每年9月份是幼兒園的開學時間，此時抖音上會出現這麼一個專有話題：幼兒園開學季，視頻中的孩子們一個比一個能喊，或是放聲大哭，或是不斷叫「爸爸、媽媽」。老師哄完這個哄那個，忙都忙不過來，就連看門的保安都得隨時提高警惕，因為總有那麼一兩個「能人」能從教室逃出來，漫無目的地亂跑~
在如此混亂的場面下，某些「沉著冷靜」的孩子就顯得非常亮眼，他們乖乖坐在椅子上，默默看著其他孩子哭，時不時低頭玩一會玩具，像個小大人。
那麼問題來了，為何有些孩子喜歡哭，而有些孩子卻一副「上學很久」的模樣呢？二者之間的差距怎麼會那麼大？
孩子第一次上幼兒園，為什麼會哭？
很多家長都表示無法理解，明明幼兒園那麼好玩，比在家有趣100倍，玩伴、玩具、項目，花樣是五花八門，孩子們應該喜歡才對，怎麼會吵著鬧著要回家呢？別人家孩子巴不得天天在學校，玩到壓根不想回家，對比未免也太大了點。
原因大致可以分為下面幾點：
1.分離恐懼
其實不光是孩子，哪怕是成年人，突然要與熟悉的人分開，也會產生一種「不舍」的感覺，心裡會很難受。
對於年幼、尚不懂事的幼童而言，這種感覺會間接誘發恐懼感，繼而導致哭喊，他們試圖以此來挽回「劣勢局面」。孩子後期不再哭鬧也是這個原因，他們的大腦適應了這種分離感，能將其與恐懼感區別開，所以才不會繼續。
2.對陌生事物的畏懼
不是所有的人都有膽量去面對新事物，父母突然讓孩子去一個陌生環境，面對從來都沒見過的老師與同學，他們害怕也是情理之中的事情。
事實上，日常生活中膽子越小的孩子，所需要的適應時間就越長，反之，膽子大的孩子往往能很快適應幼兒園生活，並且樂在其中。
我的小侄子就是這樣，平日裡在家無法無天，沒人管的話，恨不得竄上天。他第一次去幼兒園就不哭，玩的非常嗨，不過事實證明，這類孩子也令人頭疼。在學校三天兩頭闖禍，老師沒少抱怨，根本管不住。
3.從眾效應
現代心理學認為，情緒是可以「傳染的」，比如打哈欠，如果周圍的人都在打哈欠，不管我們是否疲勞，大腦都會莫名產生一種「困意」。在這一點上，孩子的表現更加明顯。
某些孩子原本並不想哭，可是周圍那麼多孩子都在哭，他們不由自主地就會開始哭，而且越哭越來勁。
其實最理想的方式應該是老師一對一安撫，這樣很快就能讓孩子冷靜下來，不過介於現實條件不允許，人手嚴重不足，她們只能費時費力地一起鬨。
上學不哭的孩子，一般源自於這樣的家庭
據一位從業多年的幼師講述，第一次上學不哭的孩子，多半出自這樣的家庭。
1.從小散養的家庭
某些父母平日裡對孩子的管教尺度較松，在很多問題上都保持「放縱」態度，隨便孩子怎麼瘋，只要不出事兒，家長就不會過多計較。
在這樣的家庭環境下長大，孩子不管是身體素質還是心理髮育程度，都要比一般孩子強得多。
他們有足夠的膽識去面對陌生環境與人，自主性很強。
2.對父母非常信賴
「約定式教育」人人都會，可是做與做好之間，差距非常大。舉個簡單的例子，家長與孩子約定，只要他乖乖不鬧，回頭就會獎勵他一個玩具。為了贏得玩具，孩子確實做到了不吵不鬧，做個「乖寶寶」，可是某些家長的做法就不地道了。
他們會以種種理由推脫，不願意付出，久而久之，孩子就會不再信任父母，不論他們說什麼都不相信。
試想一下，這樣的孩子上學，家長說「回頭就來接」，他們能相信嗎？顯然不會。
3.見多識廣的孩子
前文說到，孩子之所以害怕，關鍵之一就是因為對陌生事物存在恐懼感。也就是說，如果我們能夠將這種恐懼感消除，或者大幅度淡化，就能讓孩子不再害怕。
方法不是沒有，而且很簡單，歸納下來就4個字「見多識廣」。
簡單來說就是，讓孩子多接觸陌生事物，比方說鼓勵其獨自一人做事情，去陌生區域旅遊，放任其求知慾發展等等。
兒時的積累會慢慢演變成一種能力，最後幫助孩子更好的成長。
4.對幼兒園有概念的孩子
我一直認為，育兒是門學問，如今的教育模式早就不再是過去那種「散養式」，順其自然的後果只能是落後。
「寒門再難出貴子」如今已經成為一種現實，唯有精英式教育才能培養出精英式的孩子。
提早讓孩子接觸、認知幼兒園，個人認為，其實是一件好事兒。畢竟少有家庭真能做到不上幼兒園，這是一道必選題，既然如此，我們為何不精益求精，將前期準備工作做好呢？
怎麼才能讓孩子上幼兒園不哭？
既然問題已經找出，那麼只需要按部就班解決即可。
方法其實很簡單：
維護好親子關係，培養孩子的安全感，讓她們在舒適的心理環境下長大，需要注意的是，維護關係不代表要「巴結」，該誇的要誇，該罰的也得注意罰，一樣都不能少。平日裡注意培養孩子的見識，從長遠角度來看，這也是一件好事兒，孩子懂得越多，未來出人頭地的概率就越大，二者相輔相成。可以提前帶孩子去幼兒園旁聽，條件允許的話，讓她們自己選擇幼兒園，這樣可以最大程度地讓其放下防備。上幼兒園是邁入真實生活的起始步驟，做好這一點，孩子將受益終身，希望各位家長不要不放在心上，事關孩子的未來，還是小心一點為妙。
今日話題：你們的孩子上幼兒園的時候哭了嗎？