主筆 哈爾濱新聞網記者 於秋瑩 攝影 哈爾濱新聞網記者 範子龍
嘉賓 哈爾濱書法家協會副秘書長 劉玉龍
本周，《北方書道論譚》在市文聯書法家協會的組織下，召集了全國十餘名知名書法家在我市召開論壇，探討如何在電腦化的資訊時代，堅持練習書法，並把這門藝術傳承下去。論壇後，本刊記者專訪了哈爾濱書法家協會副秘書長劉玉龍，劉玉龍的故事很勵志———用書法這個專長改變了命運，並用此影響更多人也熱愛書法。
電腦化讓書寫漢字變得越來越陌生，甚至已經到了提筆忘字的程度。
印象中，寫書法的人，要麼就是頭髮「打柳」的老學究，要麼就是卡著酒瓶底兒那麼厚的深度近視眼鏡的。
在提到書法作品時，首先想到的就是曼哈頓有的賣。
「我把報紙疊成一格一格的，每個小格裡寫完字後，在滿是字的報紙上再寫幾個大大的字，直到報紙上看不見白，才會扔掉。」
著魔書法緣於骨子裡的愛
1967年，劉玉龍出生在雙城市臨江鄉葛家崴子一戶普通家庭裡，父親是鄉裡電影院的一名職工，家裡兄弟5人，劉玉龍排名老二。在幼年記憶中，只要父親拿起毛筆蘸上墨汁，把黑黑的「圖畫」寫在紅紅的紙上，就證明明天會有餃子吃，多年後，劉玉龍才知道，那是父親正在寫春聯。
劉玉龍祖籍河北，爺爺「闖關東」來到東北，父親在小學時曾學過書法，是村裡的「文化人」。雖算不上書香門第，但劉玉龍從小看見父親寫字也會跟著模仿。4歲時，他就開始拿著粉筆在家裡的一塊小黑板上寫寫畫畫。在村頭的牆上常印著大大的標語，還不識字的劉玉龍總是跑到有字的牆根下，拿著粉筆一筆一筆地在大大標語下寫下他小小模仿字體。劉玉龍仍然記得5歲時的春節，父親如往年一樣拿出了紅紙和毛筆準備寫春聯，鄰居把父親叫出門，5歲的劉玉龍爬到凳子上踮著腳拿起桌上的毛筆,模仿父親的樣子在紅紙上畫上不知所謂的「字」。父親回來後並沒有責罵劉玉龍，他把劉玉龍「攆」下了桌，自己拿起毛筆開始寫春聯，而劉玉龍又「死皮懶臉」地爬到桌邊看著父親寫著字。
「從這次以後，父親發現我有在這方面很有悟性，天賦談不上，但是我確實很喜歡寫字，很喜歡模仿。那時報紙並不普及，每家每戶都攢著報紙準備糊牆用，父親與郵局關係不錯，常常從郵局拿回廢舊報紙，讓我練習寫字。我把報紙疊成一格一格的，每個小格裡寫完字後，在滿是字的報紙上再寫幾個大大的字，直到報紙上看不見白，才捨得扔掉。」劉玉龍說。
「我的啟蒙老師是名日語老師，他是第一個肯定我書法的人。當多年後我回到家鄉，老師看到我如今的成績很欣慰。」
無師自通支撐書法家的夢
「因為練習書法，我把古詩詞都背了下來，在那個年代，字帖對於我們來說是遙不可及的。還記得那是初中時的事了，哥哥的同學在北京讀書，我就央求他能不能給我買兩本字帖。沒想到，半個月後就給我郵過來字帖了，對我來說真的是如獲至寶。」劉玉龍說。
從得到字帖後，劉玉龍每天規定自己練習500個毛筆字，父親偶爾會指導他練習，這個時期劉玉龍的書法突飛猛進。他對這兩本字帖仿佛著了魔似地愛，上學也帶著字帖，老師在課上講課他就在課桌下面偷偷地練習書法。在語文課上老師當場「抓住」他練習書法，被老師揪到班級後排罰站。
劉玉龍說：「我仍然記得，我的日語老師送過我一幅他的書法作品，寫著『劉玉龍會成為未來的書法家』。他是第一個肯定我書法的人，也是第一個告訴我練習楷體要學習王羲之的人。」他的啟蒙老師是名日語老師，叫葛秀功。一次偶然的機會，葛老師翻開劉玉龍的日語書，書的第一頁上劉玉龍用毛筆字寫了一首詩。在得知這首詩是劉玉龍寫的後，老師便誇他很有天賦，並時常義務指導他書法。當時劉玉龍的字已經被葛老師掛到班級裡展示了，他也因此在學校小有名氣。看見自己的作品被掛到班級的牆上，劉玉龍說，那種感覺比現在參「國展」還讓他興奮和驕傲。而老師的一席話，讓劉玉龍在日後遇到挫折的日子裡，得到一絲慰藉和鼓勵。
村裡人知道劉玉龍寫書法寫得好，所以從15歲開始，每年過年，劉玉龍就開始幫鄉親們寫春聯。雖然他對書法著魔似地愛，但卻沒有因此斷送學業，19歲的他已經開始給報社投稿，寫一些農村的故事。劉玉龍看見黑龍江日報當時有個「學友」欄目，上面有書法家的題字，抱著試試看的想法，劉玉龍揣著他寫的字來到哈爾濱想要投稿。編輯看他寫得不錯，兩周後在報紙上發表了他的字，還在字旁標上「雙城市農村19歲小夥劉玉龍字」，劉玉龍一下在雙城出了名。
高中畢業後，劉玉龍來到雙城市青年電影院工作，本以為能從事電臺編導的活，卻被安排為拿著手電在電影院清場的工作。後來，領導賞識他的書法功底，讓他幫忙抄材料和寫電影介紹的海報。
