幼兒園老師坦言：第一天上幼兒園「不哭」的孩子，有這3個特質

文/泡沫媽媽談育兒

每個孩子在出生以後接觸最多的就是自己的爸爸媽媽了，因此，絕大部分的孩子對父母都有很強的依賴感。這也就導致了，孩子不願意離開父母，去接受幼兒園的教育。

相信很多家長都有這樣的困擾，那就是「第一天送孩子上幼兒園時，娃會哭的撕心裂肺」，所以很多家長就會心軟，就會將孩子帶回家，但這樣的做法顯然是不對的，孩子早晚會長大，會飛翔，父母的寵溺，只會讓孩子一事無成。

案例：

涵涵是家裡的獨生女，因此，家裡的老人和爸爸媽媽都很疼愛涵涵。自從她出生以後，家裡人就沒有讓她受過一點點委屈，在家裡也不會讓涵涵幹一點小活。

也許就是因為特別寵溺涵涵，所以當涵涵去上幼兒園的時候，家裡人反而很焦慮，他們都肯定涵涵一定會大哭大鬧，最後再被媽媽帶回家裡。

當涵涵第一天被媽媽送到幼兒園時，涵涵所展現出來的，讓自己的媽媽都大吃一驚。在上幼兒園的第一天，涵涵沒有哭鬧，反而十分有禮貌地和老師問好，對媽媽說再見。

涵涵的行為和一旁拽著媽媽哭鬧的孩子形成了對比。媽媽的驚訝，老師的驚喜，其他家長的羨慕，這就是涵涵第一天上幼兒園所帶來的衝擊。

每個家庭的孩子都要上幼兒園，要離開父母去感受集體生活。當然突如其來的分離，也會讓孩子感受到分離焦慮，因此他們才會在被送上學的時候，開始哭喊吵鬧，不願意離開父母。

相信很多父母都希望有個像涵涵一樣的孩子，上幼兒園的時候不哭不鬧，但對於幼兒園的老師來說，這樣的孩子也不在少數。

老師坦言：一般第一天上幼兒園不哭的孩子，都有這3個特質。

一、對父母有高度的信任感

信任是一種很奇妙的東西，即使在親人與親人之間也很難擁有。

我們作為家長的總喜歡用「你要是做好了，我就……」「你要是考好了，我就……」等等，這類的話，讓孩子先滿足自己的要求，而後在給予孩子鼓勵或者是推脫不兌現自己的承諾。

時間久了，孩子雖然也會對父母有所依賴，但信任度卻越來越低了。

相反，那些言而有信，說到做到，不過度要求孩子完成自己的目標才會得到獎勵的家長，若是將孩子送到幼兒園，並告訴孩子放學後第一時間來接你的家長，才會讓孩子如此信任。

而這種高度的信任也能讓孩子快速適應幼兒園的生活 ，讓孩子和其他小朋友愉快的玩耍。

二、有分離概念的特質

現在的孩子多數出生後就待在父母的身邊，即使出門或者旅遊，父母都是帶著孩子完成的，因此孩子的內心就有一種「我和父母總有在一起」的想法，他們不會明白什麼是「分離」。所以在孩子改上幼兒園的時候，就會造成孩子的恐慌和害怕，進而產生「分離焦慮」。

若是，父母在之間就與孩子分開過，而孩子適應了這種分離，那麼孩子才會減少這種苦惱的情緒，從而開心的在幼兒園生活。

三、有「愛」的家庭

雖然很多家庭，都是充滿「愛」的，但是有愛的家庭，才是建立孩子安全感最大的平臺。所謂的有愛指的也是父母對孩子的陪伴與照顧，家庭的和諧，與孩子的互動，這才是一個健康的有愛的家庭。而充滿愛的家庭是說：那些有父母，不吵架，但忙於工作，不怎麼陪孩子，偶爾會和孩子互動，但大部分時間都是由老人照顧孩子的家庭。

這對於孩子來說，雖然家庭和諧，但是缺少了父母的陪伴與照顧，也是會讓孩子減低安全感的。

所以那些缺少父母陪伴的孩子，即使家庭有愛，也不願意離開父母，而那些有愛家庭的孩子，卻知道無論父母離開多久都會來接她的。所以擁有安全感的娃才能在幼兒園好好學習，好好玩耍。

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