東莞:「學生成長十字箴言」 助推青少年修養核心價值觀

東莞：「學生成長十字箴言」 助推青少年修養核心價值觀

2015-01-08 09:19:00

導讀：近日，東莞推出《18歲前養成受用一生的好習慣》，用「學生成長十字箴言」助推青少年核心價值觀教育實踐。

　

　　近日，東莞總結推廣核心價值觀示範學校培育踐行工作經驗，推出集教育性、系統性、可讀性、可操作性於一體的社會主義核心價值觀青少年修養讀本《18歲前養成受用一生的好習慣》，用「學生成長十字箴言」助推青少年核心價值觀教育實踐。該書由廣東高等教育出版社正式出版。

　　一是在內容上深入淺出，把核心價值觀的抽象概念轉化為個人修養的具體內容。用「學生成長十字箴言」（微笑招呼「誠」一點、坐正立直「雅」一點、儀容端莊「靚」一點、團結友愛「善」一點、令行禁止「正」一點、知書達理「文」一點、一技傍身「巧」一點、個性發展「酷」一點、拼搏人生「勤」一點、享受生活「樂」一點），突出訓練學生的個人修養、社會關愛、家國情懷、自主發展、合作參與、創新實踐等發展素養。將「十字」的每一個字從內涵到外延進行詳細闡釋，如「微笑招呼『誠』一點」，在外延上解讀為三方面：「對人有誠意」、「對事講誠信」、「對國盡忠誠」。「對人有誠意」又用五言四句的形式解讀為「見面說您好，分手說再見，帶人有禮節，做人講誠意」；「對事講誠信」以同樣的形式解讀為「己所不欲事，勿施於他人，人人講誠信，言行重一致」；「對國盡忠誠」也循固定形式解讀為「身為中國人，有國才有家，中華之崛起，愛國從我始」，從而為廣大青少年在認識、理解和踐行的層面提供明確指引。

　　二是在方法上知行並用，用自省式、體驗式教育方法，使核心價值觀在廣大青少年中內化於心、外化於行。把「學生成長十字箴言」設計成十課，每字一課，每課含有認知、感悟、自省、體驗、實踐、養成等六項任務，用價值觀外延解讀和古今中外趣聞軼事提高認知感悟，用科學的測試評分和遊戲體驗督促自省自糾，用有趣的潛能挑戰和習慣養成步驟表指導實踐養成。通過將刻板的理念和知識灌輸，轉變成生動有趣、富有創造力和吸引力的體驗探索，使青少年深刻理解正確價值觀和出彩人生之間的必然關聯，使「要我理解、要我遵循」真正轉變成「我要理解、我要遵循」。

　　三是在傳播上務實創新，用網絡互動傳播擴大價值觀修養故事正能量。在精心彙編60則價值觀修養故事的基礎上，該書首創為國內第一本能與自媒體互動的書，讀本中的每一則價值觀故事均印有獨立二維碼，讀者可以直接掃描、點讚、傳播和評論，用微博、微信這種時尚、便捷的方式，增強核心價值觀教育的參與性、互動性，引導廣大讀者成為正確價值觀的學習者、踐行者和傳播者。 （東莞市文明辦）