冬晴再教研 奮力促提升 —城區三小英語學科「自然拼讀」及「思維...

2021-01-08 網易

2020-12-25 08:42:54　來源: 桃李鄧州

舉報

　　鄧州市2021年全國碩士研究生考場座號查詢

　　冬至已過，寒意漸濃，正歲寒時冷，窗色試新晴。12月23日上午，陽光和煦，溫暖冬日清冷，城區三小英語學科「自然拼讀」及「思維導圖」課例研討會在我校四樓錄播室如期進行。市教研員李慧霞老師，我校業務副校長阮紅麗及全體英語教師參加此次會議。

　　

　　本次研討會，首先由李垚老師進行一節自然拼讀課例展示，井小盼老師進行一節思維導圖課例展示。李老師的課切合學生年齡特點，思路流暢，設計新穎，令人耳目一新，由繪本入手，讓學生在生動有趣的故事中感受到語音知識的魅力，層層遞進，逐步遷移，遊戲精彩紛呈，課堂充滿活力，小組活動熱烈，學生踴躍積極。井老師的課積極創設情景，魔術歌謠充滿趣味，讓學生在真實的英語情境中感受到故事教學的活力，學生表演精彩逼真，老師引導適時到位，思維導圖的運用，讓學生的學習能力和思維品質進一步得到提升。

　　

　　

　　展示課後，兩位老師分別就自己的課例進行介紹，她們詳述了自己的課堂設計思路及教學流程和教學意圖，與在座老師進行真誠的分享與探討。

　　

　　兩位老師簡單明晰的個人說課後，同年級組教師分別就兩節課進行了詳實的評課活動。她們知無不言，言無不盡，客觀公正地對兩節課進行評價，談感受，講體會，盛讚優秀設計，指出不足之處。隨後，我校骨幹教師張夢菲和教研組長楊春靜老師進行了總結性發言。

　　在熱烈的掌聲中，李慧霞老師對研討會作出總結性評價，她高度讚揚了城區三小為英語教學改革所做出的努力與探索，指出英語教師要注重英語核心素養的培養，要重視學生學習能力及思維品質的提升。她提倡大家要學會將複雜的問題簡單化，要在英語課堂教學中講方法講實效，要真正讓學生動起來，讓學生成為課堂的主人！

　　

　　最後，阮紅麗副校長對李老師的指導表示衷心的感謝，對我校英語課堂教學改革做出勉勵。她希望老師們不斷學習、不斷進取，不斷提升自己的教學水平與業務能力，奮勇爭先，共同促進城區三小英語教師團隊的自強提升！（丁颯）

　　總策劃：劉傳閣

　　主編：田玲

　　編輯：柴淼 王京

　　王文雅 丁颯

　　影像：吳紅東

特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺「網易號」用戶上傳並發布，本平臺僅提供信息存儲服務。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.

