」了，那是什麼樣的心態？我想可能是對教師的工作看得淡了，對未來的前途看得淡了，對專業發展看得淡了。 教師工作是一項具有創造力、成就感的工作。這不經要去追問是什麼讓我們的中小學老師成為了「佛系」之人？ 一、成也發展，敗也發展。
  • 你不是佛系,是太容易放棄
    每次有文友喊我一起訓練，我都會說：我這人很佛系，沒什麼野心，你們練吧！直到被文友的一句話驚醒：「你並不是佛系，只是太容易放棄。」是啊，我真的佛系嗎？不是的。我心裡比誰都清楚我對夢想的渴望，我也期待像別人一樣出成果，只是過程太辛苦，讓我望而卻步。因為堅持不下來，所以一直麻痺自己，明明是自己夠不著，反而裝著自己不想要。
  • 佛系家長的教師節隨筆
    在家長群看到一個段子，說所有中小學生的父母都是無證上崗的老師，輔導家裡的孩子，沒有工資還要倒貼，然後大家都覺得很有道理，咱也是老師啊，於是就強行過節了。。。之前我一直都覺得學習真的完全靠孩子天賦，好學校全憑好生源，孩子是C位輸出主力，家長和老師都只是輔助和工具人。最近又開始覺得家長和老師還是非常重要的。
  • 你是所謂的被動系佛系女生嗎?
    最近有一個說法是在女生中有一些種類是被動系佛系女生，所謂被動系佛系女生是什麼呢？有網友們就給出了這樣一種答案！所謂的被動佛系：抽獎從未中過喜歡的人不喜歡你想買的東西買不起去旅遊又沒錢想出門沒朋友約想發個動態，不知道該編輯什麼