教師資格試講:小學語文《狼牙山五壯士》教學設計_北京中公教育

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在教師資格的考試中，彰顯愛國精神的的作品佔有越來越大的比重，比如我今天選取的《狼牙山五壯士》這篇課文，就是小學階段必學的一篇愛國主義文章。中公教師考試研究院為你們提供了較為詳細的教學設計以供參考。

一、教學目標

【知識與能力】

學會本課12個生字，認識6個生字;有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分。

【過程與方法】

學生通過朗讀感悟、合作探究等方法，品讀文章關鍵詞句。

【情感態度與價值觀】

感受五壯士為了掩護群眾和主力部隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。

二、教學重難點

【重點】

理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態的語句。

【難點】

體會五壯士的大無畏精神和英雄氣概。

三、教學過程

(一)創設情境，導入新課

在導入部分，讓同學們各自回憶自己所接觸過的愛國英雄的故事，選代表上臺發言，這樣從同類別的故事中比較容易導引到本課主題上來，同時可以鍛鍊學生們的表達能力。(板書標題)

(二)初讀課文，整體感知

1.初讀課文，解決生字詞。(屏幕出示生字詞，指名學生讀)(一兩個即可)

2.學生朗讀課文思考：看看課文是按怎樣的順序寫的，可以分為幾部分?

明確：第一部分(1自然段)：接受任務;

第二部分(2自然段)：誘敵上山，痛擊敵人

第三部分(3自然段)把敵人引上絕路

第四部分(4—6自然段)英勇殲敵

第五部分(7—10自然段)壯烈跳崖

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