「我的啟蒙老師是名日語老師，他是第一個肯定我書法的人。當多年後我回到家鄉，老師看到我如今的成績很欣慰。」
無師自通支撐書法家的夢
「因為練習書法，我把古詩詞都背了下來，在那個年代，字帖對於我們來說是遙不可及的。還記得那是初中時的事了，哥哥的同學在北京讀書，我就央求他能不能給我買兩本字帖。沒想到，半個月後就給我郵過來字帖了，對我來說真的是如獲至寶。」劉玉龍說。
從得到字帖後，劉玉龍每天規定自己練習500個毛筆字，父親偶爾會指導他練習，這個時期劉玉龍的書法突飛猛進。他對這兩本字帖仿佛著了魔似地愛，上學也帶著字帖，老師在課上講課他就在課桌下面偷偷地練習書法。在語文課上老師當場「抓住」他練習書法，被老師揪到班級後排罰站。
劉玉龍說：「我仍然記得，我的日語老師送過我一幅他的書法作品，寫著『劉玉龍會成為未來的書法家』。他是第一個肯定我書法的人，也是第一個告訴我練習楷體要學習王羲之的人。」他的啟蒙老師是名日語老師，叫葛秀功。一次偶然的機會，葛老師翻開劉玉龍的日語書，書的第一頁上劉玉龍用毛筆字寫了一首詩。在得知這首詩是劉玉龍寫的後，老師便誇他很有天賦，並時常義務指導他書法。當時劉玉龍的字已經被葛老師掛到班級裡展示了，他也因此在學校小有名氣。看見自己的作品被掛到班級的牆上，劉玉龍說，那種感覺比現在參「國展」還讓他興奮和驕傲。而老師的一席話，讓劉玉龍在日後遇到挫折的日子裡，得到一絲慰藉和鼓勵。
村裡人知道劉玉龍寫書法寫得好，所以從15歲開始，每年過年，劉玉龍就開始幫鄉親們寫春聯。雖然他對書法著魔似地愛，但卻沒有因此斷送學業，19歲的他已經開始給報社投稿，寫一些農村的故事。劉玉龍看見黑龍江日報當時有個「學友」欄目，上面有書法家的題字，抱著試試看的想法，劉玉龍揣著他寫的字來到哈爾濱想要投稿。編輯看他寫得不錯，兩周後在報紙上發表了他的字，還在字旁標上「雙城市農村19歲小夥劉玉龍字」，劉玉龍一下在雙城出了名。
高中畢業後，劉玉龍來到雙城市青年電影院工作，本以為能從事電臺編導的活，卻被安排為拿著手電在電影院清場的工作。後來，領導賞識他的書法功底，讓他幫忙抄材料和寫電影介紹的海報。
要把書法寫進生命中
在電影院工作不到半年，劉玉龍的書法得到雙城市領導賞識，被調轉到雙城市委宣傳部從事新聞工作。高考恢復後，劉玉龍放棄了工作考進北京廣播學院新聞系。大學畢業後，劉玉龍來到雙城市政府從事文秘工作。1992年全國開展書畫展覽，雙城市共選送了6幅作品，其中就有劉玉龍的字。同年劉玉龍調轉到松花江地區臺灣工作辦公室工作，每晚住在單位的他，依舊沒改掉拿著報紙練字的習慣。
在松花江「臺辦」的日子，劉玉龍至今想起來還是很難忘，從小在讚揚聲中長大的劉玉龍第一次嘗到了不被人認可的滋味。每晚，劉玉龍在同事下班後，都會在桌子上鋪滿報紙練習寫字，偶爾單位的「高人」路過他的屋子，看見他正在練習，會指點一二。慢慢地與同事熟絡起來，「懂行」的同事建議他向正規的、有名氣的書法老師請教。劉玉龍帶著他的作品找到哈市某著名書法家，劉玉龍說：「那位老師看過我的字後，就跟我說我的基本功不行，讓我多多練習，並未多說其他。我聽後很受打擊，曾經幾次想要放棄書法。」回到單位的劉玉龍越寫越不對，橫看豎看自己的字都不順眼，近半年他沒碰過毛筆。「我發現，我怎麼寫都不行，那就暫時放下吧。我看了大量的中國文化、中國傳統文化以及西方文化的歷史書籍，也許藝術也是需要沉澱的。」劉玉龍說。
1995年，劉玉龍以「扇面」毛筆字參加「國家字畫」展覽，取得優異的成績。2001年，劉玉龍獲得書法界的最高榮譽———首屆中國書法「蘭亭」獎。「靠一個老師就等同於傍一個大款」，劉玉龍一直堅信，藝術是學不來的，如果只是模仿名家名字的書法，肯定不會成功，只要自己努力終究會得到回報。2001年，劉玉龍申請調轉至哈爾濱書法家協會，他終於實現了把興趣愛好與工作合二為一。而在此後的工作中，他每年都會組織書法論壇，到老年大學、青少年宮的書法課堂進行書法教學指導，開辦書法報紙及雜誌，2011年他舉辦首屆《北方書道論譚》面向書法界徵集與書法相關的論文，並準備整理出版。他用他的質樸和努力，向每一個中國人傳播書法的博大精深。
劉玉龍2歲的兒子在劉玉龍每天練字時也會拿起毛筆在一旁寫寫畫畫，劉玉龍說，墨香伴著他走了30多年，他不會強制兒子學習書法，但是兒子與年幼時的劉玉龍一樣對漢字充滿好奇，相信這份墨香也會伴著年幼的兒子成長。