相關焦點

  • 【和諧三小.校園動態】自然拼讀,奧妙無限
    轉眼間開學兩個月了， 我們英語組的教研活動正在有條不紊的開展著 。今天有關自然拼讀的教研活動，在三號樓錄播教室拉開了帷幕。        自然拼讀又稱"Phonics"， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
  • 教研同成長 互學共提升——2018-2019(1)一校四區英語大教研活動
    作為一名老師，教研正是我們思考和進步的有效途徑。教研是教學的雙翼，能讓我們的教學和諧而充滿生機。為深化文化教育集團「愛責課程」的課程改革，促進我校英語教師教學、教研水平的提升，本學期我們一校四區的英語教師分別在文化路小學東校、文化路小學本部和東湖小學進行了本學期的五次英語大教研活動。
  • 自然拼讀與解碼繪本教學受關注 持續推動英語教研發展
    2019年12月17日「自然拼讀與解碼繪本教學研討會」在中黃外國語小學舉辦,近300位英語教育研究專家、教研員和一線教師參會。本次研討會由培生PTE英語能力廣州測評中心主辦,通過專家演講和課例展示,為廣大英語教育工作者提供可借鑑的教學模式和啟發,持續推動英語教學研究和實踐的發展。
  • 說客英語上線自然拼讀,讓孩子英語啟蒙更容易
    隨著中外交流的日益密切，英語已經成為越來越多家長密切關注的語言之一。其中，從國外傳來的「自然拼讀法」更是備受關注，甚至奉其為少兒學好英語的「秘訣」。對於中國家長來說，教孩子自然拼讀是件比較頭疼的事，但學好自然拼讀的誘惑又著實不小。
  • 自然拼讀課全新升級 GoGoKid助力孩子提高英語專項能力
    作為目前國際主流的英語教學法,自然拼讀法是一種根據語言發音的自然規則歸納而成的發音學習方法,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中了解和學習英語字母組合、拼讀規律,從而達到「看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼」的學習效果。這種教學法符合孩子的語言學習規律,大大提高了學習效率,是一種效果顯著的英語教學法。
  • GoGoKid打造 「自然拼讀專項課」,提升學員英語拼讀能力
    GoGoKid打造 「自然拼讀專項課」，提升學員英語拼讀能力 自然拼讀，英語叫phonics。
  • 自然拼讀三級、數學思維目標班、快樂讀書吧,讀書郎多門課程上線
    國慶假後，各大中小學校開學一月有餘，各學科教學都已經進入了平穩階段。新學期適應調整階段已經過去，抓住新學期時間穩步提升成績，是學生、家長、老師的熱切期望。如何加強孩子知識貯備、高效提高學科成績呢?讀書郎網校已經在悄然助力。
  • 淅川三小：以教研推進課堂改革 以教研促進教師成長
    南陽網訊（通訊員楊林峰）新學年伊始，淅川三小從抓課堂之根--「研課」抓起，以縣教體局提出的「學本課堂」新課改教學理念為抓手，扎紮實實開展教研活動，提升教師綜合素質提升，促進教師專業化成長。、集體教研會現場新學期，新氣象。在本次教研活動上，凸顯了一下亮點：一是依據學科特點，分學科分時段舉行。整個教研活動由業務校長曾慶英主持，校領導班子無特殊原因全稱參加。
  • 第七屆全國自然拼讀與英語閱讀教學研討會在京舉行
    外研社每年在全國各地舉辦自然拼讀與分級閱讀教學培訓活動，三年多來，已累計培訓了中小學英語教師8萬人次，真正做到了為教學和科研服務。她接著指出，繪本是孩子最好的閱讀材料。繪本能培養孩子良好的閱讀能力和積極的閱讀態度，給予學生豐富的審美和情感體驗，培養學生的多元思維和批判性思維。繪本對於提高學生的語言能力，尤其是讀寫能力具有明顯優勢。
  • 一年級學自然拼讀就晚了?關於自然拼讀,家長想知道的都在這裡
    山竹媽只想說：學自然拼讀沒有晚不晚，只有孩子基礎有沒有打好！我們固然推薦孩子英語啟蒙越早越好，相應的學習自然拼讀的時機也可以提前，但如果孩子沒有積累足夠的聽力詞彙，再早學也是白搭！關於自然拼讀，山竹媽也收集了不少爸媽們普遍關心的問題，並請教了資深的教研，今天就給大家一一分析~幾歲學自然拼讀最合適？
  • 聚焦課堂抓教研 協同發展共成長：峨眉三小2020秋教研組長會
    金秋啟航，教研先行。為進一步加強教研組教研能力提升，提高教研活動的有效性，2020年9月11日峨眉三小以「聚焦課堂改革，力推教學研究」為主題召開了2020年秋季教研組長工作會。首先她明確教研組長職責，提出本學期教研活動要求：組長對教研組活動的主題、安排，要根據學科、學段的特點總體規劃 ，加強引領 ，確保教研有的放矢；教研組活動提前報備，做到定內容、定時間、定主講人、定地點；教研組活動內容形式要創新，以集體備課為主，理論學習、主題研訓 、課例研討等多元開展。
