軍訓結束，短暫休整，就要開始高中學習了。
每個人的心中都有小激動，渴望自己乘風破浪會有時，直掛長帆濟滄海。
我理解大家，也樂於為大家回答高中階段語文學科我們所面臨的問題。
高中階段和初中階段不同
無論你對中考語文成績滿意還是不滿意，它都屬於過去。而更為關鍵的是，高中語文的學法和初中語文的學法有著很大的區別。
大家要有新的認識，要有心理準備。
將來我們高考的時候，語文成績普遍會比中考時的語文成績低10到20分。許多同學中考的語文試題達到了130多分，那麼到了高考的時候，會很難保持這樣的成績。
原因在哪裡呢，不是大家的語文越學水平越低，而是高考的考查方向，更注重讀寫能力和運用知識分析解決問題的能力。和中考重視知識和課內閱讀相比，這要求高了很多。
告訴大家這一點，是希望大家能科學認識這一學科，制定學語文適合的方法。
高中的語文課堂和初中的語文課堂也不相同。
高中階段講的少講得精，練的時候比較多，需要大家思考的時候更多，題型更活。
高中階段考試也多。在高中的一千多天裡，語文學科和其他學科一樣，會有單元考，月考，期中考，期末考校際聯考地區聯考等各種各樣的考試。考試自然會有成績，許多同學的語文成績會比初中下降許多，這時候千萬不能喪失自信，學習方法的轉變和學習目標的轉變，不是我們一下子就能適應的。
要學會調整自己，繼續牢固的掌握基礎知識，文言文，古詩詞，該背的一定要背，還要把讀寫能力放到第一位。笨拙的修煉之後，才能生出精巧的本領。先掌握知識，再學會運用知識解決問題。
一段時間的磨合之後，才能真正的有效提高語文水平，只有水平上去了，能力上去了，卷面上才會體現出合理的分數。
提升自己的方法和原則。
首先，必須仔細認真的查缺補漏。
成績很好的同學，初中階段是這樣過來的。語文的基礎知識依然有，在高中的學習過程中，還會有修辭和語法。這些佔用我們的精力應該少一點，要高效的解決學習中的基礎問題，像比喻和比擬的區別，標點符號的使用規則，學會用工具書自己解決問題。具備這些基本的能力，才能更好地查缺補漏。
最好的進攻方式是防守，想必大家是知道的。知道了，你就把它用好。
其次，閱讀要有方法，有層次。
高考改革的方向，閱讀只能越來越難。材料增多，難度加深，這是不可避免的趨勢。如何應對呢？要注意課內閱讀和課外閱讀相結合，閱讀和精讀相結合。樹立並踐行新的閱讀觀念。初中階段大家有時候憑著興趣讀書，還有時候為了考試讀書，都不是很難，考試的問題難度都不大，很容易解決，而到了高中階段，卻不太一樣。
必讀書目中所選的名著，言淺而意深，比如《紅樓夢》，大家都能看得懂，但理解的深度，卻有雲壤之別。
老師會布置書目，交給閱讀的方法，卻很少會給大家閱讀的時間，但是課外書卻務必得讀。
因為高考的考題很少考課內的，方法在課內，考點在課外。只有通過不斷的閱讀延伸，才能使我們的思想變得銳利，才能使我們具備分析解決問題的能力。
通過泛讀博採眾長，通過精讀訓練解析的方法。
學習上靈活變通，方能為我所用。
而更重要的，是一定要學會打通作文和閱讀的界限。
閱讀是輸入，作文是輸出。巧婦難為無米之炊，沒有材料寫不出好作文，讀了一堆書，知道許多事情，沒有組織的方法和技巧，自然也寫不好作文。
150分當中佔60分的作文，其實是來自於我們的閱讀。作文的思路和材料可以來自於課內的課文，所以當大家刷題或者學習課內課文的時候，一定不要忘記了，許多材料是可以當做論據來用的。
專注初高中英語和語文學習，這是我們撰寫的第370篇原創文章，閱讀更多，請關注。
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