  • 魔力耳朵推出北美外教自然拼讀課 提升學員英語拼讀能力
    自然拼讀（Phonics）是一種幫助孩子認識字母、快速記單詞的有效方法，也是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法，為了輔助孩子們更加快速、正確的學習「自然拼讀」，專注在線少兒英語小班課平臺魔力耳朵特打造「自然拼讀外教課」，教孩子掌握自然拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀
  • 學會英語的「拼音」 gogokid自然拼讀課讓孩子學英語事半功倍
    對於這一問題，gogokid在線少兒英語在這個暑期給出了答案——自然拼讀法（Phonics），只要孩子能夠熟練運用「自然拼讀法」，即便面對像spontaneous（自發的；自然的）這樣較複雜的單詞，也能像英語本土國家的孩子一樣，通過拆解字母及字母組合的發音，像拼音一樣發出讀音，做到「見詞能讀，聽音能寫」，最終實現自主閱讀的目標。
  • 英語閱讀的多元化發展與融合——第九屆全國英語自然拼讀與分級閱讀教學雲端研討會通知
    匯款帳戶信息單位：北京外研在線數字科技有限公司開戶銀行：中國民生銀行股份有限公司北京萬柳支行帳號：684666711備註：第九屆自然拼讀+匯款姓名方式三：公務卡。持有公務卡的老師可以將公務卡綁定微信或支付寶後再進行公務卡支付。
  • 太原自然拼讀(SoundsGreat)
    （Sounds Great）自然拼讀課，共有5個級別，適合5-12歲學生使用，引用原版高端Phonics教材，採用故事與韻律歌謠相結合的方法， 讓孩子快速掌握英語拼讀專項技能，提高孩子學習效率。Tesol資質認證的全職外教老師、雄厚的教學教研團隊以及完整的教學監督與培訓系統，讓孩子不出國門即可享受純正的美式教育。    新朗格具備《外國專家聘用許可》的資質，所有外教均來自英語為母語的國家，擁有TESOL資格認證，教學經驗豐富，課堂富有激情，結合多媒體互動立體授課模式，讓學員在輕鬆的氛圍裡主動感受西方的教育模式。
  • 腳踏實地 做「四有好教師」——雲興小學新學期學科教研活動
    新學期，我們這樣落實教學——　　語文學科，教導處從統編教材培訓、主題教研、教學技能、課堂常規、學生作業、後進生轉化、師生大閱讀、青年教師成長等方面進行嚴密的部署。新學期的工作部署主要集中在年級組的教研與合作、個人專業成長和學生語文素養、打好基礎等方面。
  • 鄧州市城區三小開展骨幹教師引路課活動
    為進一步推動課改力度，繼續落實我校「問題導學法」教學模式的運用，切實促進課堂教學行為的改進，使全校教師的教學素養與業務水平得到不斷提高，以加速教師隊伍的建設和發展，2020年9月8日到11日，鄧州市城區三小舉行了為期一周的骨幹教師引路課聽課活動。
  • 自然拼讀,給孩子一把開啟世界的鑰匙----青梅英語課程解析
    還再為孩子學不好英語發愁嗎？還在為找不到一本合適的教材而煩惱嗎？快快來參加《青梅英語自然拼讀》 它將解決您的一切煩惱！英文像母語一樣輕鬆學習，兩個月，給您一個英語寶寶！您相信嗎？       最佳黃金路線圖：3-4歲聽說英語期：通俗叫做文盲英語期。通過繪本和視頻音頻積累場景，建立起圖文音直接對應，不藉助翻譯，就是大家說的應試思維。不用識字。
  • 從自然拼讀到雅思託福,不同階段英語課程免費在線體驗
    其實呢，每個階段孩子的英語學習都需要不同的方法，再多的乾貨和資源，也要合理使用才是。 因此在這一階段，可以引導孩子開始接觸自然拼讀，通過歌曲、韻律歌謠、遊戲、手工製作激發孩子的英語學習興趣。或者將英語直接和實物、圖形、動作相結合，讓孩子自然的，不受漢語思維習慣的影響，自覺自愿大膽地講英語，培養孩子的英語思維能力和思維習慣。所以這一階段，培養語感和興趣，讓孩子在「學中玩，玩中學」，遊戲和學習相結合的教學方法是最適合不過的了。
  • 什麼是英語自然拼讀？
    上一篇文章中和大家提到關於小學階段孩子接觸英語前學好英語自然拼讀很關鍵，而這篇文章中我將具體的告訴大家什麼是英語自然拼讀？只有我們真正了解了它，才能更好的學習和掌握它？自然拼讀法，又稱"英語自然拼讀法"，自然拼讀法是目前國際主流的英語教學法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。這種教學法簡單高效，符合小朋友學習語言的規律，且讓他們在玩中學習，在學習中玩，這樣不僅改變了學習英語時的枯燥氛圍，還大大提高了學習效率，總之是一種效果顯著的英語教學法。